《2022年江西省中考生物總復(fù)習(xí) 強(qiáng)化訓(xùn)練 細(xì)菌、真菌和病毒》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年江西省中考生物總復(fù)習(xí) 強(qiáng)化訓(xùn)練 細(xì)菌、真菌和病毒(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、細(xì)菌、真菌和病毒
1. 2020年新冠肺炎疫情肆虐全球,引發(fā)此次疫情的罪魁禍?zhǔn)资切滦凸跔畈《?。下列有關(guān)說法中正確的是
( )
A. 病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成
B. 病毒以自我復(fù)制的方式進(jìn)行增殖,能自由生活在空氣中
C. 新型冠狀病毒屬于動(dòng)物病毒
D. 所有病毒對(duì)人類都是有害的
2. 下列有關(guān)病毒的敘述,錯(cuò)誤的是()
A. 病毒很小,要用電了顯微鏡才能觀察到
B. 噬菌體是指寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的病毒
C. 病毒形態(tài)多種多樣,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),且比細(xì)胞小得多
D. 病毒會(huì)引起人和動(dòng)植物的多種疾病,對(duì)人類只有害處
3. 天氣潮濕時(shí)柑橘易長(zhǎng)青霉,如圖為長(zhǎng)霉的柑橘的
2、鏡檢結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是()
長(zhǎng)毒的柑橘 背霉的結(jié)構(gòu)
A. 發(fā)霉的顏色是由青綠色的營(yíng)養(yǎng)菌絲引起的
B. 青霉菌通過產(chǎn)生纖維素來殺死或者抑制周圍細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
C. 將新鮮柑橘置于低溫冷藏是防止長(zhǎng)霉的辦法之一
D. 可以使用噬菌體消除柑橘表面的霉菌細(xì)胞
4. (2021-江西模擬)下列四種微生物,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成上與其他幾種不同的是()
A B C D
5. 若細(xì)菌每30分鐘繁殖?代,你手上現(xiàn)有100個(gè)細(xì)菌,在沒有洗手或其他影響細(xì)菌生活繁殖的情況下,
2個(gè)小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是 個(gè)()
A. 400 B. 800 C. 1 600 D. 3 200
3、6. 如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖。下列與細(xì)菌有關(guān)的敘述,正確的是()
A. 它與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是1和5
B. 該細(xì)胞可以通過分裂生殖
C. 該細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D. 所有細(xì)菌都具有2和6
7. (2021-江西模擬)如圖是幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列各項(xiàng)中屬于它們共同特征的是()
尹。也
A. 都可以進(jìn)行無性生殖
B. 都是單細(xì)胞生物
C. 都是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
D. 細(xì)胞中都有成形的細(xì)胞核
8. (2021 ?江西模擬)小紅在一段時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)自己腳上的皮膚出現(xiàn)了一塊塊水皰,特別的癢,去醫(yī)院檢查才 得知患上了足癬,這是感染了()
4、A.細(xì)菌 B.寄生蟲 C.病毒 D.真菌
9. 在下列四種生物中,具有細(xì)胞壁的生物有兒種()
①水綿②大腸桿菌③青霉④噬菌體
A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種
10. 以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的說法,錯(cuò)誤的是()
A. 細(xì)菌比真菌個(gè)體更小
B. 真萌沒有真正的細(xì)胞核
C. 剩飯變饅主要由細(xì)菌造成,而發(fā)霉則是由真菌造成
D. 真菌的菌落多有外觀可見的顏色
11. (2021-江西模擬)下列關(guān)于乳酸菌的敘述,不正確的是()
A. 具有細(xì)胞壁
B. 沒有成形的細(xì)胞核
C. 進(jìn)行分裂生殖
D. 是制作米酒的菌種
12. 蘑菇營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高、味道鮮美,被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為
5、“五大保健品”之一。如圖是蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意 圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()
A. ①是菌蓋,與③合稱子實(shí)體
B. ②是菌褶,它里面可產(chǎn)生⑤
C. ⑤是弛子,它具有與種子一樣的胚
D. ④是營(yíng)養(yǎng)菌絲,能吸收水分和有機(jī)物
13. 我們時(shí)常用表格來比較生物之間的異同。如表所示列出了四種生物所具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(“W表示有,% 表示無),其中不正確的是()
種類
細(xì)胞壁
細(xì)胞膜
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞核
葉綠體
艾滋病病毒
X
X
X
X
X
酵母菌
X
V
q
X
變形蟲
X
4
寸
X
豌豆葉肉細(xì)胞
1
4
V
A.艾滋病
6、病毒 B.酵母菌
C.變形蟲
D. 豌豆葉肉細(xì)胞
14. 如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是()
A. 除③外,其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都屬于真核細(xì)胞
