《七年級政治下冊 第2單元 第3課 第2框 告別依賴走向自立課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治下冊 第2單元 第3課 第2框 告別依賴走向自立課件 新人教版（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三課第三課 走向自立人生走向自立人生第第二二框框 告別告別依賴依賴 走向自立走向自立 要真正成為一個自立的人，要真正成為一個自立的人，我們應(yīng)該做到以下幾個方面我們應(yīng)該做到以下幾個方面: （1）不能再對他人有依賴思想，必須學(xué)會依不能再對他人有依賴思想，必須學(xué)會依靠我們自己?？课覀冏约?。 （2）明確自立與自主的關(guān)系，學(xué)會獨立的生明確自立與自主的關(guān)系，學(xué)會獨立的生活學(xué)習(xí)，自主地處理生活學(xué)習(xí)中的各種問題?；顚W(xué)習(xí)，自主地處理生活學(xué)習(xí)中的各種問題。 （3）在社會生活中多實踐、多鍛煉。在社會生活中多實踐、多鍛煉。一、不能再有依賴一、不能再有依賴 上一節(jié)課介紹了很多關(guān)于外國的父母是如何培養(yǎng)孩子自上一節(jié)課介紹
2、了很多關(guān)于外國的父母是如何培養(yǎng)孩子自立的，同學(xué)們聽了后有什么感想呢？我們中國的父母又是怎立的，同學(xué)們聽了后有什么感想呢？我們中國的父母又是怎樣培養(yǎng)我們的自立精神的呢？哪位同學(xué)來說一說？樣培養(yǎng)我們的自立精神的呢？哪位同學(xué)來說一說？ 有問題靠父有問題靠父母解決對自己的母解決對自己的成長有利。成長有利。 有問題靠有問題靠自己解決對自自己解決對自己的成長有利。己的成長有利。觀點乙觀點乙觀點甲觀點甲 弊：走彎路，安全問題弊：走彎路，安全問題利：自理、勤奮利：自理、勤奮不再有依賴心理不再有依賴心理利：少走彎路，吸取經(jīng)驗利：少走彎路，吸取經(jīng)驗弊：依賴心理，不能自立弊：依賴心理，不能自立靠父母靠父母靠自己靠自
3、己依賴心理主要表現(xiàn)在哪些方面？依賴心理主要表現(xiàn)在哪些方面？ 思想上缺乏獨立意識，作思想上缺乏獨立意識，作判斷、作決定總要依賴他人。判斷、作決定總要依賴他人。行動上依賴別人的指導(dǎo)和督促行動上依賴別人的指導(dǎo)和督促甚至讓別人代替自己來行動。甚至讓別人代替自己來行動。 你怎么評價小雅？請你結(jié)合自己的經(jīng)歷，談你怎么評價小雅？請你結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勔蕾噭e人有什么危害？談依賴別人有什么危害？（小雅獨立生活一天）（小雅獨立生活一天） 這件事情說明，小雅是一個依賴思想比這件事情說明，小雅是一個依賴思想比較嚴(yán)重、自立意識和自理能力都比較差的人。較嚴(yán)重、自立意識和自理能力都比較差的人。 結(jié)論一：結(jié)論一：危害之一：
4、使人喪失危害之一：使人喪失獨立生活的能力。獨立生活的能力。 （1 1）如果你是招聘者，你會聘用這個）如果你是招聘者，你會聘用這個2626歲的年輕歲的年輕人嗎？為什么？人嗎？為什么？ （2 2）結(jié)合）結(jié)合“老太太應(yīng)聘的故事老太太應(yīng)聘的故事”談?wù)勔蕾噭e人的談?wù)勔蕾噭e人的危害。危害。（老太太應(yīng)聘）（老太太應(yīng)聘） 如果我是招聘者，我是不會聘用這個如果我是招聘者，我是不會聘用這個26歲的年歲的年輕人。因為他的自立意識、自我管理和自理能力都輕人。因為他的自立意識、自我管理和自理能力都比較差，依賴心理比較嚴(yán)重。這樣的人是很難獲得比較差，依賴心理比較嚴(yán)重。這樣的人是很難獲得事業(yè)的成功的。事業(yè)的成功的。 結(jié)論二
