教學(xué)案例《微笑著面對(duì)生活》

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1、《微笑著面對(duì)失敗》教學(xué)案例 ——八年級(jí)語文下冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí) [課 題]《微笑著面對(duì)失敗》演講稿寫作以及演講 [教學(xué)目標(biāo)] 1、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生做主題演講的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、敢于發(fā)表自己見解的心理素質(zhì)。 3、使學(xué)生學(xué)會(huì)自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。 4、培養(yǎng)學(xué)生寫作演講稿的能力。 [活動(dòng)準(zhǔn)備] 1、 學(xué)生、教師準(zhǔn)備有關(guān)“失敗”和“成功”的格言和故事。 2、 把全體學(xué)生分成六個(gè)“比拼”小組。 [課時(shí)安排] 兩課時(shí) [教學(xué)步驟] 1. 導(dǎo)入語： 生活就像一面鏡子。你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭，如果你想要它對(duì)你微笑，你只有一

2、種辦法，就是對(duì)它──微笑。是的微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對(duì)生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。在人的一生中遇到挫折打擊是不可避免的，關(guān)鍵在于把失敗變成成功的墊腳石。我們今天將舉行以“笑對(duì)失敗”為話題的演講。大家覺得能不能漂亮的完成這兩節(jié)課的任務(wù)？（板書演講話題） （為了更有效的利用課堂時(shí)間，為了更貼近學(xué)生的生活，使學(xué)生有話可說，在教學(xué)中我們選擇了三個(gè)演講活動(dòng)中的第一個(gè)“微笑著面對(duì)失敗”）（2分鐘左右） 2. 理解“微笑”與“失敗”的意義：（七嘴八舌話“失敗”） ①（鼓勵(lì)六個(gè)比拼小組踴躍發(fā)言，看哪一組搜集的與“失敗”有關(guān)的格言多，教師適當(dāng)

3、補(bǔ)充。6分鐘左右） 成功并不是重要的事，重要的是努力。 ——加費(fèi)羅 當(dāng)小雞尚未孵出時(shí)，不要計(jì)算你有了多少只。 ——雷 里 一個(gè)人的意義不在于他的成就，而在于他所企求成就的東西?！o(jì)伯倫 成功網(wǎng)羅著大量的過失。 ——蕭伯納 什么叫作失??？失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。 ——菲里浦斯 失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)。 ——俾斯麥 一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)。 ——博 維 我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無怨。 ——林 肯 如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

4、 ——愛迪生 成功是戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的奮斗結(jié)晶。 ——史密斯 ②（鼓勵(lì)六個(gè)比拼小組繼續(xù)積極發(fā)言，看哪一組找的“經(jīng)歷失敗而成功”的事例多，教師適當(dāng)補(bǔ)充。7分鐘左右） 舉例：越國勾踐；張海迪；愛迪生；諾貝爾；海倫凱勒；貝多芬…… 3.結(jié)合第二單元教學(xué)，探究演講稿的寫法（鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)腦、各抒己見，教師總結(jié)歸納，板書要點(diǎn)。5分鐘左右） 　　演講稿，是在群眾集會(huì)或一定場(chǎng)合中口頭發(fā)表的講話文稿。它是演講的書面依據(jù)，是人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中常用的一種應(yīng)用文體。 由于演講詞是講給人聽的，語言明白曉暢、自然樸素是產(chǎn)生感染力的先決條件。演講者能夠現(xiàn)身說法，盡量

5、使用口語化的語言，與聽眾坐感情上的交流，當(dāng)然，語言要做到通俗易懂，生動(dòng)形象，使抽象的道理具體化，使概念的東西形象化。在表達(dá)方式上，采用設(shè)問、反問、比喻、對(duì)比、排比、反復(fù)等修辭手段，借以增強(qiáng)感情色彩，激發(fā)聽眾情緒，這也是必須的。了解了演講詞的特點(diǎn)，再寫演講稿就有了基礎(chǔ)。 要真正地寫好演講稿必須做到以下幾點(diǎn)： ①首先選好話題，話題應(yīng)是大家感興趣的，自己又熟悉的，有獨(dú)立見解，有真情實(shí)感，不說假話空話。 ②演講稿要做到觀點(diǎn)明確，條理清楚，事例典型，有說服力。 ③要注意運(yùn)用表達(dá)技巧。遣詞造句要簡明準(zhǔn)確，設(shè)問要發(fā)人深省，比喻要生動(dòng)形象，排比要富有氣勢(shì)。陳述事實(shí)要感人，抒發(fā)感情要有感染力。 3.

