七年級生物上冊 第三單元 第二章 第二節(jié) 植株的生長課件 （新版）新人教版

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1、第二章第二章 被子植物的一生被子植物的一生第二節(jié)第二節(jié) 植株的生長植株的生長課前預習課前預習課后練習課后練習課堂探究課堂探究學習目標學習目標隨堂檢測隨堂檢測學習目標學習目標學習目標：學習目標：1 1、描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。、描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。2 2、了解無機鹽與植物生長的關系。、了解無機鹽與植物生長的關系。學習重點和難點：學習重點和難點：1 1、描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。（重點、描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。（重點、難點）、難點）2 2、了解無機鹽與植物生長的關系。（重點）、了解無機鹽與植物生長的關系。（重點）課前預習課前預習知識點一知識點一 幼根的生長（教材幼根的生長

2、（教材P97P97）1.根的生長一方面靠根的生長一方面靠_細胞分裂增加細胞的細胞分裂增加細胞的數量；另一方面靠數量；另一方面靠_的細胞生長使細胞體積的細胞生長使細胞體積增大。增大。 2.幼根生長最快的部位是幼根生長最快的部位是_。根尖從上往下包根尖從上往下包括以下結構括以下結構：（1）成熟區(qū)：表皮細胞一部分向外突出形成）成熟區(qū)：表皮細胞一部分向外突出形成_，是吸收水和，是吸收水和_的主要部位。的主要部位。（2）伸長區(qū)：下部細胞較小，越往上細胞越大，）伸長區(qū)：下部細胞較小，越往上細胞越大，最后成為最后成為_區(qū)細胞的一部分。區(qū)細胞的一部分。（3）分生區(qū)：細胞很）分生區(qū)：細胞很_，排列緊密，通過，排

3、列緊密，通過_產生新細胞，補充產生新細胞，補充_區(qū)的細胞數量。區(qū)的細胞數量。分生區(qū)分生區(qū) 伸長區(qū)伸長區(qū) 根尖根尖 根毛根毛無機鹽無機鹽成熟成熟小小分裂分裂伸長伸長課前預習課前預習（4 4）根冠：在根尖的頂端，細胞比較大，排列不整齊，）根冠：在根尖的頂端，細胞比較大，排列不整齊，具有具有_作用。作用。知識點二知識點二 枝條是由芽發(fā)育的（教材枝條是由芽發(fā)育的（教材P97P979898）3.3.枝條是由枝條是由_發(fā)育成的。發(fā)育成的。芽中有芽中有_，通過細胞，通過細胞分裂和分化，形成新的枝條分裂和分化，形成新的枝條。枝條是由幼嫩的莖、葉和芽組成的，其上的芽還能發(fā)育枝條是由幼嫩的莖、葉和芽組成的，其上的

4、芽還能發(fā)育成新的枝條成新的枝條。例如，芽中的例如，芽中的_將來發(fā)育成葉；芽中將來發(fā)育成葉；芽中的的_將來發(fā)育成莖；芽中的將來發(fā)育成莖；芽中的_將來發(fā)育成芽將來發(fā)育成芽。知識點三知識點三 植物的生長需要營養(yǎng)物質（教材植物的生長需要營養(yǎng)物質（教材P98P98100100）4.4.植物生長所需營養(yǎng)物質包括：植物生長所需營養(yǎng)物質包括：_、_、_。植物生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是植物生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是_的、的、_的和的和_的無機鹽的無機鹽。分生組織分生組織 芽芽 幼葉幼葉 芽軸芽軸芽原基芽原基水水保護保護無機鹽無機鹽 有機物有機物 含氮含氮 含磷含磷 含鉀含鉀 課前預習課前

5、預習5.主要無機鹽缺乏癥狀：缺主要無機鹽缺乏癥狀：缺_肥時，植株葉片發(fā)肥時，植株葉片發(fā)黃，瘦?。蝗秉S，瘦??；缺_肥時，植株矮小，葉片暗綠色，肥時，植株矮小，葉片暗綠色，并伴有紫色；缺并伴有紫色；缺_肥時，莖稈細弱易倒伏，葉片肥時，莖稈細弱易倒伏，葉片邊緣褐色，呈焦枯狀。邊緣褐色，呈焦枯狀。氮氮 磷磷 鉀鉀 課堂探究課堂探究探究點一探究點一 幼根的生長幼根的生長1. 1. 如圖所示，小紅同學正在進行如圖所示，小紅同學正在進行“觀察植物觀察植物根毛和根尖的結構根毛和根尖的結構”的實驗，對以下問題有疑的實驗，對以下問題有疑問，你能幫她解答嗎？問，你能幫她解答嗎？ 課堂探究課堂探究（1 1）用肉眼和放