5、結(jié)論二：危害之二：使人缺乏責(zé)任感，造成危害之二：使人缺乏責(zé)任感，造成人格的缺陷。人格的缺陷。 依賴的危害性依賴的危害性：依賴使人喪失獨立生活依賴使人喪失獨立生活的能力和精神；依賴使人缺乏生活的責(zé)任感，造的能力和精神；依賴使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷；依賴使人不適應(yīng)社會生活，甚至危成人格缺陷；依賴使人不適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。害社會和他人，走上違法犯罪的道路。 該中學(xué)生的行為是在告別依賴，走向自該中學(xué)生的行為是在告別依賴，走向自立嗎？立嗎？ （創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)業(yè)”的后果）的后果） 離家出走不是自立的表現(xiàn)，離家出走不是自立的表現(xiàn)，告別依賴不是告別依靠，依靠不告別依賴不是
6、告別依靠，依靠不是依賴，走向自立不是拒絕幫助，是依賴，走向自立不是拒絕幫助，不是不負(fù)責(zé)任。不是不負(fù)責(zé)任。 （1）要充分認(rèn)識到依賴心理的危害。學(xué)會獨立）要充分認(rèn)識到依賴心理的危害。學(xué)會獨立地思考問題，獨立的人格要求獨立的思維能力。地思考問題，獨立的人格要求獨立的思維能力。 （2）要在生活中樹立行動的勇氣，恢復(fù)自信心。）要在生活中樹立行動的勇氣，恢復(fù)自信心。 （3）豐富自己的生活內(nèi)容，培養(yǎng)獨立的生活能力。）豐富自己的生活內(nèi)容，培養(yǎng)獨立的生活能力。 （4）向獨立性強的人學(xué)習(xí)。向獨立性強的人學(xué)習(xí)。二、自主與自立二、自主與自立(1)(1)自立就是明確自己的責(zé)任并勇于承擔(dān)；自立就是明確自己的責(zé)任并勇于承擔(dān)
7、；(2)(2)自主才能明確并承擔(dān)責(zé)任；自主才能明確并承擔(dān)責(zé)任；(3)(3)自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。這個故事告訴我們什么道理？這個故事告訴我們什么道理？ （里根的故事）（里根的故事） 里根的成功與他從小養(yǎng)成的對自己的行里根的成功與他從小養(yǎng)成的對自己的行為承擔(dān)責(zé)任，即自主意識的培養(yǎng)有著密切關(guān)為承擔(dān)責(zé)任，即自主意識的培養(yǎng)有著密切關(guān)系。系。 結(jié)論：結(jié)論：自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。自主。 這個女學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪這個女學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？為什么她后來改正了？些原因？為什么她后來改正了
8、？ （她改掉了睡懶覺的習(xí)慣）（她改掉了睡懶覺的習(xí)慣） 女學(xué)生以前改不了睡懶覺的習(xí)慣，是因為她沒女學(xué)生以前改不了睡懶覺的習(xí)慣，是因為她沒有認(rèn)識到按時上學(xué)是自己的事情，應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)。有認(rèn)識到按時上學(xué)是自己的事情，應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)。通過父親的幫助，她認(rèn)識到了按時上學(xué)是自己的事通過父親的幫助，她認(rèn)識到了按時上學(xué)是自己的事情，應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，她明確了自己的責(zé)任，并勇情，應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，她明確了自己的責(zé)任，并勇敢地去承擔(dān)自己的責(zé)任。所以她改掉了睡懶覺的習(xí)敢地去承擔(dān)自己的責(zé)任。所以她改掉了睡懶覺的習(xí)慣。慣。 你認(rèn)為自理自立的關(guān)鍵是什么？你認(rèn)為自理自立的關(guān)鍵是什么？ 結(jié)論：結(jié)論：自立自理的關(guān)鍵是獨立地生活，明
