《共同建設(shè)集體》同步練習(xí)1

《《共同建設(shè)集體》同步練習(xí)1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《共同建設(shè)集體》同步練習(xí)1（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《共同建設(shè)集體》同步練習(xí) 1?“沙是散的，堆積起來就是無限的沙漠；水是散的，積聚起來就是遼闊的海洋；風(fēng) 是散的，匯聚起來就是威力無窮的風(fēng)暴。 ”這句話告訴我們的道理是 （ ）。 A.集體是由個人組成的 B.個人的力量是微不足道的 C.個人只有融入集體才更有力量 D.集體的力量必然大于個人的力量 2 ?下列成語能體現(xiàn)“團結(jié)就是力量”這個道理的是 （ ）。 ①同心同德 ②繁榮昌盛 ③萬眾一心 ④銅墻鐵壁 A.①②③B .②③④C .①③④ D .①②④ 3 ?“ 一只手，提個籃；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百只手，把河攔；千只手， 推倒山?！边@句話告訴人們（ ）。 ①個人融入

2、到集體中去才有力量 ②團結(jié)就是力量 ③集體離不開個人 ④依靠集體, 能夠完成個人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難 A.①②③B .①②④C .①③④ D .②③④ 二、簡答題 4. 為什么說良好的班集體是我們成長的重要環(huán)境？ （良好的班集體對中學(xué)生的成長有 何意義？） 三、材料分析 5 .盲人與燈籠 有一個盲人，每天都要到朋友家去串門。有一天，天色已經(jīng)很暗了，盲人才決定回家。 主人擔(dān)心他出事，借了一個燈籠給他。盲人生氣地說： “你明明知道我看不見，有沒有燈籠 都一樣，還要借燈籠給我，這不是諷刺我眼睛瞎， 看不見東西嗎？”主人耐心地解釋道：“這 盞燈籠雖然不能為你照明

3、，卻能使別人看清你的位置。這樣，就不會有人撞到你了。 ”盲人 覺得有理，就提著燈籠回家。果然，順利地回到了家里。 請你思考：從建設(shè)良好集體的角度，這個故事給你什么啟迪？ 6 .賞析漫畫，簡要回答下列問題： 班級的桌又平堆挖汴壞的* 子壞了 ?：我才不営呢！ （1） 這幅漫畫反映了什么問題？ （2） 如果你遇到這種情況你會怎么辦? 參考答案： 一、 選擇題CCB 二、 簡答題 4、 良好的班集體對我們成長會產(chǎn)生非常直接的影響。 ⑴ 良好的班集體能夠保障我們學(xué)習(xí)活動的順利進行，激勵我們團結(jié)互助，勤奮好學(xué)。 (2) 良好的班集體能讓我們心情愉快，生活富有情趣，完善自己的個性心理品質(zhì)。 (3) 良好的班集體能讓我們體會到世界的真善美，有利于我們形成正確的人生觀和處世 態(tài)度，培養(yǎng)良好的品德，形成正確的思想意識，樹立遠大理想。 三、 材料分析 5、 答案提示：建設(shè)一個良好的新集體，還需要班級成員團結(jié)友愛、互幫互助。集體的 生活，離不開每個成員之間的互動關(guān)系。 每個成員只有充分融入班集體中， 與其他成員彼此 真誠、以禮相待、互幫互助，才能真正體會到班集體的溫暖和團結(jié)。 6、 答案：(1)略。(圍繞不關(guān)心集體、不愛護公物，缺乏主人翁責(zé)任感等方面談均可 ) (2)主動維修桌椅或跟弄壞桌椅的同學(xué)說明要愛護公共財物等。