緣事析理學(xué)習(xí)寫(xiě)得深刻導(dǎo)學(xué)案

上傳人:文*** 文檔編號(hào):46750778 上傳時(shí)間:2021-12-15 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?4.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
緣事析理學(xué)習(xí)寫(xiě)得深刻導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
緣事析理學(xué)習(xí)寫(xiě)得深刻導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
緣事析理學(xué)習(xí)寫(xiě)得深刻導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《緣事析理學(xué)習(xí)寫(xiě)得深刻導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《緣事析理學(xué)習(xí)寫(xiě)得深刻導(dǎo)學(xué)案(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《緣事析理學(xué)習(xí)寫(xiě)得深刻》導(dǎo)學(xué)案 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)運(yùn)用以小見(jiàn)大、由表及里等方法對(duì)事例進(jìn)行分析,探求隱藏在事例表象后的本質(zhì)特征; 2、學(xué)會(huì)展開(kāi)聯(lián)想,找出與事例相了解的其他現(xiàn)象,運(yùn)用比較鑒別、探究原因、預(yù)測(cè)未來(lái)(預(yù)測(cè)事情的發(fā)展趨勢(shì))等方法深入分析事例。 二、思考探究: (一)如何理解文章的深刻性 作文是思想感情與語(yǔ)言文字的有機(jī)結(jié)合。一篇好的文章,應(yīng)該是思想性與藝術(shù)性的結(jié)合。這里所說(shuō)的藝術(shù)性,指得是同學(xué)們的語(yǔ)言水平,表達(dá)技巧和表現(xiàn)效果。深刻性則指同學(xué)們思維的質(zhì)量,思想的深度,以及反映生活,挖掘生活的能力。你對(duì)文章的深刻性有什么樣的看法? (二)如何把文章寫(xiě)得

2、深刻 要想寫(xiě)出見(jiàn)解深刻,立意高遠(yuǎn)的文章,要注意這樣幾個(gè)問(wèn)題: 1、 會(huì)觀察和思考生活。 請(qǐng)伸出自己的手,張開(kāi)五指,這東西每天我們都隨身帶著,永不離身,跟我們的關(guān)系可以說(shuō)是最密切了,你對(duì)它有感情嗎?你鑒賞過(guò)它嗎?如果沒(méi)有,現(xiàn)在請(qǐng)你仔細(xì)觀察,同時(shí)結(jié)合平時(shí)對(duì)它的觀察深入思考,它看你能從這個(gè)小東西中悟出哪些較深刻的“理”來(lái)? 2、 培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。 “人是一棵會(huì)思想的葦草。”(帕斯卡爾),議論文要想從盡人皆知的“公理”、“常理”、“大道理”中突圍出來(lái),就必須有一個(gè)給人啟迪的獨(dú)到的“深刻”見(jiàn)解。“深刻”見(jiàn)解從何而來(lái)?它從思維方式的轉(zhuǎn)變而來(lái)。那么,思維方式又該怎么

3、轉(zhuǎn)變呢?如下七個(gè)“想一想”非常有助于你的見(jiàn)解“深刻”。 (1) 向深處想一想,揭示本質(zhì)。如: ①中國(guó)民眾一年的購(gòu)書(shū)費(fèi),跟手機(jī)短信費(fèi)基本持平(現(xiàn)象),這是一個(gè)巨大的文化諷刺,嘲笑了中國(guó)人精神缺失(本質(zhì))的現(xiàn)狀。 ②美國(guó)一位參議員說(shuō),所有從中國(guó)來(lái)的船都是滿的,所有回中國(guó)的船都是空的(現(xiàn)象)?!ㄉ钕胍徊剑┲袊?guó)出口的是資源(衍生品),進(jìn)口的是技術(shù)?!ㄔ偕钕胍徊剑┮沙掷m(xù)發(fā)展,必須走“又好又快”之路。 (2)向前面想一想,探明原因。如: ①所謂大師,只是失敗最多的勞動(dòng)者(前因),打工最多的勞動(dòng)者(前因) ②自己豐富(前提)才能感知世界的豐富,自己善良(前提)才能感知世界的美好,自己坦蕩(

4、前提)才能逍遙地生活在天地之間。 (3)向后面想一想,預(yù)見(jiàn)發(fā)展。如: ①一個(gè)學(xué)校的質(zhì)量不僅要看它一年的升學(xué)率(現(xiàn)狀),而且要看它10年、20年后的成才率(發(fā)展結(jié)果)。 ②一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人(現(xiàn)狀),他們才有希望(發(fā)展結(jié)果);一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情(現(xiàn)狀),那是沒(méi)有未來(lái)的(發(fā)展結(jié)果)。 ③今天很殘酷,明天更殘酷,后天會(huì)很美好,但絕大多數(shù)人都死在明天晚上。 ④將來(lái)中國(guó)即使發(fā)達(dá)了,但你看看那些開(kāi)著豪華車(chē)的富翁們從車(chē)窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道,如果沒(méi)有教育,中國(guó)再富裕也不會(huì)強(qiáng)大。 (4)比較來(lái)想一想,辨明特點(diǎn)。如: ①短暫的激情是不值錢(qián)的,只有持久的激情才是賺錢(qián)的。 ②