9、確自立自理的關(guān)鍵是獨立地生活，明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。 (1)(1)這個書生即使?jié)M腹學(xué)問，但能自立嗎？這個書生即使?jié)M腹學(xué)問，但能自立嗎？ (2)(2)如果如果你是這位書生，你會怎么辦？你是這位書生，你會怎么辦？ （書生趕考）（書生趕考） 這個書生遇事沒有自己的主見、人云亦云，這個書生遇事沒有自己的主見、人云亦云，即使他滿腹學(xué)問也不能自立。即使他滿腹學(xué)問也不能自立。 如果我是這個書生，我會冷靜地、仔細(xì)地如果我是這個書生，我會冷靜地、仔細(xì)地分析別人的說法對不對，再決定自己究竟該怎分析別人的說法對不對，再決定自己究竟該怎么做。么做。 假如你是一個住宿生
10、，半夜時宿舍突然著火，假如你是一個住宿生，半夜時宿舍突然著火，而你又住在四樓，你怎么做？而你又住在四樓，你怎么做？ 如果星期一你放學(xué)回家后，居委會的劉大媽如果星期一你放學(xué)回家后，居委會的劉大媽告訴你，你的爸爸因車禍?zhǔn)軅凰屯t(yī)院了，告訴你，你的爸爸因車禍?zhǔn)軅凰屯t(yī)院了，而你的媽媽又值夜班，你怎么做？而你的媽媽又值夜班，你怎么做？ 如果你放學(xué)回家后發(fā)現(xiàn)家中被盜，你怎么做？如果你放學(xué)回家后發(fā)現(xiàn)家中被盜，你怎么做？ 我們要通過努力，使自己不依賴他人，成我們要通過努力，使自己不依賴他人，成為學(xué)習(xí)和生活的主人。為學(xué)習(xí)和生活的主人。 我們面對生活中的各種事情，只有明確了我們面對生活中的各種事情，只有明確
11、了自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。而自己的事情自己負(fù)責(zé)的前為真正自立的人。而自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要學(xué)會自主。遇到事情沒有自己的主見，提是要學(xué)會自主。遇到事情沒有自己的主見，獨立也是徒有虛名。獨立也是徒有虛名?？傊?，自主是自立的前提，總之，自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。自立就是明確并承擔(dān)自己自立是自主的表現(xiàn)。自立就是明確并承擔(dān)自己的責(zé)任。自主才能明確并承擔(dān)責(zé)任。的責(zé)任。自主才能明確并承擔(dān)責(zé)任。 在上節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)，知道了依賴的危害以在上節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)，知道了依賴的危害以及自立與自主的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，針對全體初一及自
12、立與自主的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，針對全體初一年級同學(xué)做家務(wù)勞動的情況我們做了一個調(diào)查，情年級同學(xué)做家務(wù)勞動的情況我們做了一個調(diào)查，情況如何呢？大家一定非常想知道，請各組的組長說況如何呢？大家一定非常想知道，請各組的組長說一說調(diào)查的情況。一說調(diào)查的情況。 我來說一說我來說一說0 0101020203030404050506060707080809090掃樓道掃樓道掃地掃地洗碗洗碗疊被子疊被子摘菜摘菜0-5次0-5次510次510次1015次1015次9090% %68%68%55%55%44%44%8080% %6 6% %24 24 % %30 30 % %12 12 % %16 16 % %4
13、4% %8 8% %15 15% %40%40%4%4%寒假期間初一年級同學(xué)做家務(wù)圖寒假期間初一年級同學(xué)做家務(wù)圖 雖然每個同學(xué)都希望自立自強，但是，僅有這個雖然每個同學(xué)都希望自立自強，但是，僅有這個愿望和熱情是不夠的，我們必須掌握一些方法才行，愿望和熱情是不夠的，我們必須掌握一些方法才行，那么，怎樣做才能成為真正自立的人呢？今天，我們那么，怎樣做才能成為真正自立的人呢？今天，我們就一起來探究這個問題。就一起來探究這個問題。 告別依賴告別依賴走向自立走向自立活動一：活動一：閱讀與思考：閱讀與思考： 故事一：神童退學(xué)值得深思故事一：神童退學(xué)值得深思 2004年年8月月31日，日，北京青年報北京青年
