九年級物理全冊 11 簡單電路練習 （新版）北師大版.doc
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11 簡單電路 知| 識| 框| 架 重| 點| 突| 破 一、兩種電荷 1．正電荷：________摩擦過的________所帶的電荷。 2．負電荷：________摩擦過的________所帶的電荷。 二、兩種電路 1．串聯(lián)電路：各用電器之間首尾相連，逐個順次連接。 2．并聯(lián)電路：各用電器并列地連在兩點之間。 三、三個電學物理量 電流 電壓 電阻 字母 ________ ________ ________ 國際單位 ________(A) ________(V) ________(Ω) 其他 單位 及換 算關(guān) 系 毫安(mA)、微安(μA) 1 A＝103 mA， 1 mA＝103 μA 千伏(kV)和毫伏(mV) 1 kV＝103 V＝106 mV 千歐(kΩ)和兆歐(MΩ) 1 M Ω＝103 kΩ＝106 Ω 四、三種儀器使用 電流表 電壓表 滑動變阻器 作用 測量電流 測量電壓 改變電流、調(diào)節(jié)電壓和保護用電器 實物圖 電路 符號 接線柱 有三個接線柱，分別是“－”“0.6”和“3”，“－”表示負接線柱，“0.6”和“3”是兩個正接線柱 有三個接線柱，分別是“－”“3”和“15”，“－”表示負接線柱，“3”和“15”是兩個正接線柱 四個接線柱 量程及 分度值 (銘牌的 含義) 0～0.6 A量程對應分度值為0.02 A；0～3 A量程對應分度值為0.1 A 0～3 V量程對應分度值為0.1 V；0～15 V量程對應分度值為0.5 V 觀察滑動變阻器的銘牌，能夠了解它的最大阻值和允許通過的最大電流 連接 方式 與用電器________聯(lián) 與被測電路________聯(lián) ________聯(lián)在電路中 使用 方法 ①要讓電流從電流表或電壓表的________接線柱流入，從______接線柱流出； ②所測電流或電壓不能超過電流表或電壓表的量程。若不能估測被測電流或電壓的大小，可用試觸法確定量程 ①連接時應“________”的把接線柱接入電路中； ?、谶B接電路時應把滑動變阻器的滑片置于阻值最大處 絕對不允許不經(jīng)過用電器直接把電流表接在電源的兩極上，這樣會燒壞電流表和電源 可直接把電壓表接在電源的兩極上，此時測量電源電壓 讀數(shù) 方法 (阻值 大小 的判 斷) ?、俑鶕?jù)導線連接的接線柱判定電流表或電壓表使用的是哪個量程； ?、诟鶕?jù)量程確定所對應的分度值； ?、鄹鶕?jù)指針位置正確讀取電流表或電壓表的示數(shù)； ?、苡涗洈?shù)值時不要忘記寫上單位 判斷電路中滑動變阻器的阻值變化時，一要弄清滑動變阻器的哪部分被連入電路；二要看清滑動變阻器滑片的移動方向 5、 五個探究實驗 實 驗 名 稱 探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系 探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系 探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系 探究并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系 影響導體電阻大小的因素 器 材 干電池兩節(jié)、開關(guān)一個、不同規(guī)格的小燈泡四只、電流表一只、導線若干 干電池兩節(jié)、開關(guān)一個不同規(guī)格的小燈泡四只、電壓表一只、導線若干 一個電池組、一只電流表、一個開關(guān)、若干導線、一個支架 電 路 圖 實 驗 結(jié) 論 在串聯(lián)電路中，電流處處________ 在并聯(lián)電路中，通過干路的電流等于_________ 串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的________。用公式表示：U＝U1＋U2＋……＋Un 并聯(lián)電路各支路兩端電壓____，都等于____。用公式表示為：U＝U1＝U2＝……＝Un 導體的電阻大小與導體的______、______、____和____有關(guān) 物理研究方法 該方法在本章的應用 類比法 理解電流和電壓 控制變量法 探究影響電阻大小的因素 轉(zhuǎn)換法 探究影響電阻大小的因素 , 夯基專訓——易錯概念辨析) 判斷下列說法的正誤，并對錯誤的說法分析指正。 ( )1.把用電器和開關(guān)用導線連接起來，就組成了一個電路。 分析指正：_____________________________________________ ________________________________________________________________________。 ( )2.絲綢和玻璃棒摩擦后，玻璃棒帶正電，是因為絲綢上一些正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上。 分析指正：_______________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ( )3.只有正電荷的定向移動才能形成電流。 分析指正：___________________________________________________。 ( )4.電路中有電源就一定有電流。 分析指正：________________________________________________________________________。 ( )5.A、B兩個輕小物體靠近時互相吸引，那么這兩個物體一定帶異種電荷。 分析指正：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ( )6.電壓表和電流表的使用方法一樣，都不可以直接連在電源兩端。 