2020年粵教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊2.13《長長的懸索橋》.doc

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2020年粵教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊2.13長長的懸索橋姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共4題；共4分)1. （1分）_橋兩端有高高的橋塔，中間有很多_牽拉著橋面。 2. （1分）在遇到河面_，或者在河谷、山谷中間_的情況下，現(xiàn)代人常常建起了懸索橋。 3. （1分）懸索橋，是_橋梁的主要形式之一。 4. （1分）使用懸索時和拆除懸索時橋面承重能力_（填“一樣”或“不一樣”）。 二、 判斷題，對的打，錯的打 (共6題；共12分)5. （2分）懸索橋的跨度可以很大。（ ） 6. （2分）懸索的粗細(xì)和材料的不同，不會影響橋面的承重能力。（ ） 7. （2分）橋塔修得很高，是為了降低懸索的拉力。（ ） 8. （2分）人們用鋼纜建造懸索橋，大大地增加了橋的跨度。（ ） 9. （2分）懸索盡量拉直可以減小橋面的承重量。（ ） 10. （2分）懸索對橋面的承重有一定的作用。（ ） 三、 實(shí)驗(yàn)操作題 (共1題；共2分)11. （2分）鋼索橋的橋塔為什么要修得那么高？請根據(jù)下面的提示完善實(shí)驗(yàn)過程，并回答相關(guān)問題。 （1）完善實(shí)驗(yàn)過程過程 實(shí)驗(yàn)設(shè)計：橋塔修得很高的原因提出問題鋼索橋的橋塔為什么要修得那么高？實(shí)驗(yàn)材料 繩子、小木板、椅子、重物實(shí)驗(yàn)步驟用小木板當(dāng)“橋面”，用繩子當(dāng)“鋼纜”，用椅子背當(dāng)“_”，建造一座“鋼索橋”；首先在橋面上放重物，然后兩個人分別拉動“鋼纜”，體會把“橋”吊起來時朝什么方向用力；讓繩子下垂多一些和把繩子盡量拉平直一些，感受用力大小的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象讓繩子下垂多一些感受用的力比把繩子盡量拉平直用力_。（2）結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程及相關(guān)提示，回答下列問題： 讓繩子下垂多一些，相當(dāng)于把橋塔建_些。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：橋塔修得高些，可以_鋼纜的拉力，從而_鋼纜的承載能力。（均填“增大”或“減小”）鋼纜橋主要由鋼纜、橋塔和橋面組成，其中_是橋承重的主要構(gòu)件，_是支承鋼纜的主要構(gòu)件，_是被鋼纜吊起的供行人和車輛通行的路面。兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)的過程中，感覺用手感受繩子上拉力的變化比較困難，不便于比較大小，你認(rèn)為可以增加_（填器材名稱）幫助他們解決這個難題。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、 填空題 (共4題；共4分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 判斷題，對的打，錯的打 (共6題；共12分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 實(shí)驗(yàn)操作題 (共1題；共2分)11-1、11-2、