呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教案.doc

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. 　　　　本課采用總──分──總的寫(xiě)作方法，不僅層次明晰，同時(shí)使得原本枯燥的說(shuō)明變得條理清楚，有條不紊。在說(shuō)明方法上，作者運(yùn)用了比較、舉例子、引用、比喻等方法，將科學(xué)技術(shù)發(fā)展的百年歷史清晰地展現(xiàn)在讀者面前，篇幅短小，說(shuō)用力極強(qiáng)，給讀者帶來(lái)的影響是深遠(yuǎn)的。 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“呼風(fēng)喚雨、出乎意料、改觀、程度、依賴(lài)、農(nóng)耕社會(huì)、騰云駕霧、寄托、幻想、洞察、原子核、程控電話、因特網(wǎng)、聯(lián)系、哲學(xué)家、歸根到底”等詞語(yǔ)。理解“呼風(fēng)喚雨”以及“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”等詞句的含義。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)効茖W(xué)發(fā)展變化所帶來(lái)的感受。 3通過(guò)有感情地朗讀課文，激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，并且從小樹(shù)立起學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)：了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化。 三、教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中一些含義深刻的詞語(yǔ)和句子。 三、課時(shí)：兩課時(shí) 四、教前準(zhǔn)備：搜集20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的相關(guān)資料 五教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) （一）導(dǎo)入 1、引入新課 師：同學(xué)們，今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新課文——《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，現(xiàn)在請(qǐng)打開(kāi)課本的第10頁(yè)。 師; 看了課題，你有問(wèn)題想提嗎？（呼風(fēng)喚雨是什么意思，是誰(shuí)在呼風(fēng)喚雨？是怎樣在呼風(fēng)喚雨的？呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)是哪一個(gè)世紀(jì)？世紀(jì)是什么意思？） 生問(wèn) 師：下面就讓我們一起帶著各自的疑問(wèn)走進(jìn)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，一起去看看人們是怎么利用科學(xué)來(lái)控制、支配自然吧。 （世紀(jì)：每一百年稱(chēng)為一個(gè)世紀(jì)。呼風(fēng)喚雨：原指神仙利用法力能使天刮風(fēng)下雨，現(xiàn)在引申為“能夠支配自然的一種巨大力量?！薄昂麸L(fēng)喚雨的世紀(jì)”是指人類(lèi)能利用科學(xué)技術(shù)來(lái)支配自然的二十世紀(jì)，即１９００年到２０００年。） （二）講解 2、初識(shí)課文 師：在開(kāi)始講解這篇課文之前，請(qǐng)同學(xué)先默讀一遍課文，讀時(shí)既要讀準(zhǔn)字音、讀順課文，同時(shí)還要邊讀邊想，課文主要寫(xiě)了什么？ （1）指名讀課文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考他們讀得是否準(zhǔn)確？ （2）檢查生字詞： Li gēng qin b zh 賴(lài) 耕 潛 舶 哲 （3）注意“改”、“程”、“賴(lài)”、“耕”、“駕”、“幻”、“潛”、“核”、“控”、“聯(lián)”、“哲”、“歸”等字的正確拼寫(xiě)。 3、再識(shí)課文 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家再快速瀏覽課文，看看課文主要寫(xiě)了什么，及文章的層次結(jié)構(gòu)。 （1） 解讀第1自然段 師：這句話自成一段，簡(jiǎn)要地點(diǎn)明了課文的中心。它告訴我們20世紀(jì)是一個(gè)——（呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)），那為什么說(shuō)“二十世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”。我們繼續(xù)看第2自然段。 （2） 解讀第2自然段 師：默讀第2自然段，想一想為什么說(shuō)二十世紀(jì)是一個(gè)“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”？ （正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的總和。） 師：同學(xué)們，是什么給我們的生活帶來(lái)如此多的改觀和改變？