《廣西南丹縣高級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文 竹林深處人家課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西南丹縣高級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文 竹林深處人家課件 新人教版（46頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小時(shí)層層包，小時(shí)層層包，大時(shí)節(jié)節(jié)高。大時(shí)節(jié)節(jié)高。初生當(dāng)菜吃，初生當(dāng)菜吃，長(zhǎng)成把擔(dān)挑。長(zhǎng)成把擔(dān)挑。 (猜一物猜一物)竹竹 櫥櫥竹竹 簍簍竹竹 器器竹竹 橋橋 竹性堅(jiān)貞，剛烈不屈，虛心竹性堅(jiān)貞，剛烈不屈，虛心若谷，不畏霜雪，和若谷，不畏霜雪，和 松松 、 梅梅 被譽(yù)為被譽(yù)為“歲寒三友歲寒三友”；因其具有崇；因其具有崇高品質(zhì)的象征意義，故又和高品質(zhì)的象征意義，故又和 蘭蘭 、 菊菊 、 梅梅 并稱(chēng)并稱(chēng)“四君子四君子”。 是描寫(xiě)是描寫(xiě)旅行見(jiàn)聞旅行見(jiàn)聞并表達(dá)作者的思想感情并表達(dá)作者的思想感情的一種散文形式。游記文筆輕松，描寫(xiě)的一種散文形式。游記文筆輕松，描寫(xiě)生動(dòng)，記實(shí)翔實(shí)，給人以豐富的社會(huì)知生動(dòng)，記實(shí)翔
2、實(shí)，給人以豐富的社會(huì)知識(shí)和美的感受。識(shí)和美的感受。游記散文游記散文哪兩個(gè)內(nèi)容？哪兩個(gè)內(nèi)容？llww dndn ruru mnmnqq注意下列詞語(yǔ)的意思。注意下列詞語(yǔ)的意思。3 3、畫(huà)家和護(hù)林員的觀點(diǎn)有何不同？、畫(huà)家和護(hù)林員的觀點(diǎn)有何不同？無(wú)邊無(wú)垠無(wú)邊無(wú)垠深不可測(cè)深不可測(cè)密不見(jiàn)底密不見(jiàn)底移步移步換景換景竹的竹的海洋海洋無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際竹海上涌著竹海上涌著暗浪，暗浪，第第1 1段段遠(yuǎn)望遠(yuǎn)望竹海的海底竹海的海底隧道隧道 屏風(fēng)屏風(fēng)一樣的竹一樣的竹“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”深不可測(cè)深不可測(cè)第第2 2段段近看近看除了竹子，還是竹子除了竹子，還是竹子不可能不可能看到綿延的山勢(shì)和一點(diǎn)泥土看到綿延的山勢(shì)和
3、一點(diǎn)泥土密不見(jiàn)底密不見(jiàn)底第第3 3段段四顧四顧3 3、畫(huà)家和護(hù)林員的觀點(diǎn)有何不同？、畫(huà)家和護(hù)林員的觀點(diǎn)有何不同？ 鉆、越、過(guò)、爬鉆、越、過(guò)、爬未見(jiàn)竹鄉(xiāng)，未見(jiàn)竹鄉(xiāng)，遙見(jiàn)炊煙遙見(jiàn)炊煙；未見(jiàn)村民，未見(jiàn)村民，聽(tīng)到禽鳴聽(tīng)到禽鳴；未見(jiàn)女孩，未見(jiàn)女孩，先聞笑聲先聞笑聲。紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)王熙鳳：丹唇未啟笑先聞王熙鳳：丹唇未啟笑先聞（7 7）忽然傳來(lái)了女孩子們的歡笑聲）忽然傳來(lái)了女孩子們的歡笑聲（5 5）聽(tīng)到雞鴨一類(lèi)家禽的叫聲）聽(tīng)到雞鴨一類(lèi)家禽的叫聲“黃色帶著斑點(diǎn)的竹箬黃色帶著斑點(diǎn)的竹箬”。竹鄉(xiāng)人用竹之徹。竹鄉(xiāng)人用竹之徹底底.“清香的新竹的氣息清香的新竹的氣息”“”“充滿竹的清充滿竹的清香香”。5 5、竹林深處的人
