2020年粵教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元測試卷.doc

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2020年粵教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元測試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題（每題2分，共30分） (共11題；共22分)1. （2分）當(dāng)環(huán)境發(fā)生變換時(shí)，許多生物的_或_也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。 2. （2分）草原上各種生物和青草等植物形成一個(gè)_，保持著相對(duì)_狀態(tài)。 3. （2分）每一種生物都要在適宜的_中才能正常生活。 4. （2分）丹頂鶴的身體特征有三長：_、_、_。 5. （2分）_是一種常見而典型的濕地環(huán)境。 6. （2分）不同類型的生態(tài)環(huán)境為動(dòng)物的生存、生長和_提供了條件。 7. （2分）大多數(shù)動(dòng)物的_和_與其生活環(huán)境相適應(yīng)。 8. （2分）伯勞和家燕常會(huì)隨著季節(jié)的變化而_。 9. （2分）生態(tài)系統(tǒng)可大可小，最大的生態(tài)系統(tǒng)是_。 10. （2分）我國許多地方采取措施，減輕_對(duì)動(dòng)物環(huán)境棲息地的破壞影響。 11. （2分）擬態(tài)就是動(dòng)物身體的_和_都與環(huán)境類似不易被天敵發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。 二、 判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打（每題3分，共21分） (共7題；共21分)12. （3分）當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，許多生物的身體特征或行為也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。（ ） 13. （3分）生物在長期的自然選擇中形成了保護(hù)色或擬態(tài)現(xiàn)象。保護(hù)色或擬態(tài)對(duì)隱藏自身毫無作用。（ ） 14. （3分）取上燒磚、濫挖亂采、圍海造田等會(huì)人為的破壞動(dòng)物棲息地環(huán)境。（ ） 15. （3分）野外觀鳥、野外賞蝶等自然觀察活動(dòng)，對(duì)動(dòng)物棲息地的保護(hù)沒有意義。（ ） 16. （3分）不同種類的生物共棲一地，與它們生活的環(huán)境形成統(tǒng)一的整體，構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（ ） 17. （3分）不同生物在食物鏈中起著不同的作用。（ ） 18. （3分）松樹林水量豐富，光照充足，適合丹頂鶴生活。（ ） 三、 選擇題（每題3分，共21分） (共7題；共21分)19. （3分）鼠婦喜歡生活在_的地方。（ ） A . 陰暗潮濕B . 陽光充足C . 干燥寒冷D . 高溫潮濕20. （3分）食物鏈之間交錯(cuò)相連構(gòu)成復(fù)雜的網(wǎng)狀關(guān)系,即_（ ） A . 食物鏈B . 生物鏈C . 動(dòng)物鏈D . 食物網(wǎng)21. （3分）農(nóng)藥、化肥的大量使用和生活、工業(yè)污水的排放，會(huì)使土地和水域受到_（ ） A . 保護(hù)B . 污染C . 受益D . 幫助22. （3分）丹頂鶴適合生長在_（ ） A . 沼澤地B . 山地里C . 綠草地上D . 松樹林23. （3分）食物鏈通常從_開始。（ ） A . 肉食動(dòng)物B . 植食性動(dòng)物C . 綠色植物D . 兇猛動(dòng)物24. （3分）下面食物鏈正確的一項(xiàng)是（ ） A . 蟬螳螂黃雀B . 樹蟬螳螂黃雀C . 黃雀螳螂蟬樹D . 黃雀螳螂蟬25. （3分）生態(tài)系統(tǒng)包括（ ） A . 動(dòng)物和植物B . 動(dòng)物和環(huán)境C . 植物和環(huán)境D . 環(huán)境和生物四、 實(shí)驗(yàn)探究（每點(diǎn)1分，共10分） (共1題；共10分)26. （10分）研究動(dòng)物身體顏色與環(huán)境色彩接近的實(shí)驗(yàn)中，正確的步驟是：（10分） （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） （5）（ ） A.請(qǐng)兩位同學(xué)同時(shí)分別在兩張卡紙上找出黃色的“蝗蟲”來，并比較時(shí)間長短。B.取一張綠色卡紙和一張黃色卡紙，各剪出20張形狀相同的小紙片。將小紙片從中部對(duì)折，模擬綠色或黃色的蝗蟲。C.實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。D.另取一張綠色卡紙和一張黃色卡紙平鋪在桌面上，模擬草地和山地環(huán)境。E.把模擬蝗蟲的小紙片分成兩份，每份各有10張綠色紙片和10張黃色紙片，將其混勻。五、 連線題（每個(gè)1分，共6分） (共1題；共6分)27. （6分）把下面動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)進(jìn)行連線 六、 問答題（12分） (共2題；共12分)28. （5分）某地鼠害嚴(yán)重，人們采取了各種措施進(jìn)行捕捉。從長遠(yuǎn)利益考慮，應(yīng)該采取怎樣的最佳方法？ 29. （7.0分）請(qǐng)根據(jù)以下俗語寫出一條食物鏈。 （1）“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴” （2）不見兔子不撒鷹 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 填空題（每題2分，共30分） (共11題；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打（每題3分，共21分） (共7題；共21分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 選擇題（每題3分，共21分） (共7題；共21分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、四、 實(shí)驗(yàn)探究（每點(diǎn)1分，共10分） (共1題；共10分)26-1、五、 連線題（每個(gè)1分，共6分） (共1題；共6分)27-1、六、 問答題（12分） (共2題；共12分)28-1、29-1、29-2、