河南中考化學(xué) 第二部分 基礎(chǔ)專題攻略 模塊五 科學(xué)探究 主題三 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)課件 新人教版

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):51773144 上傳時(shí)間:2022-01-30 格式:PPT 頁數(shù):18 大小:309.01KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
河南中考化學(xué) 第二部分 基礎(chǔ)專題攻略 模塊五 科學(xué)探究 主題三 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)課件 新人教版_第1頁
第1頁 / 共18頁
河南中考化學(xué) 第二部分 基礎(chǔ)專題攻略 模塊五 科學(xué)探究 主題三 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)課件 新人教版_第2頁
第2頁 / 共18頁
河南中考化學(xué) 第二部分 基礎(chǔ)專題攻略 模塊五 科學(xué)探究 主題三 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)課件 新人教版_第3頁
第3頁 / 共18頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《河南中考化學(xué) 第二部分 基礎(chǔ)專題攻略 模塊五 科學(xué)探究 主題三 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南中考化學(xué) 第二部分 基礎(chǔ)專題攻略 模塊五 科學(xué)探究 主題三 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)課件 新人教版(18頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分第二部分 基礎(chǔ)專題攻略基礎(chǔ)專題攻略主題三主題三 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)重難點(diǎn)一重難點(diǎn)一 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)題的思考性、綜合性較強(qiáng),解答這類題時(shí),方案設(shè)計(jì)題的思考性、綜合性較強(qiáng),解答這類題時(shí),一般需要學(xué)生很好地掌握實(shí)驗(yàn)操作的基本知識(shí)、操一般需要學(xué)生很好地掌握實(shí)驗(yàn)操作的基本知識(shí)、操作的原理和一般步驟,具備一定的元素化合物知識(shí),作的原理和一般步驟,具備一定的元素化合物知識(shí),熟悉常見物質(zhì)的一些性質(zhì)及其反應(yīng)原理、變化規(guī)律等,熟悉常見物質(zhì)的一些性質(zhì)及其反應(yīng)原理、變化規(guī)律等,要全面了解方案設(shè)計(jì)的考查意向、要求、思路要全面了解方案設(shè)計(jì)的考查意向、要求、思路和方法。和

2、方法。 重難點(diǎn)突破1. 1. 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的總體思路實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的總體思路:(1)(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,弄清?shí)驗(yàn)原理。明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,弄清?shí)驗(yàn)原理。(2)(2)根據(jù)要求正確選擇儀器和藥品。根據(jù)要求正確選擇儀器和藥品。(3)(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和操作步驟。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和操作步驟。(4)(4)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,處理數(shù)據(jù)。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,處理數(shù)據(jù)。(5)(5)分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。2. 2. 考查形式考查形式(1)(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置。(2)(2)設(shè)計(jì)操作步驟。設(shè)計(jì)操作步驟。(3)(3)實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)或完善。實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)或完善。3. 3. 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基本要求實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基本要求

3、( (1) )科學(xué)性:實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法和操作過程必須科學(xué)、科學(xué)性:實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法和操作過程必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理。嚴(yán)謹(jǐn)、合理。( (2) )可行性:設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案要真正切實(shí)可行,所用藥可行性:設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案要真正切實(shí)可行,所用藥品、儀器、裝置安全可靠。品、儀器、裝置安全可靠。( (3) )安全性:實(shí)驗(yàn)操作要盡量防止帶有危險(xiǎn)性的操作,安全性:實(shí)驗(yàn)操作要盡量防止帶有危險(xiǎn)性的操作,盡量避免與有毒物質(zhì)接觸。若無法避免有毒物質(zhì),則應(yīng)盡量避免與有毒物質(zhì)接觸。若無法避免有毒物質(zhì),則應(yīng)采取安全措施,以防造成環(huán)境污染和人身傷害。采取安全措施,以防造成環(huán)境污染和人身傷害。( (4) )簡約性:實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求

4、操作簡要、裝置簡單、簡約性:實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求操作簡要、裝置簡單、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。4. 4. 解題思路和方法解題思路和方法( (1) )明確目的和原理明確目的和原理明確實(shí)驗(yàn)的目的要求,弄清題明確實(shí)驗(yàn)的目的要求,弄清題給的新信息。給的新信息。( (2) )選擇儀器和藥品選擇儀器和藥品選擇合理的化學(xué)儀器和藥品。選擇合理的化學(xué)儀器和藥品。( (3) )設(shè)計(jì)裝置和步驟設(shè)計(jì)裝置和步驟設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作步驟。操作步驟。( (4) )記錄現(xiàn)象數(shù)據(jù)記錄現(xiàn)象數(shù)據(jù)全面、及時(shí)而準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過全面、及時(shí)而準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。( (5)