6、大鏡觀察根毛及根尖外形，）用肉眼和放大鏡觀察根毛及根尖外形，對著光線先用肉眼觀察試管內種子的幼根，找對著光線先用肉眼觀察試管內種子的幼根，找到著生在幼根上的白色到著生在幼根上的白色“絨毛絨毛”，這就是根的，這就是根的什么結構？你知道有什么作用嗎？什么結構？你知道有什么作用嗎？“絨毛絨毛”是根的是根的根毛；是根吸收水分和無機根毛；是根吸收水分和無機鹽的主要部位鹽的主要部位（2 2）用顯微鏡觀察根尖縱切面切片，可看到）用顯微鏡觀察根尖縱切面切片，可看到根尖從下部往上由哪四部分組成？根尖從下部往上由哪四部分組成？根尖由下部往上由根尖由下部往上由根冠；分生區(qū)；伸長區(qū)；根冠；分生區(qū)；伸長區(qū)；成熟區(qū)成熟區(qū)

7、四部分組成。四部分組成。課堂探究課堂探究（3 3）移栽幼苗，為什么帶土移栽容易成活？）移栽幼苗，為什么帶土移栽容易成活？（4 4）幼根的生長主要和根尖的哪兩個區(qū)有）幼根的生長主要和根尖的哪兩個區(qū)有關？關？帶土移栽是為了保留幼苗的根系，以便移栽帶土移栽是為了保留幼苗的根系，以便移栽后很快成活，能及時吸收水分和無機鹽后很快成活，能及時吸收水分和無機鹽根尖的生長主要與根尖的生長主要與分生區(qū)分生區(qū)和和伸長區(qū)伸長區(qū)有關。有關。課堂探究課堂探究探究點二探究點二 枝條是由芽發(fā)育的枝條是由芽發(fā)育的2. 2. 如圖中芽和枝條的結構示意圖，據圖回答如圖中芽和枝條的結構示意圖，據圖回答下列問題下列問題課堂探究課堂探

8、究（1 1）請寫出圖中、）請寫出圖中、a a、b b、c c表示的表示的結構名稱。結構名稱。（2 2）芽中、將發(fā)育成枝條中的什么）芽中、將發(fā)育成枝條中的什么結構？（寫序號和結構名稱）結構？（寫序號和結構名稱）幼葉、芽軸、芽原基、幼葉、芽軸、芽原基、a a葉、葉、b b莖、莖、c c側芽側芽幼葉發(fā)育成幼葉發(fā)育成a a葉；芽軸發(fā)育成葉；芽軸發(fā)育成b b莖；莖；芽原基發(fā)育成芽原基發(fā)育成c c側芽側芽課堂探究課堂探究（3 3）芽和枝條的哪個結構中有分生組織（寫）芽和枝條的哪個結構中有分生組織（寫序號），分生組織有什么作用？序號），分生組織有什么作用？和和c c中有分生組織中有分生組織，分生組織的細胞，

9、分生組織的細胞能進行分裂和分化，形成新的枝條能進行分裂和分化，形成新的枝條隨堂檢測隨堂檢測知識點一知識點一 幼根的生長幼根的生長D1根的生長是由于（）A根冠不斷增加新細胞，分生區(qū)也不斷增加新細胞B根冠不斷增加新細胞，伸長區(qū)細胞不斷地伸長C伸長區(qū)細胞不斷地伸長，成熟區(qū)形成了大量的根毛D伸長區(qū)細胞不斷地伸長，分生區(qū)不斷增加新細胞隨堂檢測隨堂檢測D2如圖是植物根尖模式圖，有關敘述錯誤的是（）A是吸收水分和無機鹽的主要部位B具有保護作用C的細胞具有較強的分裂增生能力D長有大量的根毛并出現導管隨堂檢測隨堂檢測知識點二知識點二 枝條是由芽發(fā)育的枝條是由芽發(fā)育的A3下列關于葉芽結構及其發(fā)育結果相對應的關系中

10、，錯誤的一項是（）A芽原基發(fā)育成頂芽B芽原基發(fā)育成側芽C芽軸發(fā)育成莖D幼葉發(fā)育成葉隨堂檢測隨堂檢測4如圖為葉芽的結構及其發(fā)育示意圖，請分析下列敘述中，不正確的是（）DA1是幼葉，將來發(fā)育成葉B2是芽軸，將來發(fā)育成莖C3芽原基，將來發(fā)育成芽D4是頂芽，將來發(fā)育成枝條課后練習課后練習知識點三知識點三 植物的生長需要營養(yǎng)物質植物的生長需要營養(yǎng)物質BD5植物的根能從土壤中獲得什么物質供應植物生長的需要（）水 有機物 無機物 二氧化碳ABCD6農作物栽培過程中，需要施用最多的是哪組無機鹽（）A含鐵、鋅、鈣的 B含錳、鈣、銅的C含氮、磷、鈣的 D含氮、磷、鉀的課后練習課后練習夯實基礎夯實基礎C7如圖是某實

