福建省石獅市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 23周亞夫軍細(xì)柳導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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周亞夫軍細(xì)柳 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。 1．了解司馬遷、作品《史記》的文學(xué)常識(shí)。 2．學(xué)習(xí)側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合表現(xiàn)人物的寫作方法。 3．學(xué)習(xí)周亞夫表現(xiàn)出的忠于職守的精神。 【重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)積累實(shí)詞，背誦課文 【難點(diǎn)】 側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合表現(xiàn)人物的寫作方法。 【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】 1、初讀時(shí)結(jié)合文中注釋，查閱有關(guān)工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞意，掃清文章閱讀障礙。 2、再讀時(shí)想象文章描繪的人物，體會(huì)人物的性格特征。通過(guò)對(duì)比襯托表現(xiàn)人物的寫作方法。 3、揣摩和品味語(yǔ)言。在文本中圈畫你喜歡的句段。 【知識(shí)鏈接】 作者簡(jiǎn)介 司馬遷(約前145－約前90)，字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)(今陜西韓城)人，偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史，是一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大著作?！妒酚洝酚浭律掀疖庌@黃帝，下至漢武帝太初年間，跨度近三千年，詳實(shí)地記述了我國(guó)古代的歷史，展示了廣闊的社會(huì)生活畫卷，描繪了栩栩如生的歷史人物形象，表現(xiàn)了司馬遷的進(jìn)步歷史觀。《史記》包括十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳，共一百三十篇，五十二萬(wàn)多字。被魯迅贊譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。它既是歷史巨著，又是杰出的傳記文學(xué)。 探 究 案 探究點(diǎn)一：從哪里能夠看出來(lái)周亞夫不愧為“真將軍”？ 探究點(diǎn)二：怎樣刻畫周亞夫這一人物形象的？ 探究點(diǎn)三：周亞夫與眾不同的人格魅力使他管理的軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，令行禁止，不因?yàn)闄?quán)位比自己高的人的到來(lái)而改變軍營(yíng)規(guī)定。俗話說(shuō)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，現(xiàn)在讓你當(dāng)咱們班的班長(zhǎng)，請(qǐng)你借鑒周亞夫的做人原則以及管理方法，談?wù)勀銜?huì)怎樣承擔(dān)起班長(zhǎng)的職責(zé)？怎樣團(tuán)結(jié)所有的同學(xué)，處理好各方面的關(guān)系，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？ 1．讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形，給加點(diǎn)的字注音。 祝茲侯( )　 棘門( )　 彀弓弩( )( ) 按轡( )　 持兵揖( ) 介胄( ) 嗟乎( ) 曩者 ( ) 邪( ) 2．記住重點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義。 軍霸上( )　　　入邊( )　 上自勞軍( ) 棘門軍( ) 已而( ) 持滿( ) 先驅(qū)( ) 天子且至( ) 居無(wú)何( ) 持節(jié)( ) 壁門( ) 為動(dòng)( ) 曩( ) 固( ) 邪( ) 3．一詞多義。 軍霸上： 上自勞軍： 天子且至： 年且九十： 且焉置土石： 其將固可襲而虜也： 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)： 汝心之固： 　　　 使人稱謝： 長(zhǎng)跪而謝之： 4．通假字 軍士吏被甲 ： 改容式車：