5、光讀正面的歷史是不夠的,還要看小說(shuō)。所謂歷史,常常人名、地名、時(shí)間都是真的,內(nèi)容不太靠得??;而小說(shuō),是人名、地點(diǎn)、時(shí)間都是假的,但那個(gè)故事卻往往是真的。 ③如果你認(rèn)為學(xué)校里的老師過(guò)于嚴(yán)厲,那么等你有了老板再回頭想一想。 (5)換角度想一想,提出新論。如: ①林子大了,什么鳥(niǎo)都有。(舊論)→鳥(niǎo)兒大了,什么林子都有。(新論) ②鐵飯碗:在一個(gè)地方吃一輩子飯。(舊論)→鐵飯碗:一輩子到哪兒都有飯吃。(新論) (6)合起來(lái)想一想,辯證分析。如: ①所謂勇敢,應(yīng)該包括兩個(gè)含義:一是迎戰(zhàn)不應(yīng)該害怕的任何東西,二是害怕應(yīng)該害怕的東西。 ②做人學(xué)道家,要大氣一點(diǎn);做事學(xué)儒家,要實(shí)在一點(diǎn)。 (7

6、)拆開(kāi)來(lái)想一想,分清析透。如: ①“和諧社會(huì)”的基本精神:“和”的右邊是個(gè)“口”,就是說(shuō)人人都有飯吃(物質(zhì)豐富);“諧”的左邊是個(gè)“言”,就是人人都可以說(shuō)話(精神自由)。 ②知識(shí)分子不但要“知”,還得有“識(shí)”,得對(duì)這個(gè)世界有新的發(fā)現(xiàn)。大部分的知識(shí)分子,不過(guò)是“知道分子”罷了。 運(yùn)用上述思維方式方法之一種或幾種進(jìn)行思考,以“來(lái)自大自然的啟示”為話題寫(xiě)一個(gè)議論片斷。(不少于100字) 三、佳作品讀 我很重要 畢淑敏 當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候,頸項(xiàng)后面掠過(guò)一絲戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了,心靈極容易被別

7、人的批判洞傷。 許多年來(lái),沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。作為一名普通士兵,與輝煌的勝利相比,我不重要。作為一個(gè)單薄的個(gè)體,與渾厚的集體相比,我不重要。作為一個(gè)奉獻(xiàn)型的女性,與整個(gè)家庭相比,我不重要。作為隨處可見(jiàn)的一分子,與寶貴的物質(zhì)相比,我不重要。 我們——簡(jiǎn)明扼要地說(shuō),就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要? 對(duì)于我們的父母,我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女,我們都是獨(dú)特的一個(gè)。 假如我不存在了,他們就空留一份慈愛(ài),在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。 假如我生了病,他們的心就會(huì)皺縮成石塊,無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)

8、,甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們的自身,以換取我的平安。 我的每一滴成功,都如同經(jīng)過(guò)放大鏡,進(jìn)入他們的瞳孔,攝入他們的心底。 假如我們先他們而去,他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮,他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。面對(duì)這無(wú)法承載的親情,我們還敢說(shuō)我不重要嗎?俯對(duì)我們的孩童,我們是至高至尊的唯一。我們是他們最初的字宙,我們是深不可測(cè)的海洋。假如我們離去,孩子就失去淳淳無(wú)雙的血緣之愛(ài),天傾東南,地陷西北,萬(wàn)劫不復(fù)。盤(pán)子破裂可以粘起,童年碎了,永不復(fù)原。傷口流血了,沒(méi)有母親的手為他包扎。面臨抉擇,沒(méi)有父親的智慧為他謀略……面對(duì)后代,我們有膽量說(shuō)我不重要嗎? 相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件