（板書(shū)：科學(xué)）還有嗎？在這段話里面。有同學(xué)說(shuō)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明（板書(shū)：發(fā)現(xiàn)、發(fā)明）其實(shí)具體來(lái)說(shuō)是誰(shuí)呀？（板書(shū)：人類(lèi)） 師：在這一段里有兩個(gè)很相似的詞，大家知道是哪兩個(gè)詞嗎？（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明） 師：那你們知道它們分別是什么意思？ （發(fā)現(xiàn)：原本就存在那里，只是沒(méi)有被人們知道。發(fā)明：原本沒(méi)有這個(gè)東西，是人們創(chuàng)造出來(lái)的新東西。） 師：能不能用發(fā)現(xiàn)和發(fā)明各說(shuō)一句話？（愛(ài)迪生發(fā)明電燈。 地質(zhì)學(xué)家在這里發(fā)現(xiàn)了大油田。） 師：誰(shuí)來(lái)把這段話完整地讀一讀？（指名讀第二自然段） 師：大家一齊回答我，20世紀(jì)的呼風(fēng)喚雨靠誰(shuí)？（人類(lèi)）20世紀(jì)靠什么來(lái)呼風(fēng)喚雨？（靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。） 師小結(jié)：20世紀(jì)人類(lèi)利用科學(xué)技術(shù)使我們的生活發(fā)生如此大的改觀和改變。我們?cè)跄懿徽f(shuō)—— 生：20世紀(jì)真是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。 （3） 解讀第3自然段 師： 20世紀(jì)的高科技讓人眼花繚亂，我們?cè)賮?lái)看看20世紀(jì)以前的生活又是怎么樣的呢？大家自由讀第三自然段。（20世紀(jì)前是依賴(lài)自然的農(nóng)耕社會(huì)。） 農(nóng)耕社會(huì)里，人們的生活十分貧乏。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。但是，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己課外的了解說(shuō)說(shuō)看，你知道當(dāng)時(shí)的社會(huì)還沒(méi)有什么。（出示句式，練習(xí)說(shuō)話：那時(shí)沒(méi)有……只能……） 生：那時(shí)，沒(méi)有空調(diào)，只能搖著大扇子解涼。 生：沒(méi)有洗衣機(jī)，人們只能用手洗衣服。 生：沒(méi)有電話，就只能寫(xiě)信。 面對(duì)如此貧乏的生活，人們只能通過(guò)幻想來(lái)寄托自己美好的愿望。但是，在最近的一百年當(dāng)中，他們的那么多幻想竟紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。他們的哪些愿望變成了現(xiàn)實(shí)？ 古時(shí)候的“千里眼”成了現(xiàn)在的望遠(yuǎn)鏡、視頻、可視電話。它能讓千里以外的人彼此看得到。 生：古時(shí)候的“順風(fēng)耳”，成了現(xiàn)在的電話，它可以讓兩個(gè)相距很遠(yuǎn)的人很快聽(tīng)到對(duì)方的聲音。還有手機(jī)、錄音機(jī)都是神話中的“順風(fēng)耳”。 生：古代的人想騰云駕霧，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，只能靠幻想，而現(xiàn)在我們可以騰云駕霧了。你只要坐上飛機(jī)就可以了。 古代還有什么幻想也變成了現(xiàn)實(shí)？ 生：以前的人想著飛到月亮上去看看，就有了“嫦娥奔月”的故事。生：現(xiàn)在我們的飛船已經(jīng)登陸月球，做了很多實(shí)驗(yàn)。 生：“千里馬”也有了。有了高速火車(chē)、飛機(jī)，想到哪里都很方便。 4、師：是的，古代人們的愿望都變成了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在咱們是想上天就上天，想入海就入海，我們有這么幸福的日子全靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)啊。課前同學(xué)們收集了有關(guān)資料，說(shuō)一說(shuō)20世紀(jì)的人們還擁有哪些科學(xué)成果？它們給我們的生活帶來(lái)了怎樣的變化呢？ 生：我知道20世紀(jì)人類(lèi)可以用機(jī)器人來(lái)代替人的工作，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方便快捷地獲取信息。 生：20世紀(jì)，人們對(duì)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源的開(kāi)發(fā)利用，大大改善了人們的生活條件。 生：我知道醫(yī)生用顯微鏡可以觀察到很小的細(xì)菌，用激光刀做手術(shù)可以減少出血量。 生：20世紀(jì)有很多新的科學(xué)技術(shù)。像無(wú)土栽培技術(shù)，鈉米技術(shù)、基因技術(shù)等等，在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用。 5、師：這么多先進(jìn)的、美好的、神奇的事物都在20世紀(jì)這一百年的時(shí)間里冒出來(lái)了。