《陜西省神木縣大保當(dāng)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 植株的生長(zhǎng)課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省神木縣大保當(dāng)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 植株的生長(zhǎng)課件 新人教版(13頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 植株的生長(zhǎng) 幼根的生長(zhǎng)幼根的生長(zhǎng)【自主探究【自主探究】一棵樹的地下部分一棵樹的地下部分( (根根) )遠(yuǎn)大于地上部分。它的根是怎樣不斷伸遠(yuǎn)大于地上部分。它的根是怎樣不斷伸長(zhǎng)的?你認(rèn)為根的功能有哪些?長(zhǎng)的?你認(rèn)為根的功能有哪些?1.1.寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱:寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱:A. _ B._ A. _ B._ C. _ D._C. _ D._2.2.根生長(zhǎng)最快的部位是根生長(zhǎng)最快的部位是B B_。3.3.根的生長(zhǎng)根的生長(zhǎng)(1)(1)要靠要靠C C_細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量;細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量;(2)(2)要靠要靠B B_細(xì)胞體積的增大。細(xì)胞體積的增大。4.4.成熟區(qū)的表皮細(xì)胞一部
2、分向外突出,形成成熟區(qū)的表皮細(xì)胞一部分向外突出,形成_,是吸收,是吸收_和和_的主要部位。的主要部位。成熟區(qū)成熟區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)分生區(qū)分生區(qū)根冠根冠伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)分生區(qū)分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)根毛根毛分分水水無機(jī)鹽無機(jī)鹽【合作交流【合作交流】1.1.根在土壤中不斷延伸,為什么根尖沒有被破壞?根在土壤中不斷延伸,為什么根尖沒有被破壞?提示:提示:根冠屬于保護(hù)組織,能保護(hù)根的其他結(jié)構(gòu)。根冠屬于保護(hù)組織,能保護(hù)根的其他結(jié)構(gòu)。2.2.有人認(rèn)為根的伸長(zhǎng)只是由于伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)造成的。對(duì)有人認(rèn)為根的伸長(zhǎng)只是由于伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)造成的。對(duì)嗎?為什么?嗎?為什么?提示:提示:不對(duì)。因?yàn)楦纳L(zhǎng)不僅要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不
3、斷伸長(zhǎng),不對(duì)。因?yàn)楦纳L(zhǎng)不僅要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng),還要靠分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂。還要靠分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂。 枝條是由芽發(fā)育成的枝條是由芽發(fā)育成的【自主探究【自主探究】有人說,綠葉、枝條和鮮花都是由芽發(fā)育來的。芽的結(jié)構(gòu)是怎有人說,綠葉、枝條和鮮花都是由芽發(fā)育來的。芽的結(jié)構(gòu)是怎樣的?芽是怎樣發(fā)育成這些器官的?樣的?芽是怎樣發(fā)育成這些器官的?1.1.芽的分類芽的分類(1)(1)按照按照_可分為頂芽和側(cè)芽。可分為頂芽和側(cè)芽。(2)(2)頂芽:著生在頂芽:著生在_或或_的芽。的芽。(3)(3)側(cè)芽:著生在側(cè)芽:著生在_或或_的芽。的芽。著生位置著生位置主干頂端主干頂端側(cè)枝頂端側(cè)枝頂端主干側(cè)面主干側(cè)
