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1、中班語言優(yōu)質(zhì)課教案
教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計等，中班語言優(yōu)質(zhì)課教案中班語言優(yōu)質(zhì)課教案怎么寫，下列是精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫忙!
中班語言優(yōu)質(zhì)課教案內(nèi)容：好朋友
目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦
2、感受與好朋友友好相處的高興
重點：理解兒歌，表現(xiàn)兒歌
難點：學(xué)習(xí)與搭檔友好相處
準(zhǔn)備：1、小狗，小鴨，娃娃的貼絨或磁性教具及相應(yīng)的頭飾
2、小班小冊2號掛圖
過程：一、通過談話引題
1、小朋友，你們有好朋友嗎《你的好朋友是誰《
2、你看到好朋友時會怎么說，怎么做《
3
2、、師小結(jié)幼兒所說的：“每個小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式則你們知道小動物是怎么交朋友的嗎，讓我們一起來看一看
二、觀賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容(1)教師演示教具，朗誦兒歌
提問：兒歌中誰和誰是好朋友《
(2)教師再一次演示教具，朗誦兒歌
@_@我是分割線@_@提問：1、兒歌中兩只小狗見了面是怎么做的《
2、小鴨見了面是怎么做的《
3、兩個娃娃見了面又是怎么做的《
三、學(xué)習(xí)兒歌
師：“現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)這首兒歌。〞
(1)請幼兒進行集體跟誦
(2)集體朗誦、男女分組朗誦
四、表演
分別請幼兒分別戴上小狗、小鴨、娃娃頭飾，找一個好朋友表演兒歌。
附：兒歌
好
3、朋友
兩只小狗見了面，
互相親親鼻子尖;
兩只小鴨見了面，
尾巴搖搖頭點點;
兩個娃娃見了面，
親親熱熱把手牽。
中班語言優(yōu)質(zhì)課教案
1、感受詩歌的畫面美和語言美，初步理解詩歌內(nèi)容，資料共享平臺?中班語言優(yōu)質(zhì)課教案》(https://www.youjiao5 )。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)明力，引導(dǎo)幼兒嘗試改編詩歌。
1、制作PPT有藍天、草地、大樹、河水、幼兒園大幅背景圖。
2、兒歌?家》大范例。
3、飛機、小馬、小羊、烏龜、螃蟹、小鳥、小猴、烏鴉、松鼠圖片等。
4、音樂?我愛我的家》。
一、出示PPT、進入主題
1、出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀看圖片(天空、大
4、樹、草地、河水、幼兒園)。
2、引導(dǎo)幼兒用一句話講述圖片，如：藍藍的天空、高高的大樹等。
二、了解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)詩歌
1、出示詩歌，一起學(xué)念詩歌。
今天老師帶來了一首好聽的兒歌名字叫?家》。
老師邊操作圖片邊念兒歌：藍藍的天空是白云的家，綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚的家，高高的大樹是小鳥的家。高興的幼兒園是小朋友的家。
2、利用不同的形式朗讀詩歌，穩(wěn)固和加深對詩歌的理解，如分組朗讀、集體朗讀、個別朗讀等。
3、游戲?找家》
請幼兒扮演天空、河水、大樹、幼兒園，再請幼兒扮演白云、小魚、小鳥、小朋友，音樂響起就去找自己家。音樂一停就要站好，看誰找到自己的家。
三、改編兒
5、歌
1、出示、藍天、河水、大樹的背景圖畫和各種動物，請幼兒嘗試進行改編詩歌。
2、根據(jù)幼兒操作的結(jié)果讓幼兒改編詩歌。示例：藍藍的天空是蜻蜓的家、是小鳥的家、蝴蝶的家。
四、共同的家
1、教師小結(jié)：
小朋友真能干，編了這么好聽的兒歌，現(xiàn)在我們知道了，每種一動物、植物和我們都有自己的家。而且世界上所有的動物、植物和人類，都有一個共同的家，我們一起生活在那里。你們知道那是什么嗎《
師：對，就是我們賴以生存的地球。老師也編了一句詩，放在這首詩的最后：美麗的地球是我們共同的家，所以我們要保護它。
2、聽音樂?我愛我的家》結(jié)束本課。
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