5、)分析得出結(jié)論分析得出結(jié)論根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù),通過分析、計(jì)算、圖表、推理等處理,得出正確的據(jù),通過分析、計(jì)算、圖表、推理等處理,得出正確的結(jié)論。結(jié)論。重難點(diǎn)二重難點(diǎn)二 實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)包括實(shí)驗(yàn)原理及方案的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)包括實(shí)驗(yàn)原理及方案的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)裝置的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)操作的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與結(jié)論分析的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)操作的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與結(jié)論分析的評(píng)價(jià)等。進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)一般從以下幾個(gè)方面入手:的評(píng)價(jià)等。進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)一般從以下幾個(gè)方面入手:1. 方案在理論上是否科學(xué)合理、具有嚴(yán)密性。方案在理論上是否科學(xué)合理、具有嚴(yán)密性。2

6、. 在滿足安全性的前提下,操作上是否簡單易行。在滿足安全性的前提下,操作上是否簡單易行。3. 從經(jīng)濟(jì)角度評(píng)價(jià),是否節(jié)約試劑、降低成本和提高產(chǎn)從經(jīng)濟(jì)角度評(píng)價(jià),是否節(jié)約試劑、降低成本和提高產(chǎn)品質(zhì)量。品質(zhì)量。4. 從環(huán)境角度考慮,是否會(huì)給環(huán)境造成污染。從環(huán)境角度考慮,是否會(huì)給環(huán)境造成污染。 備考高效集訓(xùn)( (15陜西陜西) )下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)原理正確的下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)原理正確的是是 ( )( )【解析】物質(zhì)燃燒需要的條件有:可燃物、與氧氣接【解析】物質(zhì)燃燒需要的條件有:可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),A中白磷為可燃物且中白磷為可燃物且與試管

7、中的氧氣接觸,并浸入與試管中的氧氣接觸,并浸入80的熱水中,溫度達(dá)的熱水中,溫度達(dá)到了其著火點(diǎn),故白磷可以燃燒,到了其著火點(diǎn),故白磷可以燃燒,A錯(cuò)誤;加入的氫錯(cuò)誤;加入的氫氧化鈉濃溶液能與密閉的集氣瓶中的二氧化碳反應(yīng),氧化鈉濃溶液能與密閉的集氣瓶中的二氧化碳反應(yīng),導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,小氣導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,小氣球會(huì)脹大,球會(huì)脹大,B錯(cuò)誤;硝酸銨固體溶于水時(shí)吸收熱量,錯(cuò)誤;硝酸銨固體溶于水時(shí)吸收熱量,使錐形瓶內(nèi)溫度降低、壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的使錐形瓶內(nèi)溫度降低、壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,作用下,U型管右側(cè)液面下降、左側(cè)液面升高,型管右側(cè)液面下降、左

8、側(cè)液面升高,C正正確;將銅片、銀片放入硫酸亞鐵溶液中,銅片、銀確;將銅片、銀片放入硫酸亞鐵溶液中,銅片、銀片表面均無明顯變化,說明銅、銀均不如鐵活潑,片表面均無明顯變化,說明銅、銀均不如鐵活潑,但據(jù)此無法比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,但據(jù)此無法比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤?!敬鸢浮敬鸢浮緾下列制備物質(zhì)的設(shè)計(jì)中,理論上正確、操作上可行、下列制備物質(zhì)的設(shè)計(jì)中,理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是經(jīng)濟(jì)上合理的是 ( )( )A. CO CO2 Na2CO3溶液溶液B. Cu Cu( (NO3) )2溶液溶液 Cu( (OH) )2C. Fe Fe2O3 Fe2( (SO4) )3溶液溶液

9、D. CaO Ca( (OH) )2溶液溶液 NaOH溶液溶液 NaOH溶液溶液CuOAgNO3溶液溶液NaOH溶液溶液點(diǎn)燃點(diǎn)燃稀硫酸稀硫酸O2 H2ONa2CO3溶液溶液【解析】【解析】A中,一氧化碳有毒,會(huì)污染空氣,且反中,一氧化碳有毒,會(huì)污染空氣,且反應(yīng)需要加熱,操作較為復(fù)雜,且用一氧化碳、氫氧應(yīng)需要加熱,操作較為復(fù)雜,且用一氧化碳、氫氧化鈉制取碳酸鈉經(jīng)濟(jì)上也不合理;化鈉制取碳酸鈉經(jīng)濟(jì)上也不合理;B中,理論上可中,理論上可制取,只是制取,只是AgNO3的價(jià)格比銅的價(jià)格昂貴,經(jīng)濟(jì)上的價(jià)格比銅的價(jià)格昂貴,經(jīng)濟(jì)上不合理;不合理;C中,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,中,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三

10、鐵,該方案理論上就不合理;該方案理論上就不合理;D中,理論上合理,都是中,理論上合理,都是常溫下反應(yīng),操作也方便,利用生石灰和碳酸鈉制常溫下反應(yīng),操作也方便,利用生石灰和碳酸鈉制取氫氧化鈉,經(jīng)濟(jì)上也合理,故選取氫氧化鈉,經(jīng)濟(jì)上也合理,故選D?!敬鸢浮俊敬鸢浮緿( (14海南海南) )小紅和小林做氫氧化鈉溶液與酚酞作用的實(shí)小紅和小林做氫氧化鈉溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中滴入酚驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過了一會(huì)兒紅色就消失了。酞試液,溶液變成了紅色,可是過了一會(huì)兒紅色就消失了。他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想

