高中歷史 第3課《春秋戰(zhàn)國時期的變法運動》課件 岳麓版選修1.ppt

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第3課春秋戰(zhàn)國時期的變法運動 春秋戰(zhàn)國 前770 前221 是大國爭霸的時期 先后形成春秋五霸和戰(zhàn)國七雄 同時 這一時期又是社會大變革時期 爭霸各國以富國強兵為目的 先后進行了變法改革 其中著名的有管仲改革和魏文侯變法 他們變革的主要內容有哪些 變法又給他們帶來了什么樣的新變化 1 掌握春秋戰(zhàn)國時期的時代特征 各國變法的基本史實 2 與春秋時期的變法 或改革 相比 戰(zhàn)國時期的變法在歷史條件 變法內容 性質和影響上有哪些異同 1 運用歷史唯物主義中生產力決定生產關系的原理 從本質上分析春秋 戰(zhàn)國變法的原因和影響 2 采用比較的方式 從背景 目的 內容 性質 影響上比較春秋戰(zhàn)國兩個時期變法 或改革 的異同 3 本課 春秋戰(zhàn)國時期的變法運動 并不屬于必須掌握的九次改革之一 而是作為第4課 商鞅變法 的背景來加深理解 在處理上可作為一般性了解 一 社會轉型與各國的應對1 春秋戰(zhàn)國時期的社會轉型 1 力量對比的變化 進入春秋時期 衰微 勢力逐漸強大 2 政治制度的破壞 戰(zhàn)國時期 制遭到破壞 已經不能維持社會的正常運轉 3 土地國有制的破壞 鐵器和牛耕的使用提高了生產力 私田越來越多 以 為標志的土地國有制被破壞 4 新興地主階層的要求 土地私有化程度的加深使 階層日益壯大 他們要求廢除 的世襲特權 發(fā)展 經濟 1 周王室諸侯 2 宗法分封 3 井田制 4 新興地主舊貴族地主 2 各諸侯國的對策 1 春秋時期各諸侯國打著 的旗號討伐弱小諸侯國 壯大自身 2 各國的國君為在爭霸戰(zhàn)爭中求得生存 開始進行以 為目的的改革變法運動 溫馨提示 推動社會轉型的根本原因是生產力的發(fā)展 這時期生產力進步的標志就是鐵農具的使用與推廣以及牛耕的出現與普及 1 尊王攘夷 2 富國強兵 二 變法運動1 春秋時期 管仲改革 1 內容 實行 即按照 的好壞和產量征收 2 實質 承認私田的合法性 3 評價 進步性 增加了國家的賦稅收入 客觀上加速了 的瓦解 局限性 未能觸及到上層建筑 舊的 仍然發(fā)揮作用 1 相地而衰征土地實物稅 3 井田制 世卿世祿制 2 戰(zhàn)國時期 魏文侯變法 1 主要內容 政治上 提出 選賢任能 賞罰分明 的基本國策 經濟上 提出 的農業(yè)政策 破壞了 法律上 強調 的作用 制定了中國第一部比較系統完整的法典 軍事上 進行軍事改革 創(chuàng)建強大軍隊 武卒 1 盡地力井田制 法治法經 2 歷史意義 有效地打擊了舊制度 增強了 使魏國迅速崛起成為 最強大的國家 開啟了戰(zhàn)國 的序幕 各國變法最終匯成一股時代潮流 是中國古代 歷時最長 的一場變法運動 一定程度上瓦解了 的統治秩序 使新興地主階層的地位得以強化 為日后秦帝國的建立 的確立奠定了基礎 溫馨提示 戰(zhàn)國時期魏文侯變法取得突出成效 主要是與春秋時期的改革相比 不但內容全面 而且深刻徹底 2 國力戰(zhàn)國前期 大變法運動規(guī)模最大成效最顯著 宗法貴族中央集權制度 管仲改革與李悝變法 針對訓練 1 管仲改革產生的社會效果不包括 A 經濟實力增強B 軍事力量加強C 社會性質變化D 實現稱霸目標 解析 管仲在齊國進行的 相地而衰征 實際上是奴隸制性質的改革 雖然實際上承認了土地私有現象 但并沒有改變社會性質 齊國仍然是奴隸制國家 答案 C 如何評價春秋戰(zhàn)國時期的變法運動 一 從背景來看 春秋戰(zhàn)國時期各諸侯國的變法運動是生產力發(fā)展的結果 順應了歷史發(fā)展的趨勢 二 從改革的內容來看 政治上 改善了吏治 大大削弱了舊貴族的特權 經濟上 破壞了井田制 經濟得到了進一步發(fā)展 法制上 法經 維護了社會秩序 穩(wěn)定了政局 軍事上 獎勵軍功 提高了軍隊戰(zhàn)斗力 三 從改革的作用和效果來看 魏國的變法效果較為顯著 迅速崛起 成為戰(zhàn)國前期最強大的國家 四 總體來看 這些改革都不同程度地打擊了奴隸主貴族 廢除了奴隸制的政治經濟制度 使新興地主階層的地位得到強化 為日后秦帝國的建立 中央集權制度的確立奠定了基礎 針對訓練 2 