4、家，生活上有什么特竹林深處的人家，生活上有什么特點(diǎn)？點(diǎn)？?。鹤。悍孔拥臈澚?、天棚、板壁、地板、房子的棟梁、天棚、板壁、地板、門(mén)窗都是竹造的。門(mén)窗都是竹造的。用：用：家具如凳椅、涼床、衣柜，器皿如雞籠、家具如凳椅、涼床、衣柜，器皿如雞籠、 斗笠，甚至接山澗水的水管，都是用竹材制成。斗笠，甚至接山澗水的水管，都是用竹材制成。穿：穿：鞋子也是竹箬做的。鞋子也是竹箬做的。吃：吃：鹽筍干、吃新曬的尖筍干。鹽筍干、吃新曬的尖筍干。6 6、竹林人家生活在一種怎樣的環(huán)境氛圍中？、竹林人家生活在一種怎樣的環(huán)境氛圍中？和諧、寧?kù)o、歡樂(lè)、勤勞。和諧、寧?kù)o、歡樂(lè)、勤勞。 7 7、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，江南竹鄉(xiāng)有哪幾方面、通
5、過(guò)課文的學(xué)習(xí)，江南竹鄉(xiāng)有哪幾方面的特點(diǎn)？給你留下怎樣的印象？的特點(diǎn)？給你留下怎樣的印象？竹林竹林竹農(nóng)竹農(nóng)8 8、本文用了過(guò)半的篇幅來(lái)描寫(xiě)竹林，而、本文用了過(guò)半的篇幅來(lái)描寫(xiě)竹林，而描寫(xiě)竹林人家部分不到一半，你認(rèn)為這是描寫(xiě)竹林人家部分不到一半，你認(rèn)為這是不切文題嗎？試抒述已見(jiàn)。不切文題嗎？試抒述已見(jiàn)。 本文的主題是描寫(xiě)竹林深處人家的祥和、歡本文的主題是描寫(xiě)竹林深處人家的祥和、歡樂(lè)生活，但這人家何來(lái)，必須交待清楚，而且樂(lè)生活，但這人家何來(lái)，必須交待清楚，而且深處兩字極為重要，若不是在竹林深處，便深處兩字極為重要，若不是在竹林深處，便見(jiàn)不出這些人家所過(guò)生活的恬靜，因此見(jiàn)不出這些人家所過(guò)生活的恬靜，因此
6、作者用很作者用很大篇幅描述竹林，是為下文寫(xiě)大篇幅描述竹林，是為下文寫(xiě)“人家人家”做鋪墊。做鋪墊。 9 9、齊讀第、齊讀第8 8段，思考：通過(guò)這段的內(nèi)容，段，思考：通過(guò)這段的內(nèi)容，你認(rèn)為文章記敘的順序是順敘，還是倒敘？你認(rèn)為文章記敘的順序是順敘，還是倒敘？ 第第8 8段的內(nèi)容告訴我們本文是段的內(nèi)容告訴我們本文是一篇一篇回憶性的散文?；貞浶缘纳⑽?。因此記敘的因此記敘的順序是順序是倒敘。倒敘。竹林深處人家竹林深處人家遠(yuǎn)望：竹林遠(yuǎn)望：竹林寬廣深沉寬廣深沉近觀：竹林近觀：竹林深不可測(cè)深不可測(cè)四顧：竹林四顧：竹林密不見(jiàn)底密不見(jiàn)底遙見(jiàn)炊煙遙見(jiàn)炊煙聽(tīng)到禽鳴聽(tīng)到禽鳴初識(shí)竹鄉(xiāng)初識(shí)竹鄉(xiāng)聞到竹香聞到竹香吃到筍干吃到筍
7、干聽(tīng)到歡笑聽(tīng)到歡笑聲音聲音色彩色彩氣味氣味移步移步換景換景茂密茂密深廣深廣豐收豐收景象景象和諧和諧歡樂(lè)歡樂(lè)竹石竹石 （清（清. .鄭燮）鄭燮） 咬定青山不放松，立根原在破巖中。咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。 1 1、文章的主題是什么？、文章的主題是什么？ 課文通過(guò)描繪竹林的無(wú)邊無(wú)垠、深不可測(cè)、密課文通過(guò)描繪竹林的無(wú)邊無(wú)垠、深不可測(cè)、密不見(jiàn)底和竹鄉(xiāng)人民的不見(jiàn)底和竹鄉(xiāng)人民的 祥和祥和 、 歡樂(lè)歡樂(lè) 的生活，的生活，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山河壯麗、物產(chǎn)豐富的贊美，為欣表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山河壯麗、物產(chǎn)豐富的贊美，為欣欣向榮的生活的謳歌，以及對(duì)勤勞樸實(shí)的山村人欣向榮的生活的謳歌，以及對(duì)勤勞樸實(shí)的山村人民的民的 熱愛(ài)熱愛(ài) 之情。之情。2 2、本文寫(xiě)景運(yùn)用了哪些方法？、本文寫(xiě)景運(yùn)用了哪些方法？（1 1）用）用“步移換景法步移換景法”描寫(xiě)景物描寫(xiě)景物（2 2）點(diǎn)面結(jié)合，主題集中）點(diǎn)面結(jié)合，主題集中（3 3）注重色彩的描繪，清麗柔美）注重色彩的描繪，清麗柔美課后作業(yè)：課后作業(yè)：完成完成學(xué)與測(cè)學(xué)與測(cè)
廣西南丹縣高級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文 竹林深處人家課件 新人教版