4、面?zhèn)戎?cè)面?zhèn)戎?cè)面2.2.枝條與芽的關(guān)系枝條與芽的關(guān)系(1)(1)枝條是由枝條是由_發(fā)育成的。發(fā)育成的。_發(fā)育成葉;發(fā)育成葉;_發(fā)育成莖;發(fā)育成莖;_發(fā)育成芽。發(fā)育成芽。(2)(2)芽中有芽中有_。芽在發(fā)育時(shí),。芽在發(fā)育時(shí),_的細(xì)胞分裂和的細(xì)胞分裂和分化,形成新的分化,形成新的_。(3)(3)枝條由幼嫩的枝條由幼嫩的_組成。組成。幼葉幼葉芽芽芽軸芽軸芽原基芽原基分生組織分生組織分生組織分生組織枝條枝條莖、葉和芽莖、葉和芽【合作交流【合作交流】1.1.芽都發(fā)育成枝條嗎?芽都發(fā)育成枝條嗎?提示:提示:芽可分為葉芽、花芽、混合芽。葉芽將來發(fā)育成枝條,芽可分為葉芽、花芽、混合芽。葉芽將來發(fā)育成枝條,花
5、芽將來發(fā)育成花,混合芽將來可能發(fā)育成枝條或花?;ㄑ繉戆l(fā)育成花,混合芽將來可能發(fā)育成枝條或花。2.2.有人認(rèn)為頂芽位于主干頂部,側(cè)枝上無頂芽。對(duì)嗎?為什么?有人認(rèn)為頂芽位于主干頂部,側(cè)枝上無頂芽。對(duì)嗎?為什么?提示:提示:不對(duì)。因?yàn)橹鞲身敹说难渴琼斞?,?cè)枝頂端的芽也是頂不對(duì)。因?yàn)橹鞲身敹说难渴琼斞?,?cè)枝頂端的芽也是頂芽。芽。 植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)【自主探究【自主探究】1.1.比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長(zhǎng)狀況比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長(zhǎng)狀況無機(jī)鹽無機(jī)鹽正常正?!竞献鹘涣鳌竞献鹘涣鳌客寥澜鲆号c蒸餾水在成分上有何不同?土壤浸出液與蒸餾水在成分上有何不
6、同?提示:提示:土壤浸出液中含有植物生長(zhǎng)所需要的各種無機(jī)鹽,而蒸土壤浸出液中含有植物生長(zhǎng)所需要的各種無機(jī)鹽,而蒸餾水中沒有植物生長(zhǎng)所必需的各種無機(jī)鹽。餾水中沒有植物生長(zhǎng)所必需的各種無機(jī)鹽。2.2.植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(1)(1)植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):_。根從。根從土壤中吸收土壤中吸收_;綠葉通過;綠葉通過_制造制造_。(2)(2)植物的生長(zhǎng)需要量最多的無機(jī)鹽是植物的生長(zhǎng)需要量最多的無機(jī)鹽是_無機(jī)鹽。無機(jī)鹽。 水、無機(jī)鹽和有機(jī)物水、無機(jī)鹽和有機(jī)物水和無機(jī)鹽水和無機(jī)鹽光合作用光合作用有機(jī)物有機(jī)物含氮的、含磷的和含鉀含氮的、含磷的和含鉀的的3.3.各
7、種無機(jī)鹽的缺乏癥各種無機(jī)鹽的缺乏癥無機(jī)鹽無機(jī)鹽 缺乏癥缺乏癥 植株植株 葉色葉色 氮氮 磷磷 鉀鉀矮小矮小、瘦弱、瘦弱 暗綠色暗綠色,并出現(xiàn)紫色,并出現(xiàn)紫色 莖稈軟弱,易莖稈軟弱,易倒伏倒伏褐色褐色,逐漸焦枯,逐漸焦枯發(fā)黃發(fā)黃特別矮小特別矮小 【記憶口訣【記憶口訣】三大無機(jī)鹽的記憶口訣三大無機(jī)鹽的記憶口訣氮肥繁茂枝和葉,磷肥促成花和果,鉀肥能使莖健壯,微量肥氮肥繁茂枝和葉,磷肥促成花和果,鉀肥能使莖健壯,微量肥料不能缺。料不能缺。1.1.農(nóng)諺說:農(nóng)諺說:“有收無收在于水,收多收少在于肥。有收無收在于水,收多收少在于肥。”這說明植這說明植物的生長(zhǎng)需要哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?物的生長(zhǎng)需要哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?提示:提示:水和無機(jī)鹽。水和無機(jī)鹽。2.2.調(diào)查中發(fā)現(xiàn)在同一塊地上,連續(xù)多年種植同一農(nóng)作物,特別調(diào)查中發(fā)現(xiàn)在同一塊地上,連續(xù)多年種植同一農(nóng)作物,特別是瓜果類,會(huì)出現(xiàn)是瓜果類,會(huì)出現(xiàn)“一年多二年少,三年稀四年了一年多二年少,三年稀四年了”的現(xiàn)象,的現(xiàn)象,這是為什么?這給我們什么啟示?這是為什么?這給我們什么啟示?提示:提示:連續(xù)種植同一農(nóng)作物,使土壤中的多種微量元素貧乏而連續(xù)種植同一農(nóng)作物,使土壤中的多種微量元素貧乏而減產(chǎn)。應(yīng)改善土質(zhì),輪換種植等。減產(chǎn)。應(yīng)改善土質(zhì),輪換種植等。