專題六,,群文通練四　生命律動

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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 專題六,,群文通練四　生命律動 　群文通練四 　生命律動 主題解說 生命律動，是意境展現(xiàn)的生命本真的幽情壯采，或曰生命本身的美。我國現(xiàn)代美學家宗白華認為，意境中"物象呈現(xiàn)著靈魂生命的時候，是美感誕生的時候，因此，文學意境作為一種人類心靈的生命律動，它具有三個特點：一是表真誠之情；二是狀飛動之趣；三是傳萬物之靈趣。本主題展現(xiàn)"生命律動的詩篇。詩篇所顯現(xiàn)的生命形態(tài)，或如"天狗般布滿豪放的氣概，或像"井一樣保持著"靜默，清亮的姿勢。要留意領悟并品嘗這些詩歌所蘊含的生命內(nèi)涵，進一步體會了解現(xiàn)當代詩歌創(chuàng)作與詩人人格之間的關系，以及中國現(xiàn)當代詩歌奇怪的

2、思維方式。 　一、下面的詩歌，然后回答問題。 　天狗 [注 ] 　郭沫若 我是一條天狗呀！ 　 我把月來吞了， 　 我把日來吞了， 　 我把一切的星球來吞了， 　 我把全宇宙來吞了。 　 我便是我了！ 　我是月的光， 　 我是日的光， 　 我是一切星球的光， 　 我是 X 光線的光， 　 我是全宇宙的 Energy 的總量！ 　 我飛奔， 　 我狂叫， 　 我燃燒。 　 我如烈火一樣地燃燒！ 　 我如大海一樣地狂叫！ 　 我如電氣一樣地飛跑！

3、 　我飛跑， 　 我飛跑， 　我飛跑， 　 我剝我的皮， 　 我食我的肉， 　 我吸我的血， 　 我嚙我的心肝， 　 我在我神經(jīng)上飛跑， 　 我在我脊髓上飛跑， 　 我在我腦筋上飛跑。 　我便是我呀！ 　 我的我要爆了！ 　注 《天狗》是郭沫若的第一部詩集《女神》中的名篇，最初于 1920 年 2 月 7 日發(fā)表在上海的《時事新報學燈》上。該詩的寫作背景與五四運動有關。1919 年，五四運動給中國.帶來了嶄新的氣象、勃勃的生氣。舊道德、舊禮教、專制政治與一切封建偶像受到猛烈抨擊和批判，新事物

4、、新思想、新文化與一切進步要求則得到熱鬧的崇尚與贊揚。 　1．下列對本詩的理解，不正確的一項是( 　) A．第一節(jié)的起句"我是一條天狗呀！如同橫空出世，"天狗的形象就此脫穎而出。 　B．鯨吞日月、鯨吞宇宙的天狗，正是青春生命高峰體驗狀態(tài)下君臨萬物的狂放心態(tài)的具象化。 　C．詩人將"我比作是"X 光線的光"如電氣一樣地飛跑等，也都體現(xiàn)著當時崇尚自由的特點。 　D．這首詩是由具有劇烈自我意識的"我?guī)佣瓿傻模麄€詩篇的全部字句都聽從"我的呼喚和推動，向前奔涌不止。 　2．下列對本詩藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是( 　) A．詩句從"月到

5、"日再到"一切的星球直至"全宇宙，都過渡得極為自然，幾乎來不及選擇和停留就被"我裹挾而走。 　B．這首詩的整體手法是擬人修辭，"天狗形象的塑造能夠生動地呈現(xiàn)布滿豪氣的自我精神。 　C．《天狗》是借物抒情之作，它抒寫的是青春生命高峰狀態(tài)的一種奇妙的獨特情感體驗。 　D．詩歌創(chuàng)作與詩人的人格關系親密。郭沫若是一位布滿.的浪漫主義詩人，他主見"詩是人格制造的表現(xiàn)。這首詩的浪漫主義特色特別鮮亮。 　3．結(jié)合時代背景、整首詩作，分析天狗這一形象的豐富內(nèi)涵。 　答： 　4．第一節(jié)詩人最終寫道"我便是我了，這兩個"我意思是否相同？"我便是我在全文消失兩次，這樣

6、寫有什么作用？ 答： 　 二、下面的詩歌，然后回答問題。 　井 杜運燮 我是靜默。幾片草葉， 　 小小的天空飄幾朵浮云， 　 便是我完整和諧的世界。 　是你們在饑渴的時候， 　 離開了暖和，前來淘汲， 　 才瞥見你們滿面的煩憂。 　但我只好被摒棄于暖和 　 之外，滿意于荒蕪的孤獨?????：有孤獨 　才能保持永久清澈的豐滿。 　你們只吸取我的表面， 剩下冷寂的心靈深處 　 讓四方飄落的花葉腐爛。 　你們也只能擾亂我的表面， 　 我的生命來自黑暗的地層， 　 那里我才與無邊的宇