6、學(xué)生寫作，教師巡回指導(dǎo)(20分鐘左右) 4. 學(xué)生演講（六個(gè)小組分別演講并分發(fā)演講評(píng)分表互相打分，20分鐘時(shí)間。各小組選出代表進(jìn)行組與組之間PK，各小組長打分決出優(yōu)勝組，15分鐘左右） 演講評(píng)分表 　　 演講者姓名： 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 分值 得分 總分合計(jì) 觀點(diǎn)明確、材料典型 40分 　 　 語音準(zhǔn)確、聲音響亮、有感情 20分 　 動(dòng)作大方、表情生動(dòng) 20分 　 感染力、說服力、創(chuàng)造性 20分 　 5. 活動(dòng)評(píng)價(jià)（5分鐘左右） ①學(xué)生自我評(píng)價(jià)、分組互相評(píng)價(jià)，找代表發(fā)言。 ②教師評(píng)價(jià)：對(duì)于在活動(dòng)中表現(xiàn)突出、態(tài)度積極、大膽演講的學(xué)生，予以充分肯定；對(duì)那些

7、平時(shí)性格內(nèi)向、不善言辭，這次也能參與并發(fā)表了演講的學(xué)生，盡管表現(xiàn)不盡如人意，也予以足夠的肯定和鼓勵(lì)。 6.教師札記： 本次綜合性學(xué)習(xí)是在09年3月18日進(jìn)行的，整個(gè)活動(dòng)過程井井有條，所有學(xué)生積極參與，準(zhǔn)備全面，興趣濃厚，比拼激烈，評(píng)價(jià)認(rèn)真。在活動(dòng)中涌現(xiàn)了好幾個(gè)讓人意想不到的學(xué)生，例如言語不多的孫春雷、王英瑞、鄧東原等。此次活動(dòng)收到了較為滿意的教學(xué)效果！ 7.學(xué)生優(yōu)秀演講稿（1） 失敗VS成功 孫春雷 失敗和成功——對(duì)于地球人來說，這兩個(gè)詞再熟悉不過了，每個(gè)人都經(jīng)歷過失敗或取得過成功。我們中學(xué)生也是如此。 生活中失敗的例子有很多，數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)們你是否還記得？我們班有一次普通小考，

8、老師宣布了某個(gè)同學(xué)的成績，學(xué)習(xí)一直很好的他聽完自己的成績后，嚎啕大哭。雖然他失敗了，但他沒有勇氣面對(duì)事實(shí)，只是用眼淚來表現(xiàn)自己的痛楚，假使你不從失敗的陰霾中走出來，這樣下去最終必定會(huì)遇到更大的失敗。這位親愛的同學(xué)，失敗并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)！ 在經(jīng)歷過失敗后，你可能責(zé)備上帝的不公，這樣的想法是不對(duì)的。在機(jī)遇面前，每個(gè)人都是平等的！并且它會(huì)更偏向于頑強(qiáng)的人！ 比如說：命運(yùn)雖然剝奪了海倫凱勒的雙眼和雙耳的能力，卻給了她超群的毅力，正是這種毅力使她在生活中不斷戰(zhàn)勝困難和失敗，最終成為像梁啟超所說的“天地間第一等人”！所以她成為了美國著名的盲聾啞的女作家。貝多芬大家都應(yīng)該知道，他一生飽經(jīng)坎坷