這變化的速度是如此之快，范圍是如此之大，內(nèi)容是如此之多。如果引用課文中的一句話，一句詩(shī)來(lái)形容，那就是： 生：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 師：這句詩(shī)是出自盛唐邊塞詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》詩(shī)句形容紛紛大雪好似梨花開(kāi)放，美不美？咱們美美地讀一讀這句詩(shī)？ 師：如果把我們20世紀(jì)的科學(xué)成就比作詩(shī)中的這場(chǎng)大雪，那你覺(jué)得這場(chǎng)雪怎么樣呢？（多）你從哪兒看出多？除了讀出多之外，還能讀出什么？（快） 師：多么不可思議啊！那就帶著這種驚訝的語(yǔ)氣再讀一讀！ 6、師小結(jié)：是啊，20世紀(jì)人類(lèi)把很多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。我們不能不說(shuō)??生：20世紀(jì)是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)！ （4）解讀第4自然段 師：是啊，科學(xué)使人類(lèi)的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，那除了剛才的發(fā)明，你還知道哪些現(xiàn)代科技新成就？請(qǐng)默讀第四自然段，用波浪線畫(huà)出20世紀(jì)的科技成就。 師：現(xiàn)在你知道還有哪些科學(xué)技術(shù)了嗎？ 生：20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、原洋船舶等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。 理解“地球村”： 什么是的“地球村”？為什么說(shuō)科技的撒站，日益把人們居住的星球變程聯(lián)系緊密的“地球村”？ 師：在這一段話里，作者是用什么樣的說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明我們這個(gè)世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)的？（舉例子）20世紀(jì)除了這些科技成就外，你還能舉出其它的科技成就方面的例子嗎？ （展示20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就） 師; 這些發(fā)明創(chuàng)造給我們帶來(lái)了什么呀？（舒適和方便）是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的。猜一猜王公貴族們的生活是怎么樣的？ 生猜 師：那他們平時(shí)出門(mén)的交通工具是什么？（馬車(chē)、轎子）古代有這些東西已經(jīng)很不錯(cuò)了。那我們現(xiàn)在的交通工具是什么？（汽車(chē)、飛機(jī)……）這里作者又用了什么表達(dá)方法來(lái)說(shuō)明20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)呢？ 師：這種舉例子、作對(duì)比的方法給我們?cè)谡f(shuō)明時(shí)更加形象了，更加生動(dòng)了，對(duì)不對(duì)？ 師小結(jié)：作者通過(guò)舉例子，通過(guò)古今對(duì)比讓我們知道了是科學(xué)改變了我們的生活。我們?cè)跄懿徽f(shuō)?? 生：20世紀(jì)真是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。 （5）解讀第5自然段 師：課文的問(wèn)題雖然都解決了，但是科學(xué)仍然需要我們不斷帶著問(wèn)題去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去解決問(wèn)題。這樣我們的生活才會(huì)更加地??生：美好。科學(xué)才能進(jìn)一步的??生：發(fā)展。 出示第5自然段后半部分：“回顧20世紀(jì)的百年歷程……” 教師總結(jié)： 　　回顧歷程 科學(xué)創(chuàng)造神話 創(chuàng)造美好生活 　　展望未來(lái) 科技創(chuàng)造奇跡 不斷改善生活 （三）總結(jié) 1、歸納段意; 師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)完了整篇課文，那這篇課文可以分為幾段，它們各自講了什么？ (第一部分（第1自然段）：20世紀(jì)是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。 第二部分（第2~4自然段）：科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)的意義。 第三部分（第5自然段）：點(diǎn)明文章的主旨——科學(xué)技術(shù)改變了人類(lèi)的生活方式，它將使人類(lèi)的生活更加美好。） 2、總結(jié)拓展 師：法國(guó)科學(xué)家居里夫人說(shuō)過(guò)這么一句話：“我要把生活變成科學(xué)夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)?！币氚褖?mèng)變成現(xiàn)實(shí)，我們今天的小學(xué)生該怎么做？聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱母惺?。