11、:他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想:小紅:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的小紅:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;緣故;小林:可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)。小林:可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)。( (1) )老師否定了小紅的猜想,理由是老師否定了小紅的猜想,理由是_。【解析】【解析】(1)氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液也呈堿性。鈉溶液也呈堿性。碳酸鈉溶液也呈堿性碳酸鈉溶液也呈堿性(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小林的猜想是否正確。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小林的猜想是否正確。實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法_ _;可能的現(xiàn)象及結(jié)論可能的現(xiàn)象

12、及結(jié)論_【解析【解析】( (2) )根據(jù)小林同學(xué)提出的假設(shè),我們要驗(yàn)證他根據(jù)小林同學(xué)提出的假設(shè),我們要驗(yàn)證他的猜想是正確的,則可以取不同濃度的氫氧化鈉溶液的猜想是正確的,則可以取不同濃度的氫氧化鈉溶液來進(jìn)行驗(yàn)證。來進(jìn)行驗(yàn)證。 分別向濃、稀氫氧化鈉溶液中滴加酚分別向濃、稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞酞試液試液 濃溶液中顏色先變紅后變無色;濃溶液中顏色先變紅后變無色;稀溶液顏色為紅色,說明與氫氧化鈉溶液的濃度稀溶液顏色為紅色,說明與氫氧化鈉溶液的濃度有關(guān)。有關(guān)。( (14安陽模擬安陽模擬)()(1) )酸、堿、鹽之間發(fā)生的反應(yīng)均是復(fù)酸、堿、鹽之間發(fā)生的反應(yīng)均是復(fù)分解反應(yīng),但不是所有的酸堿鹽之間都能發(fā)生復(fù)

13、分解分解反應(yīng),但不是所有的酸堿鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷稀鹽酸與硫酸鈉溶液能否發(fā)反應(yīng),根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷稀鹽酸與硫酸鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng),為什么?生反應(yīng),為什么?不發(fā)生反應(yīng),由于不發(fā)生反應(yīng),由于HCl與與Na2SO4混合沒有沉淀、氣體混合沒有沉淀、氣體或水生成?;蛩伞? (2) )CO2與與NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng),但看不到明顯現(xiàn)象。溶液能發(fā)生反應(yīng),但看不到明顯現(xiàn)象。某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證CO2與與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),溶液發(fā)生了反應(yīng),進(jìn)行如下探究活動(dòng)。進(jìn)行如下探究活動(dòng)。【查閱資料【查閱資料】CO2與與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。CO2+2

14、NaOH Na2CO3+H2O【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】方案一:【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】方案一:實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論往盛有往盛有NaOH溶液的溶液的試管中通入試管中通入CO2,然然后滴入足量的后滴入足量的_ _ _ _CO2與與NaOH溶溶液發(fā)生了液發(fā)生了反應(yīng)反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生( (或有沉淀或有沉淀生成生成) ) 稀鹽酸稀鹽酸( (或氯化鈣溶液或氯化鈣溶液) )方案二:按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。方案二:按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論_燒杯中的水吸燒杯中的水吸入集氣瓶中入集氣瓶中CO2與與NaOH溶溶液發(fā)生了反應(yīng)液發(fā)生了反應(yīng)將將NaOH溶液滴入裝溶液滴入裝有有

15、CO2的集氣瓶中的集氣瓶中【反思與評(píng)價(jià)】有同學(xué)認(rèn)為方案【反思與評(píng)價(jià)】有同學(xué)認(rèn)為方案二根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能得出二根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能得出“CO2與與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)溶液發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論,的結(jié)論,還應(yīng)再做對(duì)比實(shí)驗(yàn),理由是還應(yīng)再做對(duì)比實(shí)驗(yàn),理由是_。CO2溶于水也會(huì)產(chǎn)生同樣的現(xiàn)象溶于水也會(huì)產(chǎn)生同樣的現(xiàn)象( (3) )農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%20%的氯化鈉溶液來的氯化鈉溶液來選種。取出選種。取出50 g NaCl溶液加入過量的溶液加入過量的AgNO3溶液,得到沉溶液,得到沉淀淀14.35 g,計(jì)算,計(jì)算NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解:設(shè)參加反應(yīng)的解:設(shè)參加反應(yīng)的NaCl質(zhì)量為質(zhì)量為xNaCl+AgNO3 AgCl+NaNO3 58.5 143.5 x 14.35 g x=5.85 g則則NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85 g50 g100%=11.7%答:答:NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%。58.5x58.5x= =143.514.35g143.514.35g

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!