9、，雙耳失聰，他曾經(jīng)一度灰心喪氣、悲痛欲絕，但出于對(duì)音樂的酷愛，他逐漸從失敗的陰影中走出來，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出了令人矚目的《英雄交響曲》。我們聽了像海倫、貝多芬的故事，又有什么理由在遇到失敗時(shí)怨天尤人呢？ 海倫凱勒曾經(jīng)說過：只要朝著陽光，便不會(huì)看見陰影。是的，一個(gè)人最可貴的是樂觀向上，永不言敗的精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得重生。 我想對(duì)大家說的是：無論黑暗多么漫長，朝陽總會(huì)冉冉升起，無論風(fēng)雪怎樣肆虐，春風(fēng)總會(huì)緩緩吹拂，勇于面對(duì)失敗，成功的影子將會(huì)永遠(yuǎn)跟在你的身旁。是金子總會(huì)發(fā)光，是玫瑰總會(huì)綻放；是龍總會(huì)騰空，是鴻鵠總會(huì)飛翔，既然擁有一個(gè)輝煌的年齡，就該有一個(gè)輝

10、煌的靈魂，既然有生當(dāng)作人杰的理想，就應(yīng)有英杰的氣宇軒昂。 親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，沒有風(fēng)雨的洗禮，哪有綠葉的蒼翠；沒有嚴(yán)冬的考驗(yàn)，怎會(huì)迎來春天的贊美，朋友瀟灑的揮一揮衣袖去迎接那新的騰飛吧！ 謝謝！ 學(xué)生優(yōu)秀演講稿（2） 張開我們的翅膀 靖?jìng)鳛t 親愛的同學(xué)們，沒有哪一只雄鷹出生便會(huì)翱翔，沒有哪一只獵豹?jiǎng)偝錾銜?huì)奔馳，沒有哪一個(gè)人不經(jīng)歷失敗便會(huì)成功，失敗，打開我們的翅膀，失敗，為我們的翅膀積蓄力量，失敗，為我們下次飛得更高。每個(gè)人，都沒有理由被失敗擊倒。 在電視劇《士兵突擊》中，鋼七連里又有一句話：“不拋棄，不放棄?！边@樣也許就是被稱為“鋼”七連的理由吧。試問，一只“不拋棄，

11、不放棄”的隊(duì)伍，誰能將它擊倒呢？答案是：沒有！ 因?yàn)椴慌率?，電燈亮了；因?yàn)椴慌率?，汽車能跑了；以為不怕失敗，飛機(jī)起飛了；因?yàn)椴慌率。袊湴恋恼f：“我們有自己的原子彈了”；因?yàn)椴慌率?，中國?shí)現(xiàn)了再一次復(fù)興。 曾經(jīng)有一首歌，是這樣唱的：“海闊天空，有勇敢以后，要拿執(zhí)著，將命運(yùn)的枷鎖打破?！? 我相信，憑著這種勇氣，我們一定能夠展翅翱翔。能夠在天空中真正的翱翔的是雄鷹，能夠在失敗中真真那個(gè)站起來的是英雄。 林肯，美國歷史上最著名的總統(tǒng)，他的父親是為普通的鞋匠，一生中，他經(jīng)歷了無數(shù)的失敗，第一次競(jìng)選議員失敗，無數(shù)次的求職失敗，妻子的去世一切失敗都嘗試過，但是，他沒有倒下，他獲得唯一的成

12、功便是成為美國總統(tǒng)，這一次成功，已經(jīng)足夠了。 失敗，算什么，不拋棄，不放棄，將它狠狠地?fù)舻?，擊垮！告訴他，誰是真正的英雄，大聲的喊出：“Yes，we can！” 只有這樣，當(dāng)我們回憶往事的時(shí)候便會(huì)驕傲的說，我們?cè)?jīng)飛翔過！我是屬于我自己的英雄！ 謝謝！ 【教學(xué)案例】 《微笑著面對(duì)失敗》教學(xué)案例 ——八年級(jí)語文下冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí) 淄川區(qū)嶺子鎮(zhèn)西山學(xué)校 初三語文教師 孫麗 了解電話：13668835601 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 5 / 5