9、就少一件,再也找不到一模一樣的成品。面對(duì)這般友情,我們還好意思說(shuō)我不重要嗎? 我很重要。 這對(duì)于我的工作我的事業(yè),是不可或缺的主宰。我的獨(dú)出心載的創(chuàng)意,像鴿群一般在天空翱翔,只有我才捉得住他們的羽毛。我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上,等待著我把它用金線串超。我的意志向前延伸,直到地平線消失的地方…… 沒(méi)有人能替代我,就像我不能代替別人。 請(qǐng)對(duì)本文作一些點(diǎn)評(píng),并說(shuō)說(shuō)你讀了本文后在“學(xué)習(xí)寫(xiě)得深刻”上受到了哪些啟發(fā)。 四、閱讀鏈接 一生何求 戴薇薇 曾經(jīng)在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)場(chǎng),見(jiàn)過(guò)一位老人。他的老伴去世后,他放棄了花去他一生積蓄在城里買(mǎi)的三室一

10、廳住房,回到了他曾經(jīng)工作、生活過(guò)的農(nóng)場(chǎng)。他說(shuō),一個(gè)人在農(nóng)場(chǎng)生活,感覺(jué)很平靜,那條小渠及門(mén)前的老榆樹(shù),都能勾起他對(duì)老伴和青年時(shí)代的回憶。他還說(shuō),人既然無(wú)法帶走任何東西,那么,干脆早些讓那些虎視眈眈盯著他的房產(chǎn)的子女們拿去,他只求獲得一種精神上的自由和寧?kù)o。 我還記得,那天灑落在老人白發(fā)和身體上的,是一種純粹的鮮紅——透著金屬質(zhì)感的陽(yáng)光的顏色,沐浴在陽(yáng)光里的老人顯得快樂(lè)而滿足。 這世上有許多東西是人們終其一生孜孜以求的,比如金錢(qián),人人都說(shuō)它生不帶來(lái)死不帶去,但面對(duì)金錢(qián)炫目的誘惑,世土又有幾人能真正做到不為金錢(qián)所動(dòng)?許多人主動(dòng)拜倒在金錢(qián)的石榴裙下,丑態(tài)

11、百出,甚至“前仆后繼”、“寧做刀下鬼”。比如權(quán)力,錢(qián)鐘書(shū)先生曾挪揄說(shuō),權(quán)力像樹(shù),它讓那些爬在高處的猴子們暴露出丑陋可笑的紅屁股。但為了能爬上權(quán)力之樹(shù),世上又有多少人正殫精竭慮,機(jī)關(guān)算盡,甚至不惜出賣(mài)良心、也賣(mài)靈魂…… 這世上有許多東西是時(shí)間和歲月的河水帶不走的,比如真情它像金子般珍貴,默默困守在這個(gè)喧囂塵世的暗處,在沙土的掩蓋下倔強(qiáng)地閃著光。在這充滿浮躁之聲的塵世上,你也許會(huì)忘記許許多多的人和事,但你無(wú)法忘記曾經(jīng)感受到的真情,比如愛(ài)。真正的愛(ài)如傲立于冰山之巔的雪蓮,純潔而高貴,在塵世中可遇而不可求。也許它自始至終珍藏在你心底,沒(méi)有風(fēng)花雪月的低吟淺唱。沒(méi)有如冰淇淋般快速融化的諾言,但只

12、要愛(ài)過(guò)并被愛(ài)過(guò),你便擁有了世界上最值得羨慕的幸?!? 很多人都在抱怨命運(yùn)不公,其實(shí)這世上有許多東西是公平地屬于我們每一個(gè)人的,比如陽(yáng)光,比如雨點(diǎn),比如春夏秋冬……無(wú)論你是貧是富,是達(dá)官顯貴還是平民百姓,都會(huì)感受到陽(yáng)光的溫暖,雨點(diǎn)的濕滑,四季的分明。 造物主是公平的,哪怕你擁有金山銀山,擁有世界最顯赫的權(quán)力,但當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界時(shí),你連一片羽毛都無(wú)法帶走。 既然已經(jīng)明白很多東西是無(wú)法帶走也無(wú)法留住的,就像那位老人一樣,懂得放棄什么,留住什么。讓我們的每一天都快樂(lè)而充實(shí),讓我們?nèi)松玫拿恳徊蕉紙?jiān)定而踏實(shí),讓我們的真情如陽(yáng)光般灑滿每個(gè)角落,讓真愛(ài)如甘醇般漫潤(rùn)每個(gè)人的心田。那么,無(wú)論我們活過(guò)多少歲,我們都會(huì)毫無(wú)遺憾,無(wú)愧于這一生。 人生一世,很短,也很漫長(zhǎng)。 選擇一份隨意,該有的,牢牢把握;不該得的,不去強(qiáng)求,把那些所謂的名利、權(quán)力、物欲等當(dāng)作過(guò)眼云煙,讓他們“淡淡地來(lái),淡淡地去”,知足并快樂(lè)地生活,這樣的人生,一天勝過(guò)一年。 友情提示:部分文檔來(lái)自網(wǎng)絡(luò)整理,供您參考!文檔可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注! 4 / 4

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!