7、宙相聯(lián)。 　 你們可用垃圾來使我被遺棄， 　 但我將悄悄地承受一切，洗滌 　 它們，我將永久還是我自己： 　靜默，清亮，簡潔而虔誠， 絕不躲避，也不興奮， 　微雨來的時候，也苦笑幾聲。 　1944 年 　5．下列對本詩的理解，不正確的一項是( 　) A．這首詩里的生命律動是內(nèi)斂的、"靜默的，表現(xiàn)了一種堅忍不拔的品質(zhì)。 　B．從其次節(jié)起，在作為抒情仆人公的"我之外，引入了一個對話者"你們。這里的"你們，是指來井邊取水的人們，他們因"饑渴"前來淘汲。 　C．詩人描繪了"你們?nèi)∷脑敿毲榫?，?瞥見你們滿面的煩憂，寫出

8、了取水人的愁苦、凄哀。 　D．第五節(jié)，"也只能一語充分顯示了井的自信，這種自信源于"我的生命來自黑暗的地層，/那里我才與無邊的宇宙相聯(lián)。 　6．下列對本詩藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是( 　) A．第一節(jié)，首句"我是靜默為全詩奠定了基調(diào)，突出了"井的沉靜與緘默的品質(zhì)。 　B．在"我的"靜默與"你們的"煩憂之間，形成了鮮亮的對比。奇妙地利用水面的映現(xiàn)作用，寫"井的"瞥見，其實是一種相互觀看。 　C．"我只好被摒棄于暖和/之外，"暖和與這節(jié)的"荒蕪的孤獨?????"孤獨構成對比，使得"永久清澈的豐滿的"井的特性更好地顯現(xiàn)出來。 　D．末尾的"絕不

9、躲避，也不興奮"苦笑幾聲，運用擬人手法，非常形象可感，"井的委曲求全的姿勢躍然紙上。 　7．如何理解"我的生命來自黑暗的地層，/那里我才與無邊的宇宙相聯(lián)的內(nèi)涵？ 答： 　8．"井的象征意義是什么？詩人是如何描繪"井這一形象的？ 答： 　答案精析 1．C ["崇尚自由錯，應當是崇尚科學。] 2．C ["借物抒情之作錯，應是"直抒胸臆之作。] 3．(1)這首詩以奇異的想象和超凡的象征塑造了一個具有劇烈的叛逆精神和狂放的共性追求的"天狗形象。(2)詩人以恢宏的氣魄和極度的夸張，突現(xiàn)了"天狗氣吞日月，雄視宇宙，頂天立地，光線四射的雄奇造型，噴發(fā)出五四時代文學獨具的澎湃.和破舊迎

10、新的主題。(3)詩人把自我的情感熔鑄到"天狗的形象中，直接以"天狗自比，極寫自我力氣的擴張和自我精神的解放。在象征性的詩歌意象中，塑造了一個大膽抵抗、英勇叛逆的抒情主體"我(即"天狗)的形象。 　4．①不相同。前一個"我指抒情者本身，只是一個稱謂。后一個"我指張揚的共性精神。②第一節(jié)寫"我便是我了！是布滿自信的自我確定；最終一節(jié)寫"我便是我呀！是宣告"我的完成；③全詩兩次消失這樣的句子，起強調(diào)、呼應的作用，突出了"天狗的自信與自我完成。 　5．C ["描繪了你們?nèi)∷脑敿毲榫板e，詩人并沒有做出詳細描繪。] 6．D ["委曲求全錯，應是"不卑不亢。] 7．①這兩行詩點明白"井的生

11、命內(nèi)涵的源泉。②"黑暗的地層既指明白保持高潔的"井所面對的險峻境況，又隱含著其生命內(nèi)涵的強大支撐生存在.底層的民眾。③"無邊的宇宙帶有某種傳統(tǒng)文化中的天人合一的觀念，它實際展現(xiàn)的是"井所憧憬的開闊的胸襟、高遠的理想。 　解析 這兩句詩的上文中，用"表面和"深處這對相反的詞，展現(xiàn)"井的"冷寂與沉靜，一任"四方飄落的花葉腐爛。由于取水人只吸取了井的"表面，無法深化它的內(nèi)心。 　"也只能一語充分顯示了井的自信，這種自信就源于"我的生命來自黑暗的地層，/那里我才與無邊的宇宙相聯(lián)這兩句詩，其中"黑暗的地層"無邊的宇宙都不是用的本義，而是用了象征義。"黑暗的表明形勢的嚴峻，而"地層指的是生

12、活在.底層的民眾，"無邊的宇宙，則是指開闊的胸襟和遠大的理想，考生把這些內(nèi)容表述清晰即可。 　8．(1)在這首詩中，"井象征著一種堅韌、高潔的品行，這種品行明顯是某一類人才具有的。這首詩寫于 20 世紀 40 年月，在當時的特別背景下，這首詩無疑會起到肯定的鼓舞人心的作用：鼓舞大家眾志成城、同仇敵愾，堅韌地應對民族的苦難。 　(2)詩中對"井的描繪是層層深化的。首先是粗略的概括，以"草葉"天空"浮云為襯托，特點是"完整和諧；接下來，以"荒蕪的孤獨?????"孤獨反襯"清澈的豐滿，以"冷寂的心靈接通"黑暗的地層和"無邊的宇宙，并用"洗滌保持自我；最終，"靜默，清亮，簡潔而虔誠，精確?????概括了"井的豐富而珍貴的品質(zhì)，完成了對"井的素描 　和透視。 第 6 頁 共 6 頁