九年級數(shù)學(xué)下冊 第26章 二次函數(shù) 26.2 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 求二次函數(shù)關(guān)系式學(xué)案華東師大版.doc

《九年級數(shù)學(xué)下冊 第26章 二次函數(shù) 26.2 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 求二次函數(shù)關(guān)系式學(xué)案華東師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級數(shù)學(xué)下冊 第26章 二次函數(shù) 26.2 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 求二次函數(shù)關(guān)系式學(xué)案華東師大版.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

導(dǎo) 學(xué) 案 裝 訂 線 二次函數(shù)的關(guān)系式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.會(huì)用待定系數(shù)法求二次函數(shù)關(guān)系式.2.會(huì)根據(jù)已知條件選擇適當(dāng)?shù)氖阶觼砬蠖魏瘮?shù)的關(guān)系式。3.熱愛數(shù)學(xué)，勇于探索的精神?！局攸c(diǎn)】用待定系數(shù)法求二次函數(shù)關(guān)系式【難點(diǎn)】靈活選擇適當(dāng)?shù)氖阶觼砬蠖魏瘮?shù)的關(guān)系式?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】先預(yù)習(xí)P22P23內(nèi)容，勾畫課文中的重點(diǎn)，然后獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案，疑惑隨時(shí)記錄在課本或預(yù)習(xí)案上，準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑；預(yù) 習(xí) 案一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1.寫出待定系數(shù)法的步驟。2.寫出二次函數(shù)的兩種表達(dá)式。3.什么情況下設(shè)頂點(diǎn)式求函數(shù)表達(dá)式？二、我的疑惑:合作探究探究一：例1：已知拋物線經(jīng)過（-1，-1），（0，-2），（1，1）三點(diǎn)，求這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式。 探究二例2：已知拋物線經(jīng)過點(diǎn)（-1，5），圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（-2，3），求這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式。拓展延伸：例：已知二次函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（1，-3），且經(jīng)過點(diǎn)（2，0），試用多種方法求二次函數(shù)的表達(dá)式方法一：方法二：還有其它方法嗎？規(guī)律總結(jié)：二次函數(shù)圖象與性質(zhì)訓(xùn)練案選擇題：1、下列函數(shù)是二次函數(shù)的有（ ）(6) y=2(x+3)22x2A、1個(gè)； B、2個(gè)； C、3個(gè)； D、4個(gè)2. y=(x1)22的對稱軸是直線（ ） Ax=1Bx=1Cy=1Dy=13. 拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（ ）A（2，1） B（-2，1） C（2，-1） D（-2，-1）4.函數(shù)y=-x2-4x+3圖象頂點(diǎn)坐標(biāo)是（ ）A.（2，-1）B.（-2，1）C.（-2，-1）D.（2， 1）-1Ox=1yx圖55.已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過原點(diǎn)，則的值為 （ ）A 0或2 B 0 C 2 D無法確定6.已知二次函數(shù)（）的圖象如圖5所示，有下列結(jié)論：；a+b+c0a-b+c0；其中正確的結(jié)論有（ ）A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)7.與拋物線y=x2+3x5的形狀、開口方向都相同，只有位置不同的拋物線是（ ） (A) y = x2+3x5 (B) y=x2+x (C) y =x2+3x5 (D) y=x28.把二次函數(shù)配方成頂點(diǎn)式為（ ）AB C D9.對于拋物線，下列說法正確的是（ ）A開口向下，頂點(diǎn)坐標(biāo)B開口向上，頂點(diǎn)坐標(biāo)C開口向下，頂點(diǎn)坐標(biāo)D開口向上，頂點(diǎn)坐標(biāo)10.若A（-4，y1），B（-3，y2），C（1，y3）為二次函數(shù)y=x2+4x-5的圖象上的三點(diǎn)，則y1，y2，y3的大小關(guān)系是（ ）A、y1y2y3 B、y2y1y3 C、y3y1y2 D、y1y3y211拋物線向右平移1個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位，所得到的拋物線是( ) （） （） （C） （D）