B. ③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C. ②可以用于制而包、齦酒,④對(duì)污水凈化有一定作用
D. ①?④由細(xì)胞直接構(gòu)成生物體,而⑤是構(gòu)成植物體的最基本單位
15. 黑麥草是草原動(dòng)物的優(yōu)良飼料,真菌A、真菌B都能侵染到黑麥草體內(nèi)。為研究真菌A對(duì)真菌B的
影響,研究者將適量未感染真菌的黑麥草葉片均分為兩組,進(jìn)行下表所示處理(“+"表示接種),得到如圖
所示結(jié)果,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè),真菌A對(duì)真菌B的影響是()
7、組別
處理
真菌A
真菌B
甲組
—
+
乙組
+
+
真菌B的生長(zhǎng)速率(cm/夭)
A.促進(jìn) B.抑制 C.無影響 D.不確定
16. 2020年初,全國(guó)各地相繼遭受新型冠狀病毒的侵害,新型冠狀病毒引起的肺炎是一種呼吸系統(tǒng)疾病,
主要通過飛沫等方式在人群當(dāng)中傳播。
(1)新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 組成。
(2) 從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析,新型冠狀病毒感染的肺炎病人屬于 。
(3) 新型冠狀病毒只能寄生在 內(nèi),靠 的方式繁殖后代,它屬于 病毒。
⑷在預(yù)防新冠肺炎的公益廣告中,提倡大家“勤洗手,戴口罩”,這一預(yù)防措施屬于
(5)
8、新冠疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 ,從而將入侵的病原體清
除,這屬于人體的第 道防線。
17. 微生物主要有細(xì)菌、真菌和病毒三大類群,下列是幾種常見的微生物結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回I答問題。
大斷桿萌 育霉 醉母菌 腺病毒
(1) 大腸桿菌屬于細(xì)菌,是單細(xì)胞生物,雖有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分,但沒有成形的 ,
這樣的生物被稱為 。
(2) 與釀酒有關(guān)的微生物是 。
(3) 一些細(xì)菌生活在牛的胃腸內(nèi),幫助牛分解草料中的纖維素,它們之間存在著 關(guān)系。
(4) 以上微生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 o
18. 為探究教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對(duì)教室空氣質(zhì)
9、量的影響,某班委會(huì)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
第?步:取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(以高溫火菌)編號(hào)1、2、3o
第二步:打開I號(hào)培養(yǎng)皿,將其暴露在被食品廢棄物嚴(yán)重污染的教室空氣中10分鐘,蓋好封嚴(yán);打開2 號(hào)培養(yǎng)皿,將其暴露在打掃干凈并對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒的同一間教室空氣中10分鐘,蓋好封嚴(yán);3號(hào)培養(yǎng)皿不 做任何處理。
第三步:將三個(gè)培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次并記錄,若干天后,結(jié)果記錄如表所示(用“一” 表示觀察不到細(xì)菌;用表示觀察到的菌落數(shù)量少;用"+ + +”表示觀察到的菌落數(shù)量多)。請(qǐng)回答下列 問題:
培養(yǎng)JIIL
觀察結(jié)果
+ + +
2
+
3
—
10、
⑴設(shè)計(jì)3號(hào)培養(yǎng)皿的目的是
(2) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得到的結(jié)論是 。
(3) 班委會(huì)進(jìn)-步對(duì)菌落中的微生物進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)其中--種微生物的顯微形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖所示;該生物沒有
成形的細(xì)胞核,從生物分類看,該生物屬于 o
(4) 經(jīng)專家鑒定,如圖所示生物具有致病性。從傳染病的角度看,該生物屬于 。
(5) 由此可見,被食品廢棄物嚴(yán)重污染的教室空氣污染嚴(yán)重。為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有說服力,還應(yīng)該
解析答案
I解析:新型冠狀病毒寄生在人體內(nèi),因此屬于動(dòng)物病毒,C正確。
答案:C
2解析:有的病毒對(duì)人有害如艾滋病病毒,有的可以治療疾病對(duì)人有益,如綠膿桿菌噬菌體(細(xì)菌病毒), 可以治療綠膿
11、桿菌感染;利用動(dòng)物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲:利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來預(yù)防疾病。 因此有的病毒是有害的,有的病毒是有益的,D不正確。
答案:D
3解析:低溫能抑制微生物的繁殖,所以將新鮮柑橘置于低溫冷藏是防止長(zhǎng)霉的辦法之一,C正確。
答案:C
4解析:A圖中生物為霉筒,B圖中生物為細(xì)菌,C圖中生物為蘑菇,D圖中生物為酵母菌,霉筒、蘑菇、 酵母菌都屬于真菌,細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌與真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大不同是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞 核。
答案:B
5解析:細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌,長(zhǎng)大以后又能繼續(xù)分裂。按您30分 鐘繁殖一代計(jì)算,2小時(shí)后的細(xì)菌數(shù)目是I(X
