一年級數(shù)學上冊 小小運動會 信息窗五教案 青島版

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1、小小運動會 信息窗五 教學目標： 1. 借助成績統(tǒng)計和分發(fā)獎品，引導學生提出多個問題，綜合應用20以內數(shù)的進位加法和退位減法的知識解決問題，進一步鞏固本單元所學知識。 2. 通過“領獎品和公布成績”現(xiàn)實情景畫面中大量的信息，培養(yǎng)學生收集信息、篩選信息及提出問題的能力。 3. 通過現(xiàn)實的情景畫面，引導學生聯(lián)系自己生活經驗提出問題、解決問題，培養(yǎng)應用的意識。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境 同學們，運動會的比賽項目結束了，下面該到發(fā)獎的時間了，讓我們到領獎臺看看吧。 二、提出問題 根據(jù)畫面上提供給我們的信息，你能提出什么問題？重點引導學生說出“成績公告”欄里以統(tǒng)計表的形式給出

2、了一年級三個班男、女同學的得分情況。 三、解決問題 1. 整理提出問題 對學生提出的問題教師加以梳理，按由易到難的順序排列起來。 學生有可能提出下列問題： 發(fā)了幾本練習本？發(fā)了幾支鉛筆？發(fā)了幾個筆袋？ 一年級一班男、女生一共得了多少分？ 一年級二班男、女生一共得了多少分？ 一年級三班男、女生一共得了多少分？ 一班比二班多得多少分？二班比三班相差多少分？ 一班再得幾分就和三班一樣多？ 2. 獨立思考，解決問題 提出問題后，引導學生綜合應用20以內數(shù)的進位加法和退位減法的知識解決實際問題。 3. 全班交流回顧 解答完后，讓學生進行交流，并說出應用圖中的哪些信息，解決了什么問題及怎樣解決的。 四、鞏固拓展，應用問題 1. 自主練習第1題 出示第一題先讓學生說圖意，然后獨立解答，并讓學生說說自己的解決過程。 2. 自主練習第2題 先讓學生編成童話故事，說給大家聽。然后幫助小蝌蚪找到媽媽。