《動物我們的朋友》主題活動的意義

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1、 《動物，我們的朋友》主題活動的意義 本周，我們展開了《動物，我們的朋友》這個主題活動。第一周的活動我們了選擇小烏龜這個容易獲得的資源，讓小烏龜以“來賓”的身份走進孩子的生活，走進孩子主動學習的情境，成為他們觀察的對象，游戲、表達、表現(xiàn)的主角。為了讓孩子能自主地理解動物的特征及其與人們生活的關(guān)系，我們實行了環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和游戲的設(shè)計。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、為了更好地展開主題活動，我們載活動展開前，和家長實行溝通，請家長配合帶來小烏龜、小螃蟹，布置了動物角，供幼兒認養(yǎng)烏龜和螃蟹，并和幼兒一起制定“護龜計劃”，每天照顧它們。在給小烏龜換水、喂食的過程中，幼兒持續(xù)了解、理解小烏龜，走進小烏龜?shù)氖澜?。幼兒?/p>

2、來越喜歡小烏龜，經(jīng)常和它說話，做游戲。2．將幼兒自己帶的動物玩具聚集在活動室的一角，成為“動物之家”。幼兒在這里和自己的動物玩具做游戲，打扮自己的玩具，和玩具一起講故事唱歌。3．將幼兒和教師收集的相關(guān)動物的資料匯總布置成專欄，供幼兒交流學習。幼兒在理解動物的名稱、樣子的過程中加深了對動物的了解，然后通過捏塑橡皮泥和繪畫動物，設(shè)置展示交流臺，供幼兒展示作品，然后充分地發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力把作品編成故事，培養(yǎng)幼兒的表達水平和自信心。 游戲活動： 1、老師們利用小朋友帶來的圖片資料，讓小朋友了解烏龜和其他有趣的動物，激發(fā)了小朋友們對動物朋友的喜愛，培養(yǎng)了看書學習的好習慣，同時還學會了通過相互間的交流來增長知識的學習方法。