12、)x24=1 600(個(gè))。
答案:C
6解析:細(xì)菌具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA,沒有成形的細(xì)胞核,這是它與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別, A錯(cuò)誤;細(xì)菌依靠分裂的方式進(jìn)行繁殖,B正確;細(xì)菌無成形的細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;并不是所有的細(xì)菌都具 有鞭毛和莢膜,D錯(cuò)誤。
答案:B
7解析:細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖,真菌進(jìn)行抱子生殖,都屬于無性生殖;細(xì)菌和酵母菌屬于單細(xì)胞生物,青霉 屬于多細(xì)胞生物;細(xì)菌和真菌都沒有葉綠體,必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng),有寄生也有 腐生;腐生細(xì)帽和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;細(xì)萌沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中區(qū)域。
答案:A
8解析:有的真菌等微生物寄生在生物體
13、內(nèi),從生物體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并使生物患病。如有的真菌寄生 在人的皮膚上,從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并使人患臂癬、足癬等皮膚病。
答案:D
9解析:①水綿屬于植物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等;②大腸桿菌屬于細(xì)菌,其 細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),但沒有成形的細(xì)胞核;③青霉屬于真菌,真菌細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞 膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核;④噬菌體屬于病毒,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此沒有細(xì)胞壁??梢娝姆N生物中,具有 細(xì)胞壁的生物有3種。
答案:C
10解析:真菌屬于真核生物,細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核,B錯(cuò)誤。
答案:B
II解析:乳酸菌屬于細(xì)菌,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集
14、中的區(qū)域,沒有成形的 細(xì)胞核,進(jìn)行分裂生殖;利用乳酸菌可制作酸奶,酵母菌發(fā)酵能生成酒精,可以制作米酒,D符合題意。 答案:D
12解析:圖中①菌蓋和③菌柄合稱子實(shí)體,A正確;②菌褶,能產(chǎn)生大量的⑤抱子,B正確;⑤是抱子, 真菌靠抱子來繁殖新個(gè)體,屬于無性生殖,不具有與種子一樣的胚,C錯(cuò)誤;④營(yíng)養(yǎng)菌絲能吸收土壤中的 水分和有機(jī)物進(jìn)行腐生生活,D正確。
答案:C
13解析:酵母菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,不含葉綠體。
答案:B
14解析:除③外,其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但①是細(xì)菌,屬于原核生物,其余都是真核生物,A錯(cuò)誤。
答案:A
15解析:由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,乙組真菌B的生長(zhǎng)速率降低
15、,據(jù)此推測(cè)真菌A可能產(chǎn)生某種物質(zhì)抑制真菌B 的生長(zhǎng)。
答案:B
16答案:⑴遺傳物質(zhì)(2)傳染源(3)活細(xì)胞自我復(fù)制動(dòng)物(4)切斷傳播途徑(5)抗體三
17解析:(1)大腸桿菌是細(xì)菌,沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物。(2)釀酒時(shí)要用到酵母菌,在無氧的條 件下,酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二敏化碳。(3)牛為細(xì)菌提供了生存場(chǎng)所和食物,細(xì)菌為牛分解草料 中的纖維素,彼此依賴,共同生活,這種現(xiàn)象為共生。(4)以上微生物中,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是腺病毒,只有 蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。
答案:⑴細(xì)胞核原核生物(2)酵母菌(3洪生(4)腺病毒
18解析:(1)設(shè)計(jì)3號(hào)的目的是形成對(duì)照。(2)1號(hào)培養(yǎng)皿上的細(xì)菌最多,2號(hào)培養(yǎng)皿上的細(xì)菌較少,3號(hào)培 養(yǎng)皿上基本沒有細(xì)菌,說明教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對(duì)教室空氣質(zhì)量有影響“(3)題圖生物有 細(xì)胞結(jié)構(gòu)但沒有成形的細(xì)胞核,應(yīng)該是細(xì)菌,通過分裂的方式繁殖后代。(4)這種生物有致病性,從傳染病 角度看該生物應(yīng)該屬于病原體。(5)為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有說服力,還應(yīng)該設(shè)置平衡重復(fù)組(或多做幾次對(duì)照 實(shí)驗(yàn))。
答案:(1)做對(duì)照(2)教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對(duì)教室空氣質(zhì)量有影響(3)細(xì)菌(4)病原體
(5)設(shè)置重復(fù)組(或多做幾次對(duì)照實(shí)驗(yàn))