14、報報道了這樣一個報道了這樣一個“東方神童東方神童”的真實故事，的真實故事，1983年出生的魏永康兩歲就認(rèn)識了年出生的魏永康兩歲就認(rèn)識了1000 多個漢字，多個漢字，4歲歲掌握初中文化，在小學(xué)只上了二年級和六年級掌握初中文化，在小學(xué)只上了二年級和六年級, 1991年年10月，月，8歲的魏歲的魏永康就跳到了縣屬重點中學(xué)。永康就跳到了縣屬重點中學(xué)。13歲時，魏永康又以高分考進(jìn)湖南湘潭歲時，魏永康又以高分考進(jìn)湖南湘潭大學(xué)物理系。在湘潭大學(xué)的四年時間里，魏永康的學(xué)習(xí)讓人們放心，大學(xué)物理系。在湘潭大學(xué)的四年時間里，魏永康的學(xué)習(xí)讓人們放心，但他的性格卻讓老師擔(dān)心。在魏永康的生活中，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，但他的
15、性格卻讓老師擔(dān)心。在魏永康的生活中，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，沒有伙伴，沒有自立，連基本的禮儀和與人交往的規(guī)則也不懂。為了沒有伙伴，沒有自立，連基本的禮儀和與人交往的規(guī)則也不懂。為了安排他的大學(xué)生活，永康的媽媽陪讀了四年。安排他的大學(xué)生活，永康的媽媽陪讀了四年。2000年，年，17歲的魏永康歲的魏永康考入了中科院高能物理研究所，這一次，媽媽不能跟在身邊，永康無考入了中科院高能物理研究所，這一次，媽媽不能跟在身邊，永康無法安排自己的學(xué)習(xí)和生活。法安排自己的學(xué)習(xí)和生活。2003年，魏永康不得不從中科院肄業(yè)回到年，魏永康不得不從中科院肄業(yè)回到了老家。了老家。 故事二：安樂窩中成長的故事二：安樂窩中成長的“
16、低能兒低能兒” 每天早上，南京各個小學(xué)門前都是車輛擁擠、人潮洶每天早上，南京各個小學(xué)門前都是車輛擁擠、人潮洶涌，送孩子上學(xué)的家長排成了隊。學(xué)校門口，有的家長慌涌，送孩子上學(xué)的家長排成了隊。學(xué)校門口，有的家長慌慌張張的給孩子系紅領(lǐng)巾，有的急著從錢包里掏零花錢給慌張張的給孩子系紅領(lǐng)巾，有的急著從錢包里掏零花錢給孩子，還有的家長跑到附近的小賣部給孩子買學(xué)習(xí)用品。孩子，還有的家長跑到附近的小賣部給孩子買學(xué)習(xí)用品。一個小學(xué)三年級的女孩子，在吃中午飯時突然大哭起來，一個小學(xué)三年級的女孩子，在吃中午飯時突然大哭起來，老師跑來問她為什么哭，這個女孩一邊抽泣一邊說：老師跑來問她為什么哭，這個女孩一邊抽泣一邊說：
17、“今今天的雞蛋太硬了，沒法吃。天的雞蛋太硬了，沒法吃。”原來，以往每天帶的雞蛋都原來，以往每天帶的雞蛋都是她媽媽事先剝好的，而這次由于來不及了，沒有剝皮。是她媽媽事先剝好的，而這次由于來不及了，沒有剝皮。圖片：圖片：我的后勤團(tuán)我的后勤團(tuán) 閱讀完以上兩個故事，并且看了圖片以后，你最想說什么？閱讀完以上兩個故事，并且看了圖片以后，你最想說什么？ 我們要告別依賴，走向自立人生。我們要告別依賴，走向自立人生。 活動二：活動二：調(diào)查與發(fā)現(xiàn)調(diào)查與發(fā)現(xiàn) 打掃自己的房間打掃自己的房間A A經(jīng)常（經(jīng)常（ ） B B很少（很少（ ） C C從不（從不（ ）按時完成作業(yè)按時完成作業(yè)A A經(jīng)常（經(jīng)常（ ） B B很少
18、（很少（ ） C C從不（從不（ ）洗自己的衣服、襪子洗自己的衣服、襪子A A經(jīng)常（經(jīng)常（ ） B B很少（很少（ ） C C從不（從不（ ）整理自己床鋪整理自己床鋪A A經(jīng)常（經(jīng)常（ ） B B很少（很少（ ） C C從不（從不（ ）調(diào)查表調(diào)查表 你是一個自立的人嗎？如果上述調(diào)查的結(jié)果表你是一個自立的人嗎？如果上述調(diào)查的結(jié)果表明你還不夠自立，你將如何做？明你還不夠自立，你將如何做？ 培養(yǎng)自立能力，最基本的是立足于自己當(dāng)前培養(yǎng)自立能力，最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起?；顒尤夯顒尤禾骄颗c實踐探究與實踐 如果你是小軍，你要獨自照顧好自
