勵(lì)志演講稿 三分鐘

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1、勵(lì)志演講稿 三分鐘 【勵(lì)志演講稿三分鐘】 尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們： 大家晚上好!我希望對(duì)大家有所幫助！ 你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎??？可是今天，教師要實(shí)話實(shí)說：我們的校園里還有美中的缺乏，還存在著"丑"的東西。 那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢？ 我說這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學(xué)在互相傳唱這樣的一首打油詩：〔什么〕讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加黑社會(huì)，有吃有喝有地位 下

2、面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟教師聊起這樣的事情。教師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我，前些時(shí)候還流傳過這樣一個(gè)順口溜：〔什么〕一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的情書滿天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。 這是什么話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學(xué)們對(duì)這樣的一些問題考慮過嗎？昨天，教師對(duì)這些問題，考慮了一個(gè)晚上，如今我的答復(fù)是很肯定的，對(duì)于第一個(gè)問題--這是些什么話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的答復(fù)是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒適與

3、享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊! 古人說："言為心聲"，就是說，一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個(gè)什么樣的人，假設(shè)想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說文明的語言開場。 校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對(duì)嗎？ 讓我們行動(dòng)起來，自覺地抵抗這些不文明語言的傳播。讓我們行動(dòng)起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。 讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧 以上精彩?勵(lì)志演講稿三分鐘?內(nèi)容由我們的演講稿頻道整理而成，假設(shè)以上內(nèi)容對(duì)您還沒法解決寫作需求，可以繼續(xù)閱讀我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的“勵(lì)志演講稿三分鐘〞專題！