11、驗小組探究“根的哪一部位生長最快”實驗時的紅小豆根尖描線，第二天觀察到的m應該是（）A根冠 B分生區(qū)C伸長區(qū)D成熟區(qū) m課后練習課后練習8在“觀察根毛和根尖結構”實驗時，發(fā)現幼根前端有白色的“絨毛”，生物學上叫做（）A伸長區(qū)B成熟區(qū)C分生區(qū)D根冠9根尖的結構順序（從上至下）是（）A成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠B成熟區(qū)、分生區(qū)、伸長區(qū)、根冠C根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長區(qū)D根冠、伸長區(qū)、分生區(qū)、成熟區(qū)BA課后練習課后練習10如圖是根尖縱切面示意圖，吸收水和無機鹽的主要部位是（）AAA BBCC DD課后練習課后練習11如圖是葉芽的結構及其發(fā)育，下列有關說法錯誤的是（）DAa是由發(fā)育成的Bb是由甲圖

12、中的發(fā)育成的C植物的芽都發(fā)育成枝條D葉芽中有分生組織，分生組織細胞的分裂和分化，形成新的枝條課后練習課后練習12種子結構中，將來發(fā)育成莖和葉的是（）A胚芽B胚根C胚軸D子葉13 “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，你知道萬千枝條及其綠葉都是由哪一部分發(fā)育而來的嗎？（）A根B莖C芽D葉AC課后練習課后練習14農諺說：“有收無收在于水，多收少收在于肥”這句諺語形象地說明了植物生活需要（）A水、無機鹽 B有機物、水C無機鹽、維生素 D水、維生素15水稻在生長過程中，葉片發(fā)黃，是因為水稻缺少含哪種元素的無機鹽（）A鉀B磷C氮D硼AC16植物苗期缺乏氮肥可表現為（）A易倒伏B植株矮小，葉片暗綠C葉片出現

13、斑點D植株矮小，葉片邊緣黃化課后練習課后練習D能力提升能力提升課后練習課后練習D17下列有關植物生長的說法，不正確的是（）A枝條是由芽發(fā)育成的B許多植物的莖含有形成層，可以不斷長粗C植物在不同生長時期需水量不同D植物的生長只需要含氮、含磷、含鉀的三種無機鹽解答題解答題課后練習課后練習18下面分別表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、雙子葉植物種子的結構（縱剖）示意圖，據圖回答：課后練習課后練習2葉葉13胚芽胚芽（1）甲圖中的 是由乙圖中的7幼葉發(fā)育來的，也是由丙圖中的 發(fā)育來的（2）甲圖中的1是由乙圖中的 發(fā)育成的（3）甲圖中結構3是由乙圖中的 發(fā)育來的，也是由丙圖中的 發(fā)育來的（4）如果將甲

14、圖中的4結構取下進行縱切，觀察，那么該結構的縱剖圖與圖 相似5生長點生長點8芽軸芽軸13胚芽胚芽乙乙課后練習課后練習19某校生物研究性學習小組在學校的小型生態(tài)園內，開展了一系列植物栽培和科學探究活動他們選取了健康且長勢和重量相同的玉米苗30株，平均分為三等份，分別放置在溫室內甲、乙、丙三組設置中進行無土栽培（具體培養(yǎng)條件如表）課后練習課后練習溫室內二氧化碳濃度會影響玉米苗的長溫室內二氧化碳濃度會影響玉米苗的長勢和重量嗎？土壤中的無機鹽會影響玉勢和重量嗎？土壤中的無機鹽會影響玉米苗的長勢和重量嗎？米苗的長勢和重量嗎？變量不惟一（或有兩個變量）變量不惟一（或有兩個變量）在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化請回答下列問題：（1）該小組在這組實驗中想要探究的問題有： ； （2）二氧化碳主要在植物的 （生理功能）中起重要作用據此預測甲、乙兩組中， 組玉米苗長勢較好光合作用光合作用乙乙課后練習課后練習無機鹽無機鹽避免偶然性避免偶然性（3）乙、丙兩組中，若丙組玉米苗的長勢明顯較弱，說明玉米苗的生長 （4）每組選擇多株玉米苗進行實驗的目的是