（學(xué)生交流感想） 生：好好學(xué)習(xí),將來(lái)長(zhǎng)大以后鉆研科學(xué)為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。 生：好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為國(guó)家棟梁。 （四）、作業(yè) 1、將課文后面的生字每個(gè)寫(xiě)十遍。 2、收集有關(guān)科技發(fā)展的資料，為下節(jié)課的“科技發(fā)展暢談會(huì)”做準(zhǔn)備。 六、板書(shū)： 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 科學(xué)技術(shù) 千里眼 視頻 順風(fēng)耳 人 手機(jī) 騰云駕霧 飛機(jī) …… 類(lèi) …… 幻想 現(xiàn)實(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 　　一、指導(dǎo)有感情的朗讀課文 　　二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字 　　重點(diǎn)指導(dǎo)：“賴(lài)”、“幻”、“潛”的寫(xiě)法。 三、開(kāi)展“科技發(fā)展暢談會(huì)”，讓學(xué)生暢談他們對(duì)于21世紀(jì)或者未來(lái)的世紀(jì)暢想。 科技資料： X射線：1901年由德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)，被廣泛應(yīng)用于醫(yī)療診斷和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究。 維生素：1912年，英國(guó)化學(xué)家霍普金斯在使用人工合成飼料喂養(yǎng)動(dòng)物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了維生素。 青霉素：1928年，英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明從霉菌的原液里發(fā)現(xiàn)青霉素，它至今仍是人類(lèi)有史以來(lái)發(fā)現(xiàn)的最好的抗菌素。 激光：1958年，美國(guó)人肖洛和湯斯發(fā)現(xiàn)激光。 　　洗衣機(jī)：1906年，美國(guó)人費(fèi)歇設(shè)計(jì)制造了世界上第一臺(tái)電動(dòng)洗衣機(jī)。 　　磁懸浮列車(chē)：1911年由俄國(guó)一位教授最早做出磁懸浮列車(chē)的模型。 　　霓虹：1912年由法國(guó)化學(xué)家克勞德發(fā)明。 　　彩色膠片：1923年，戈德斯基和曼內(nèi)斯制成世界上第一張彩色膠片。 　　冰箱：1923年，瑞典兩個(gè)工程師制成了世界上第一臺(tái)電冰箱。 　　電視：1925年，蘇格蘭發(fā)明家貝爾德首次推出電視系統(tǒng)。 　　圓珠筆：由匈牙利人比羅兄弟1938年獨(dú)立設(shè)計(jì)發(fā)明。 　　因特網(wǎng)：1969年，美國(guó)五角大樓首創(chuàng)因特網(wǎng)。 　　移動(dòng)電話：20世紀(jì)的三四十年代，在第二次世界大戰(zhàn)中出現(xiàn)的步話機(jī)是移動(dòng)電話的雛形。20世紀(jì)70年代，民用的對(duì)講式移動(dòng)通信業(yè)務(wù)開(kāi)始普及?，F(xiàn)在，移動(dòng)通信可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。 A、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)：培育出秈米雜交水稻，總產(chǎn)量居世界第一。培育出117個(gè)畜禽優(yōu)良品種與品系，成為世界上最大的肉、蛋、水產(chǎn)品生產(chǎn)國(guó)。農(nóng)產(chǎn)品量快速增長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)水平改善，人均壽命比世界平均水平多5歲。 B、交通方面：火車(chē)的提速，高速公路總里程達(dá)2萬(wàn)千米，居世界第二位。民用機(jī)場(chǎng)1百多個(gè)，航線總線1165條，運(yùn)輸總量居世界第9位。 C、把煤、水、核燃料等能源轉(zhuǎn)化為電能，發(fā)電量居世界第2位。 D、醫(yī)療保健：脊髓灰質(zhì)炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性腦膜炎、乙型肝炎等得到有效防治，減少發(fā)病約3億人次，減少死亡400萬(wàn)人。 E、信息技術(shù)：緊跟新技術(shù)的潮流，報(bào)刊、書(shū)報(bào)采用激光照排系統(tǒng)，平均3點(diǎn)3個(gè)人中就有一部電話，每天上網(wǎng)超過(guò)1小時(shí)的網(wǎng)民達(dá)4331萬(wàn)戶(hù)，居世界第三位。 F、21世紀(jì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)，中國(guó)宇宙飛船重演“嫦娥奔月”的驚人壯舉。10月24日，嫦娥一號(hào)發(fā)射成功。11月5日，順利進(jìn)入環(huán)月軌道，成為我國(guó)首顆繞月探測(cè)衛(wèi)星。11月7日，進(jìn)入工作軌道。 精選word范本！