戰(zhàn)國時期各國變法與春秋時期各國變革的最本質不同在于 A 出現的根本原因B 代表的階級利益C 產生的社會影響D 改革的具體措施 解析 本題主要考查學生透過現象看本質的能力 戰(zhàn)國時期 封建土地私有制已得到確立 這一時期是我國封建社會的開端 而春秋時期仍是奴隸社會 因此戰(zhàn)國時期的變法代表的是新興地主階級的利益 而春秋時期的變革仍代表奴隸主階級的利益 這就是兩者最本質的不同 答案 B 春秋戰(zhàn)國時期的時代特征及各國的應對 閱讀下列材料 材料1 材料2 公元前720年 周平王死 因為隨葬品不足 新繼位的周桓王只得派人去向魯國求賻 助葬費用 以后桓王還向魯國求過車 材料3 請回答 1 從上述材料和所學知識看 春秋時期周王室面臨什么狀況 春秋時期各諸侯國采取了什么措施 2 材料3中的人物進行的改革是什么 主要改革措施及影響是什么 解析 本題主要考查春秋時期變法的背景及目的 結合所學知識與材料 聯系教材內容不難回答 第 1 問學生要抓住 狀況 和 措施 作答 第 2 問要抓住 措施 和 影響 作答 答案 1 狀況 西周時期 周王通過宗法分封制維護了他的 天下共主 的地位 進入春秋時期 周王室衰微 諸侯勢力逐漸強大起來 周天子 天下共主 的地位名存實亡 措施 各諸侯國進行了一系列富國強兵的變法改革 2 齊國的管仲改革 春秋前期 管仲改革賦稅制度 相地而衰征 無論公田 私田 一律按照土地的好壞和產量征收實物稅 管仲改革的影響 對齊國 增加了齊國的財政收入 使齊國在爭霸中率先成為中原霸主 客觀上打破了井田的界限 加速了井田制的瓦解 對其他諸侯國 其他各國也進行了一些改革 主要是針對經濟基礎 沒有觸及上層建筑 舊的世卿世祿制仍然發(fā)揮作用 春秋戰(zhàn)國三位改革家理解 改革措施是改革指導思想的體現 在課堂討論中 老師展示了下列三幅圖片 同學們就管仲 李悝 吳起三位改革家的思想派別產生濃厚興趣 將他們與諸子百家的思想主張對號入座 各執(zhí)己見 討論得非常熱烈 學生甲認為管仲 李悝 吳起 法家代表 學生乙說 吳起是兵家的代表 老師布置你做發(fā)言記錄 請你將他們的陳述摘要展示出來 1 學生甲分別結合三次改革的措施和法家思想的特點作了說明 2 學生乙論證了吳起是兵家代表理由 他發(fā)言應是 解析 結合三次改革的具體措施 對應諸子百家中法家 兵家的主要思想主張予以論證 答案 1 管仲 李悝 吳起 法家代表 管仲對井田制下的賦稅制度進行改革 實行 相地而衰征 李悝主張改變世卿世祿制度 號召大家鏟除井田的疆界 強調法治的作用并制定 法經 吳起大膽進行軍事改革 這些措施都體現了他們反對保守思想 主張銳意改革 他們認為歷史是向前發(fā)展的 一切法律和制度都要隨歷史發(fā)展而變化 既不能復古倒退 也不能因循守舊 這些屬于法家思想的特征 2 吳起 兵家 吳起創(chuàng)建一支強大的軍隊 武卒 強化軍事訓練 體現了他們強調國家和軍隊內部協調統一 軍隊必須嚴格執(zhí)行命令 重視軍隊的素質和作戰(zhàn)技能 這屬于兵家思想的特征 一 選擇題1 不符合春秋戰(zhàn)國時期時代特征的是 解析 A B C三項分別是春秋戰(zhàn)國時期社會 政局 思想領域的表現 D項明顯與爭霸戰(zhàn)爭不符 答案 D 2 2012 江門一調 下列各項 最能反映春秋戰(zhàn)國時期社會大變革的本質特征的是 A 鐵器和牛耕的使用 B 王室衰微 諸侯爭霸 C 公田轉化為私田 D 商業(yè)繁榮 經濟發(fā)達 解析 春秋時期 周王室衰微 諸侯崛起 社會轉型 開始從奴隸社會向封建社會過渡 而土地所有權變遷是其根本的標志 答案 C 3 2006年 對中國農民來說是個 轉折年 1月1日 農業(yè)稅條例 的廢止 使延續(xù)2000多年的 皇糧國稅 成為歷史 9億農民站在了發(fā)展新起點上 農業(yè)稅最早始于 A 春秋時期B 戰(zhàn)國時期C 秦漢時期D 隋唐時期 解析 春秋時期魯國實行 初稅畝 開始了我國的農業(yè)稅 答案 A 4 2013 自貢一診 下列對春秋戰(zhàn)國時期的史實的表述 不正確的是 A 鐵農具和牛耕出現并逐步推廣B 我國歷史上大動蕩 大變革 大發(fā)展的時期C 新興地主產生 奴隸主貴族勢力完全消失D 思想文化呈現出繁榮景象 解析 春秋戰(zhàn)國時期是新興地主階層興起 奴隸主貴族衰落的時期 而不是奴隸主貴族勢力完全消失 答案 C