高考生物復習 第5章 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結構課件 必修3

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1、第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性考綱內容能力要求2013 年高考風向標1.生態(tài)系統(tǒng)的結構2生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應用3生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞4生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性實驗：探究水族箱(或魚缸)中群落的演替以環(huán)境問題為切入點，結合生態(tài)系統(tǒng)的結構、功能、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、信息傳遞等，考查知識的記憶與分析運用能力第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構海洋生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型生物群落無機環(huán)境1概念：由_與它的_相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_。生物圈紅樹林是一個濕地生態(tài)系統(tǒng)還是一個種群？答案：紅樹林是一個濕地生態(tài)系統(tǒng)。自養(yǎng)型主要成分(基石)2生產者(1)同化類型：_(主要是綠色植

2、物)。(2)地位：是生態(tài)系統(tǒng)的_。(3)作用：利用無機物合成有機物，把光能等轉化為有機物中的化學能。二、生態(tài)系統(tǒng)的成分1非生物的物質和能量：陽光、熱能、空氣、水、無機鹽等。3消費者異養(yǎng)型物質循環(huán)(1)同化類型：_(主要是各級動物)。(2)分類：初級消費者、次級消費者、三級消費者等。(3)作用：加快生態(tài)系統(tǒng)的_，對植物的傳粉和種子傳播等有重要作用。4分解者異養(yǎng)型有機物無機物(1)同化類型：_(主要是營腐生生活的細菌、真菌)。(2)地位：生態(tài)系統(tǒng)的必備成分。(3)作用：將動植物遺體、排出物和殘落物中的_分解成_返回到無機環(huán)境中。1.光合細菌、硝化細菌都是生產者。()2營寄生生活的細菌是消費者，只有

3、營腐生生活的細菌才是分解者。()3生產者、分解者是聯(lián)系非生物的物質和能量與生物群落的橋梁，其中生產者處于主導地位。()三、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構1食物鏈(1)概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關系形成的一種聯(lián)系。(2)特點：_為第一營養(yǎng)級，消費者所處營養(yǎng)級不固定，一般不會超過 45 個營養(yǎng)級。生產者2食物網(wǎng)次級消費者三級消費者(1)概念：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復雜營養(yǎng)結構。物質循環(huán)、能量流動(2)功能：是生態(tài)系統(tǒng)_的渠道。1.生產者和各級消費者以捕食關系建立的食物鏈和食物網(wǎng)是_和_的渠道。能量流動物質循環(huán)2在草兔狐狼這條食物鏈中，兔、狐和狼的營養(yǎng)級分別是第_、第_、第_級

4、，而它們的消費級卻是_、_、_。二三四初級消費者項目成分作用同化類型地位非生物的物質和能量陽光、熱能、空氣、水、無機鹽等為生物提供物質和能量，是生物群落賴以生存和發(fā)展的基礎必需成分生產者主要是綠色植物，也包括化能自養(yǎng)型微生物(如硝化細菌、硫細菌等)無機物有機物；光能、無機化學能有機化學能；為消費者提供食物和棲息場所自養(yǎng)型主要成分消費者營捕食生活和寄生生活的各種生物(如菟絲子等)加快生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)；有利于植物的傳粉和種子的傳播異養(yǎng)型最活躍的成分分解者營腐生生活的微生物及腐食性的動物(如蚯蚓、禿鷹等)通過分解作用將生物遺體、排泄物分解為無機物，供生產者重新利用異養(yǎng)型物質循環(huán)中的關鍵成分考點生

5、態(tài)系統(tǒng)的成分1各成分的比較2.各成分的相互關系生態(tài)系統(tǒng)模式圖中各成分的判斷方法先根據(jù)雙向箭頭確定“非生物的物質和能量”和“生產者”，再根據(jù)兩者中有“3”個或以上指出箭頭的為“生產者”，有“3”個或以上指入箭頭的為“非生物的物質和能量”，最后根據(jù)物質、能量流動關系：生產者消費者分解者，判斷出消費者和分解者。A 為生產者；B 為消費者；C 為分解者；D 為非生物的物質和能量A 為消費者； B 為分解者；C 為非生物的物質和能量；D 為生產者A 為生產者；B 為消費者；C 為分解者；D 為非生物的物質和能量【典例1】(雙選)下列關于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，正確的是()A動物大部分屬于消費者，其中植食性

6、動物屬于第二營養(yǎng)級B細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類C生產者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分D一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分解題思路動物大部分屬于消費者，也有小部分屬于分解者，其中植食性動物屬于第二營養(yǎng)級；細菌可屬于生產者、消費者和分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類；一種生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的不同成分，如豬籠草既是生產者(能進行光合作用)，又是消費者(能捕捉昆蟲獲得營養(yǎng))。答案AC 考點對應練1(2011 年朝陽區(qū)模擬)下列有關生態(tài)系統(tǒng)成分的說法正確的是()CA單細胞水藻雖然能進行光合作用，但儲存的能量和物質很少，因此不屬于生產者B消

7、費者都是異養(yǎng)生物，異養(yǎng)生物都是消費者C蘑菇雖然可以作為人的食物，但不屬于生產者D細菌都能分解植物的遺體，屬于分解者解析：能將無機物合成有機物的，都屬于生產者；異養(yǎng)型生物除消費者外，還有分解者；蘑菇營腐生生活，屬于分解者。捕食鏈草 鼠 蛇 貓頭鷹成分生產者初級消費者次級消費者三級消費者營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級考點生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結構食物鏈、食物網(wǎng)1捕食鏈中生態(tài)系統(tǒng)的成分、營養(yǎng)級的劃分(舉例如下)(1)組成：包括生產者和各級消費者，分解者不參與捕食鏈。(2)食物鏈中的營養(yǎng)級是從食物鏈的起點(生產者)數(shù)起的，即生產者永遠是第一營養(yǎng)級；消費者是從第二營養(yǎng)級(即植食性動物)開始的；