19、己的生活，如果你是小軍，你要獨自照顧好自己的生活，安排好自己的學(xué)習(xí)。你將怎樣安排？安排好自己的學(xué)習(xí)。你將怎樣安排？爸爸媽媽不在家爸爸媽媽不在家 情景一：在我校一年一度的藝術(shù)節(jié)中，有豐富多彩的情景一：在我校一年一度的藝術(shù)節(jié)中，有豐富多彩的活動，比如：辯論賽、詩歌朗誦會、小制作展覽、書畫展活動，比如：辯論賽、詩歌朗誦會、小制作展覽、書畫展覽、校園歌手大賽等。假定你將帶頭組織一項活動，你將覽、校園歌手大賽等。假定你將帶頭組織一項活動，你將怎樣做呢？現(xiàn)在，請你寫一份簡單的活動方案。怎樣做呢？現(xiàn)在，請你寫一份簡單的活動方案。 情景二：假設(shè)班主任因公請假三個星期，沒有班主任情景二：假設(shè)班主任因公請假三個星
20、期，沒有班主任的約束了，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)等各方面的生活？的約束了，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)等各方面的生活？ 提示：可以從學(xué)習(xí)紀(jì)律、作業(yè)完成、提示：可以從學(xué)習(xí)紀(jì)律、作業(yè)完成、出操、衛(wèi)生完成情況等幾個方面進(jìn)行安排。出操、衛(wèi)生完成情況等幾個方面進(jìn)行安排。小貼士小貼士活動四：活動四：聽故事聽故事 悟道理悟道理 自立故事一：美國前總統(tǒng)卡特的獨生女兒艾米，年僅自立故事一：美國前總統(tǒng)卡特的獨生女兒艾米，年僅1414歲時，在暑假中決定去打工，當(dāng)服務(wù)員，主要任務(wù)是跑歲時，在暑假中決定去打工，當(dāng)服務(wù)員，主要任務(wù)是跑腿、送公文、干雜活，周薪腿、送公文、干雜活，周薪17.517.5美元。美元。 自立故事二：芬蘭總
21、理的女兒在瑞典上學(xué)，由于瑞典自立故事二：芬蘭總理的女兒在瑞典上學(xué)，由于瑞典物價比芬蘭高，父親給她的費用只夠她日常所需的物價比芬蘭高，父親給她的費用只夠她日常所需的2 23 3，她便在業(yè)余時間到飯館洗餐具，以補不足。她便在業(yè)余時間到飯館洗餐具，以補不足。 自立故事三：南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子，自立故事三：南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子，1919歲離歲離家奮斗，從不用他父親的影響謀取好處。他從普通工人做家奮斗，從不用他父親的影響謀取好處。他從普通工人做起，靠自己的奮斗，后來當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。起，靠自己的奮斗，后來當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。 這三則自立故事給我們什么啟示？故事中的主人公有這三則自立故事給我們什么啟示？故事中的主人公有什么共同之處？什么共同之處？培養(yǎng)自立能力，必須大膽地投身社會實踐，多實踐、多鍛煉。培養(yǎng)自立能力，必須大膽地投身社會實踐，多實踐、多鍛煉。你認(rèn)為公司錄用他的原因是什么？你認(rèn)為公司錄用他的原因是什么？ 小江由于注重在生活中、在社會中反復(fù)實踐、鍛小江由于注重在生活中、在社會中反復(fù)實踐、鍛煉自己，使自己的各方面能力都得到了很大提高，所煉自己，使自己的各方面能力都得到了很大提高，所以會被公司錄用。以會被公司錄用?；顒游澹夯顒游澹嚎磩赢嬁磩赢?學(xué)經(jīng)驗學(xué)經(jīng)驗小江應(yīng)聘記小江應(yīng)聘記
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