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1、
課題____ 第13課秦帝國的興起____
目
標(biāo)
1、知識與水平：了解秦統(tǒng)一的背景、時間和秦朝的都城；探討秦統(tǒng)一的意義。 了解陳勝吳廣起義爆發(fā)的時間、地點(diǎn)和意義；分析秦朝速亡的原因。
2、過程與方法：通過識圖，了解秦兼并六國的基本史實(shí)。通過聯(lián)系對比方法，討論統(tǒng)一國家建立的意義。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解到秦始皇統(tǒng)一中國，開創(chuàng)了我國歷史的新局面，對我國多民族國家的形成和中華民族的發(fā)展，作出了積極貢獻(xiàn)。
重點(diǎn)
探討秦統(tǒng)一的意義
難點(diǎn)
分析秦朝速亡的原因
方法
問題探究、討論交流
準(zhǔn)備
導(dǎo) 學(xué) 過 程
一、激情導(dǎo)入（2分鐘 ）：
看秦始皇
2、、阿房宮、秦兵馬俑的圖片
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)并闡釋，明確重難點(diǎn)（1分鐘 ）：
出示目標(biāo) ，并勾畫重難點(diǎn)
三、挑戰(zhàn)新知識
（一）【知識鏈接】（ 1分鐘 ）
合縱和連橫的相關(guān)知識。秦通過連橫最終統(tǒng)一了六國。
本環(huán)節(jié)教師個人教學(xué)設(shè)計(jì)：
（2） 【基礎(chǔ)知識】（ 20分鐘 ）
一、 秦的統(tǒng)一
1、背景 ①戰(zhàn)國以來，_______成為大事所趨。
②____________后，秦國成為七國中實(shí)力最強(qiáng)的國家。
③_______之戰(zhàn)后，六國無力抵御秦國的攻勢。
2、時間：___________年，建立起我國歷史上第一個__________
3、開國皇帝：_______________
3、
4、都城：___________
5、意義：
二、陳勝吳廣起義
1、時間地點(diǎn)：公元前 爆發(fā)于
2、口號：
3、政權(quán)名稱：
4、意義：
本環(huán)節(jié)教師個人教學(xué)設(shè)計(jì)：
（三）【重難點(diǎn)學(xué)習(xí)】（13分鐘 ）
1、秦為什么能兼并六國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一？
2、秦末農(nóng)民起義的原因。
3、秦王掃六合，虎視何雄哉
4、！揮劍擊浮云，諸侯盡西來。”
――李白
請回答：
⑴李白稱贊的秦王是誰？
⑵“掃六合”指什么事？具體時間是那一年？
⑶秦王掃六合后于什么時間建立了一個什么樣的國家？都城在哪？
本環(huán)節(jié)教師個人教學(xué)設(shè)計(jì)：
（四）【拓展提升】（5分鐘 ）
1．秦滅六國的順序
2．畫出秦朝疆域示意簡圖（見右圖）
3.收集與本課相關(guān)的成語典故：
本環(huán)節(jié)教師個人教學(xué)設(shè)計(jì)：
1. 【當(dāng)堂檢測】（3分鐘 ）
1、 檢測基礎(chǔ)知識記憶情況。
2、 配套練習(xí)相關(guān)內(nèi)容
板 書 設(shè) 計(jì)
課 后 反 思
審 查
意 見
簽字： 年 月 日
資料來源：
《秦帝國的興亡》教案(2)
