高考數(shù)學(xué)新一輪總復(fù)習(xí) 5.3 等比數(shù)列及其前n項(xiàng)和考點(diǎn)突破課件 理

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1、第第3課時(shí)等比數(shù)列及其前課時(shí)等比數(shù)列及其前n項(xiàng)和項(xiàng)和( (一一) )考綱點(diǎn)擊考綱點(diǎn)擊1理理解等比數(shù)列的概念解等比數(shù)列的概念2掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與前掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式項(xiàng)和公式3能在具體的問題情境中識別數(shù)列的等比關(guān)系,并能用能在具體的問題情境中識別數(shù)列的等比關(guān)系,并能用有關(guān)知識解決相應(yīng)的問題有關(guān)知識解決相應(yīng)的問題4了解等比數(shù)列與指數(shù)函數(shù)的關(guān)系了解等比數(shù)列與指數(shù)函數(shù)的關(guān)系( (二二) )命題趨勢命題趨勢1從從考查內(nèi)容看,高考主要考查等比數(shù)列的定義、通項(xiàng)考查內(nèi)容看,高考主要考查等比數(shù)列的定義、通項(xiàng)公式、前公式、前n項(xiàng)和公式及其性質(zhì),等比數(shù)列的綜合問題也是項(xiàng)和公式及其性質(zhì),等比數(shù)列

2、的綜合問題也是考查的熱點(diǎn)考查的熱點(diǎn)2從考查題型看,三種題型都可以出現(xiàn),選擇題、填空從考查題型看,三種題型都可以出現(xiàn),選擇題、填空題側(cè)重對定義、通項(xiàng)公式、性質(zhì)的考查,利用方程思想題側(cè)重對定義、通項(xiàng)公式、性質(zhì)的考查,利用方程思想求一些基本元素;解答題注意綜合性,難度中等偏上求一些基本元素;解答題注意綜合性,難度中等偏上1等比數(shù)列的定義等比數(shù)列的定義如果一個(gè)數(shù)列從第如果一個(gè)數(shù)列從第 項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的比等于一項(xiàng)的比等于 常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列叫做等常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列叫做等比數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做等比數(shù)列的比數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做等比數(shù)列的 ,通常用,通常用字母字母 表示表示二同一個(gè)公

3、比q2等比數(shù)列的通項(xiàng)公式等比數(shù)列的通項(xiàng)公式設(shè)設(shè)等比數(shù)列等比數(shù)列an的首項(xiàng)為的首項(xiàng)為a1,公比為,公比為q,則它的通項(xiàng),則它的通項(xiàng)an .a1qn1 對點(diǎn)演練對點(diǎn)演練 在在等比數(shù)列等比數(shù)列an中,若公比中,若公比q4,且前,且前3項(xiàng)之和等于項(xiàng)之和等于21,則該數(shù)列的通項(xiàng)公式則該數(shù)列的通項(xiàng)公式an_.解析解析:a1a1qa1q221,a14a116a121a121.a11,ana1qn114n14n1.答案:答案:4n13等比中項(xiàng)等比中項(xiàng)若若 ,那么,那么G叫做叫做a與與b的等比中的等比中項(xiàng)項(xiàng)a,G、b成等比數(shù)列 對點(diǎn)演練對點(diǎn)演練 等等比數(shù)列比數(shù)列an中,中,a44,則,則a2a6等于等于 ()A

4、4 B8C16 D32答案:答案:Cqnm akalaman qn 對點(diǎn)演練對點(diǎn)演練在等比數(shù)列在等比數(shù)列an中,中,an0,a2a42a3a5a4a625,則,則a3a5的值為的值為_答案:答案:5na1 1等比數(shù)列的特征等比數(shù)列的特征從從等比數(shù)列的定義看,等比數(shù)列的任意項(xiàng)都是等比數(shù)列的定義看,等比數(shù)列的任意項(xiàng)都是 的,的,公比公比q也是也是 常數(shù)常數(shù)2等比數(shù)列中的函數(shù)觀點(diǎn)等比數(shù)列中的函數(shù)觀點(diǎn)利用函數(shù)、方程的觀點(diǎn)和方法,揭示等比數(shù)列的特征利用函數(shù)、方程的觀點(diǎn)和方法,揭示等比數(shù)列的特征及基本量之間的關(guān)系在借用指數(shù)函數(shù)討論單調(diào)性時(shí),及基本量之間的關(guān)系在借用指數(shù)函數(shù)討論單調(diào)性時(shí),要特別注意要特別注意

