《山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級政治上冊 第3課 交往伴一生一生在交往課件1 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級政治上冊 第3課 交往伴一生一生在交往課件1 魯教版（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、“人在旅途人在旅途”模擬游戲：模擬游戲： （1）兩人一組，其中一人把眼睛蒙上獨(dú)自走過障礙物。 （2）由同伴攙扶再次走過障礙物?；顒?dòng)后請說一說：活動(dòng)后請說一說： 蒙住眼睛的人自己走過障礙物時(shí)，心里有什么感受？當(dāng)被同伴攙扶的時(shí)候又是什么感受？交往伴一生交往伴一生 一生在交往一生在交往板塊一板塊一走近生活走近生活 初識(shí)交往初識(shí)交往走近生活走近生活 初識(shí)交往初識(shí)交往 請你想一想，從小到現(xiàn)在你與哪些人交往過？按照成長的順序說一說。出出 生：生：幼兒園：幼兒園：小小 學(xué)：學(xué)：中中 學(xué)：學(xué)：父母、其他親人父母、其他親人小朋友、老師、親朋好友小朋友、老師、親朋好友同學(xué)、老師、親朋好友同學(xué)、老師、親朋好友同學(xué)、
2、老師、親朋好友同學(xué)、老師、親朋好友人生各個(gè)階段都需要交往人生各個(gè)階段都需要交往。工作以后：工作以后： 父母、同學(xué)、朋友、同事、父母、同學(xué)、朋友、同事、客戶、領(lǐng)導(dǎo)客戶、領(lǐng)導(dǎo)走近生活走近生活 初識(shí)交往初識(shí)交往 被囚禁八年的王宏義與我們被囚禁八年的王宏義與我們相比有哪些不同？相比有哪些不同？走近生活走近生活 初識(shí)交往初識(shí)交往走近生活走近生活 初識(shí)交往初識(shí)交往被囚禁被囚禁8年的王宏義與我們相比有哪些不同？年的王宏義與我們相比有哪些不同？對母親的去世無動(dòng)于衷、對母親的去世無動(dòng)于衷、漠然麻木漠然麻木與人交往非常被動(dòng)與人交往非常被動(dòng)很難正常的交流很難正常的交流不能體驗(yàn)人生的快樂、悲傷不能體驗(yàn)人生的快樂、悲傷
3、煩惱、愛與恨煩惱、愛與恨結(jié)合結(jié)合33頁正文部分思考，這些不同讓我們體頁正文部分思考，這些不同讓我們體會(huì)到了會(huì)到了交往有什么必要性？交往有什么必要性？（1）只有在交往中，才能更好地認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展）只有在交往中，才能更好地認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我；才能滿足心理需要，更好地適應(yīng)社會(huì)。自我；才能滿足心理需要，更好地適應(yīng)社會(huì)。（2）交往在人生的各個(gè)階段都是必要的。）交往在人生的各個(gè)階段都是必要的。學(xué)會(huì)交往，廣交朋友，對中學(xué)生來說尤為重要。學(xué)會(huì)交往，廣交朋友，對中學(xué)生來說尤為重要。走近生活走近生活 初識(shí)交往初識(shí)交往 不能認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我不能認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我不能適應(yīng)社會(huì)不能適應(yīng)社會(huì)體驗(yàn)交往體驗(yàn)交往 完善自我完
4、善自我板塊二板塊二走近生活走近生活 初識(shí)交往初識(shí)交往 謝斌的媽媽常眼含淚水說：謝斌的媽媽常眼含淚水說： “是他幫我兒子擺脫了是他幫我兒子擺脫了孤寂，使他臉上有了笑容。孤寂，使他臉上有了笑容?！标惣靡活w愛心溫暖了謝陳吉用一顆愛心溫暖了謝斌孤獨(dú)的心斌孤獨(dú)的心，使謝斌使謝斌找到感情的寄托找到感情的寄托。而且還用友情喚而且還用友情喚起了謝斌對生活的希望起了謝斌對生活的希望。 在陳吉的幫助下，在陳吉的幫助下，謝斌面對挫折與不幸表現(xiàn)出了堅(jiān)謝斌面對挫折與不幸表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓強(qiáng)、不屈不撓以及對學(xué)習(xí)和生活的熱愛。以及對學(xué)習(xí)和生活的熱愛。 思考：思考：材料中謝斌通過陳吉的幫助發(fā)生了哪些材料中謝斌通過陳吉的