8、營養(yǎng)級和消費級并不一致。(3)在食物網(wǎng)中數(shù)食物鏈條數(shù)，一定是從生產者開始一直到具有食物關系的最高營養(yǎng)級為止，中間不能斷開。(4)動物的營養(yǎng)級有的可變，如狼吃兔時屬于第三營養(yǎng)級，而吃狐時則可能是第四營養(yǎng)級或更高。【說明】食物鏈包括捕食鏈，寄生鏈和腐生鏈，一般高中生物所說的食物鏈指捕食鏈。2食物鏈(網(wǎng))中種群數(shù)量變化的綜合分析(1)若食物鏈中第一營養(yǎng)級的生物減少，那么該食物鏈中其他生物均減少。(2)若食物鏈中某種被捕食者減少，則其捕食者會隨之減少。(3)若食物鏈中某種生物的天敵數(shù)量減少，則該種生物會因種間斗爭減弱而迅速增加，又會因其種群密度加大，種內斗爭加劇而減少，最后將趨于穩(wěn)定。(4)有兩個捕食

9、對象的生物，若某一捕食對象減少，則它對另一對象的捕食會增加，而自身的數(shù)量在短期內將維持穩(wěn)定。(5)在食物網(wǎng)中，當某種生物因某種原因而大量減少時，對其他生物的影響沿不同的線路分析結果不同時，應按從高營養(yǎng)級到低營養(yǎng)級的方向和順序分析，并以中間環(huán)節(jié)少的為分析依據(jù)。若另一種生物的食物多樣化，則對其影響較?。蝗袅硪环N生物的食物單一，則對其影響較大。(6)在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的關系可能出現(xiàn)不同的概念性重合，即捕食和競爭。如虎以狼為食物時，兩者是捕食關系，虎、狼都以羊為食物時，兩者為競爭關系。(7)食物網(wǎng)的復雜程度取決于存在食物聯(lián)系的生物種類多少，而不是生物數(shù)量多少。食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的

10、能力越強。食物鏈(網(wǎng))中各營養(yǎng)級生物數(shù)量變動具體分析食物網(wǎng)(如下圖)中，青蛙突然減少，則以它為食的蛇也將減少，鷹就要過多地吃兔和鳥，從而導致兔、鳥減少。【典例2】下圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結構模式圖，下列敘述中不正確的是()A在該食物網(wǎng)中，共有 5 條食物鏈B在該食物網(wǎng)中，H 處于 3 個不同的營養(yǎng)級C若 B 種群中各年齡段的個體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一段時間內會明顯變大D在該食物網(wǎng)中，如果 C 種群的數(shù)量下降 10%，則 H 種群的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化解題思路第一步明確概念范圍：食物網(wǎng)只由生產者和消費者構成，其中存在競爭與捕食兩種種間關系。第二步分析選項：在該食物網(wǎng)中，A 是生產

11、者，為第一營養(yǎng)級，H 處于第三、四、五營養(yǎng)級，共占有 3 個不同的營養(yǎng)級；若 B 種群中各年齡段的個體數(shù)目比例適中，則種群密度在這一段時間內無明顯變化，相對穩(wěn)定；在該食物網(wǎng)中，若 C 種群的數(shù)量下降 10%，因下降幅度不大，受到直接影響的 A(上一營養(yǎng)級)和 D、F(下一營養(yǎng)級)種群的數(shù)量將無明顯變化，受到間接影響的 H 種群(H 受B、D、G 的影響)的數(shù)量也無明顯變化。答案C 考點對應練2下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，要使最高營養(yǎng)級生物的產量最高，能把能量較多引向最高營養(yǎng)級的食物鏈以及生物 E 與 C 之間的關系分別是()DAABCE、 捕食和競爭BAEC、捕食和競爭CAD、競爭DABE

12、、競爭和捕食解析：食物網(wǎng)中的E 是最高營養(yǎng)級，把能量較多引向最高營養(yǎng)級的是最短的食物鏈 ABE。1(2009 年廣東)下圖為南極某海域的食物鏈，據(jù)圖判斷正確的是()A此食物網(wǎng)共有 6 條食物鏈B硅藻既是生產者，又是分解者C磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養(yǎng)級D嚴禁過度捕殺藍鯨是由于其對該食物網(wǎng)影響最大解析：此食物網(wǎng)共有8 條食物鏈；硅藻是植物，屬于生產者，不是分解者；生產者遭到破壞對食物網(wǎng)的影響最大；磷蝦在每一條食物鏈中都是第二營養(yǎng)級。答案：C2(2011 年佛山一模雙選)下圖為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分，下列敘述正確的是()A碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程B乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級C甲、乙、丙共同組成生物群落D生物 X 可能不具有細胞核，生物 Y 可能含有線粒體解析：碳循環(huán)是指碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間不斷循環(huán)的過程；乙是消費者，在該生態(tài)系統(tǒng)中可能處于不同的營養(yǎng)級。答案：CD選項內容分析A人體內環(huán)境的主要成分和物質移動方向丙為細胞內液B呈遞抗原的細胞和途徑乙產生抗體C生物群落的成分和能量移動方向丙為分解者D三種生物構成的兩條食物鏈乙與丙存在捕食和競爭關系3(2011 年深圳二模雙選)關于下圖甲、乙和丙所示內容及分析，正確的是()CD解析：細胞內液不屬于內環(huán)境的成分。