5、 和公比的大小和公比的大小非零首項(xiàng)3兩個(gè)防范兩個(gè)防范(1)由由an1qan,q0并不能立即斷言并不能立即斷言an為等比數(shù)列,為等比數(shù)列,還要驗(yàn)證還要驗(yàn)證 .(2)在運(yùn)用等比數(shù)列的前在運(yùn)用等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式時(shí),必須注意對項(xiàng)和公式時(shí),必須注意對q1與與q1分類討論,防止因忽略分類討論,防止因忽略 這一特殊情形導(dǎo)致解這一特殊情形導(dǎo)致解題失誤題失誤a10q1 【歸納提升歸納提升】等比數(shù)列基本量的運(yùn)算是等比數(shù)列中的一等比數(shù)列基本量的運(yùn)算是等比數(shù)列中的一類基本問題,數(shù)列中有五個(gè)量類基本問題,數(shù)列中有五個(gè)量a1,n,q,an,Sn,一般可,一般可以以“知三求二知三求二”,通過列方程,通過列方程(組組)可

6、迎刃而解可迎刃而解題型三等比數(shù)列性質(zhì)的應(yīng)用題型三等比數(shù)列性質(zhì)的應(yīng)用(1)(2014石家莊高三模擬石家莊高三模擬)已已知等比數(shù)列知等比數(shù)列an中,中,a4a82,則,則a6(a22a6a10)的值為的值為()A4 B6C8 D9(2)(2014昆明高三調(diào)研昆明高三調(diào)研)各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列an的前的前n項(xiàng)和為項(xiàng)和為Sn,若若Sn2,S3n14,則,則S4n等于等于()A80 B30C26 D16 【解析解析】(1)a4a82,a6(a22a6a10)a6a22aa6a10a2a4a8a(a4a8)24,故選,故選A. (2)由等比數(shù)列性質(zhì)知由等比數(shù)列性質(zhì)知 Sn,S2nS

7、n,S3nS2n,S4nS3n,仍為等比數(shù)列仍為等比數(shù)列 設(shè)設(shè)S2nx,則,則2,x2,14x成等比數(shù)列成等比數(shù)列 由由(x2)22(14x),解得,解得x6或或x4(舍去舍去) S2n6,Sn,S2nSn,S3nS2n,S4nS3n,是首項(xiàng)為是首項(xiàng)為2,公比為,公比為2的等比的等比數(shù)列數(shù)列 又又S3n14,S4n1422330,故選,故選B. 【答案答案】(1)A(2)B 【歸納提升歸納提升】在解決等比數(shù)列的有關(guān)問題時(shí),要注意挖在解決等比數(shù)列的有關(guān)問題時(shí),要注意挖掘隱含條件,利用性質(zhì),特別是性質(zhì)掘隱含條件,利用性質(zhì),特別是性質(zhì)“若若mnpq,則則amanapaq”,可以減少運(yùn)算量,提高解題速度,可以減少運(yùn)算量,提高解題速度 【思考點(diǎn)評思考點(diǎn)評】1.在解答第在解答第(1)問中,利用數(shù)列的增減性,問中,利用數(shù)列的增減性,確定公比確定公比q的值是數(shù)列問題中常用的技巧,也是容易失分的值是數(shù)列問題中常用的技巧,也是容易失分的地方的地方 2在解答第在解答第(2)問中,把數(shù)列前問中,把數(shù)列前n項(xiàng)和看成一個(gè)分段函數(shù),項(xiàng)和看成一個(gè)分段函數(shù),然后利用函數(shù)的增減性解決問題這是一種創(chuàng)新的解題思然后利用函數(shù)的增減性解決問題這是一種創(chuàng)新的解題思路路

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