5、幫助發(fā)生了哪些改變改變?（小組交流）（小組交流）（1）通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，找）通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快?？臁＃?）交往中朋友能激勵(lì)我們?nèi)タ朔щy，）交往中朋友能激勵(lì)我們?nèi)タ朔щy，戰(zhàn)勝挫折。戰(zhàn)勝挫折。體驗(yàn)交往體驗(yàn)交往 完善自我完善自我交往的重要性交往的重要性 在陳吉的影響下，很多同學(xué)也加入到幫助謝斌的在陳吉的影響下，很多同學(xué)也加入到幫助謝斌的隊(duì)伍中去。謝斌和陳吉認(rèn)識(shí)了更多朋友，他們互相幫隊(duì)伍中去。謝斌和陳吉認(rèn)識(shí)了更多朋友，他們互相幫助，互相影響著。助，互相影響著。 謝斌面對挫折與不幸表現(xiàn)
6、出的堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓以謝斌面對挫折與不幸表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓以及對學(xué)習(xí)和生活的熱愛，也深深地及對學(xué)習(xí)和生活的熱愛，也深深地影響了陳吉。激勵(lì)影響了陳吉。激勵(lì)著他學(xué)習(xí)更加刻苦，如愿成為一名在校大學(xué)生。著他學(xué)習(xí)更加刻苦，如愿成為一名在校大學(xué)生。 上述文字說明了上述文字說明了交往對我們的成長還起交往對我們的成長還起到什么作用？到什么作用？ （3）通過交往可以認(rèn)識(shí)許多新朋友，擇其善）通過交往可以認(rèn)識(shí)許多新朋友，擇其善者而從之，其不善者而改之，在交往中不斷者而從之，其不善者而改之，在交往中不斷完善自我。完善自我。體驗(yàn)交往體驗(yàn)交往 完善自我完善自我 每個(gè)人都有好朋友，他（她）在你快樂時(shí)與你每個(gè)人都有好朋友，
7、他（她）在你快樂時(shí)與你分享，在你失意時(shí)給你安慰。請你寫一寫，并將分享，在你失意時(shí)給你安慰。請你寫一寫，并將這張卡片送給你的朋友。這張卡片送給你的朋友。_： 與你交往過程中我收獲到了與你交往過程中我收獲到了_。 我想對你說：我想對你說：_。體驗(yàn)交往體驗(yàn)交往 完善自我完善自我 每個(gè)人都有好朋友，他（她）在你快樂時(shí)與你每個(gè)人都有好朋友，他（她）在你快樂時(shí)與你分享，在你失意時(shí)給你安慰。請你寫一寫，并將分享，在你失意時(shí)給你安慰。請你寫一寫，并將這張卡片送給你的朋友。這張卡片送給你的朋友。_： 與你交往過程中我收獲到了與你交往過程中我收獲到了_。 我想對你說：我想對你說：_。體驗(yàn)交往體驗(yàn)交往 完善自我完善
8、自我謹(jǐn)慎交往謹(jǐn)慎交往 健康成長健康成長板塊三板塊三小品欣賞：該與誰交朋友？小品欣賞：該與誰交朋友？謹(jǐn)慎交往謹(jǐn)慎交往 健康成長健康成長與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣即與之化矣 ；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣亦與之化矣 。溫馨提示溫馨提示：交往的原則交往的原則學(xué)會(huì)交往，謹(jǐn)慎擇友，多交益友學(xué)會(huì)交往，謹(jǐn)慎擇友，多交益友 。謹(jǐn)慎交往謹(jǐn)慎交往 健康成長健康成長近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。交交往往伴伴一一生生 一一生生在在交交往往人生離不人生離不開交往開交往在交往中在交往中完善自我完
9、善自我必要性必要性（1）能更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)）能更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我；能滿足心理需要，更展自我；能滿足心理需要，更好地適應(yīng)社會(huì)好地適應(yīng)社會(huì)（2）交往在人生各個(gè)階段都）交往在人生各個(gè)階段都是必要的，學(xué)會(huì)交往，廣交朋是必要的，學(xué)會(huì)交往，廣交朋友對中學(xué)生尤為重要友對中學(xué)生尤為重要。重要性重要性應(yīng)注意的問題應(yīng)注意的問題（1）實(shí)現(xiàn)心靈溝通，找到感情）實(shí)現(xiàn)心靈溝通，找到感情寄托，擺脫孤寂，保持心情愉快寄托，擺脫孤寂，保持心情愉快（2）在交往中不斷完善自我）在交往中不斷完善自我（3）交往中朋友能激勵(lì)我們?nèi)ィ┙煌信笥涯芗?lì)我們?nèi)タ朔щy戰(zhàn)勝挫折克服困難戰(zhàn)勝挫折學(xué)會(huì)交往學(xué)會(huì)交往謹(jǐn)慎擇友謹(jǐn)慎擇友多交益友多交益友通過本課的學(xué)習(xí)，我明白了通過本課的學(xué)習(xí)，我明白了：_。 在今后的交往中，我會(huì)做到：在今后的交往中，我會(huì)做到：_。
山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級政治上冊 第3課 交往伴一生一生在交往課件1 魯教版