分析指正：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ( )7.兩個小燈泡接在同一電路中，如果它們兩端的電壓相等，則這兩個小燈泡一定是并聯(lián)的。 分析指正：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ( )8.導體對電荷的移動沒有阻礙作用，絕緣體對電荷的移動有阻礙作用。 分析指正：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ( )9.導體的電阻與導體的長度、橫截面積、材料和溫度有關(guān)，而與它兩端的電壓和通過它的電流無關(guān)。 分析指正：________________________________________________________________________。 ( )10.導體長度越長，橫截面積越大，則它對電流的阻礙作用就越大。 分析指正：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 , 提能專訓——重點考點剖析) 考點一 電路 電路是電學的基礎(chǔ)，應熟練掌握電路各組成部分的基本作用，常用電路元件的符號，會根據(jù)串、并聯(lián)電路的特點判斷電路的連接方式，會設(shè)計電路。 例1 樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會浪費電能。小明和小剛利用“光控開關(guān)”(天黑時自動閉合，天亮時自動斷開)和“聲控開關(guān)”(當有人走動發(fā)出聲音時自動閉合，無人走動沒有聲音時自動斷開)設(shè)計了如圖11－T－1所示的電路，使樓道照明變得“智能化”，下列符合這種“智能”要求的電路圖是( ) 圖11－T－1 [考點專訓]見[本章中考鏈接(二)考點1 ] 考點二 電荷及電荷間的相互作用規(guī)律 本考點重點考查電荷間的相互作用規(guī)律和帶電體可以吸引輕小物體的性質(zhì)，依據(jù)這兩個知識點可判斷物體是否帶電及帶電種類。 例2 xx江西如圖11－T－2所示是部分不同物質(zhì)的原子核對核外電子束縛能力強弱的排序圖，毛皮與圖中的________摩擦最容易起電，且他們摩擦后毛皮帶________(選填“正”或“負”)電。 圖11－T－2 例3 如圖11－T－3所示，用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這是________現(xiàn)象；現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明它們帶的是________(選填“同種”或“異種”)電荷。 圖11－T－3 [考點專訓]見[本章中考鏈接(二)考點2 ] 考點三 電流、電壓 本考點主要考查電流與電壓的概念、電流表與電壓表的使用、“串、并聯(lián)電路電流、電壓的特點”的探究過程及應用。 例4 如圖11－T－4甲所示的電路，當開關(guān)S閉合后，電流表測量的是通過________(選填“電源”“L1”或“L2”)的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，已知通過開關(guān)處的電流是0.52 A，則通過L1的電流是________A。 圖11－T－4 例5 小明按照如圖11－T－5甲所示的電路進行實驗，閉合開關(guān)S后，用電器正常工作，電壓表V1和V2的指針偏轉(zhuǎn)完全一樣，如圖乙所示，則L1兩端的電壓為________V，L2兩端的電壓為________V。 圖11－T－5 [考點專訓]見[本章中考鏈接(二)考點3 ] 考點四 電阻和變阻器 本考點主要考查導體、絕緣體、電阻的概念，要牢記生活中常見的導體和絕緣體?；瑒幼冏杵魇请娐分械囊粋€重要元件，可以通過移動滑片來改變滑動變阻器接入電路的電阻，從而起到控制電路的作用。 例6 下列有關(guān)電阻的說法正確的是( ) A．導體的電阻越大，表明導體的導電能力越強 B．導體的電阻與導體兩端的電壓成正比 C．導體中的電流為零時電阻也為零 D．導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，與導體的材料、長度和橫截面積等因素有關(guān) [考點專訓]見[本章中考鏈接(二)考點4 ] 考點五 電路故障分析 電路中常出現(xiàn)短路或斷路故障，通常用導線和電壓表來檢測。利用電壓表檢測電路故障是近幾年各地中考考查的熱點，一般有以下兩種情況： (1)若電壓表的示數(shù)等于或接近電源電壓，則說明與電壓表并聯(lián)的電路發(fā)生了斷路。 (2)若電壓表無示數(shù)，說明與電壓表并聯(lián)的電路發(fā)生了短路，或并聯(lián)部分外的電路發(fā)生了斷路。 例7 某實驗小組連接了如圖11－T－6所示的串聯(lián)電路，電源電壓為3 V恒定不變。連接好電路，閉合開關(guān)后兩燈都不亮，他們用電壓表先后測得Uab＝Ubc＝Ucd＝0，Uad＝3 V。為進一步確認電路故障，他們先用導線將a、b連接起來，先后測得Ubc＝Ucd＝0；再用導線將b、c連接起來，先后測得Uab＝0，Ucd近似等于3 V；最后用導線將c、d連接起來，先后測得Uab＝0，Ubc近似等于3 V。則故障原因可能是( ) 圖11－T－6 A．燈L1和燈L2都發(fā)生了斷路 B．燈L2和開關(guān)S都發(fā)生了斷路 C．燈L1和開關(guān)S都發(fā)生了斷路 D．燈L1、燈L2和開關(guān)S都發(fā)生了斷路 [考點專訓]見[本章中考鏈接(二)考點5 ] , 實驗專訓——重點實驗突破) 實驗一 探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律 例8 如圖11－T－7甲、乙所示是小明同學設(shè)計的探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的兩個電路圖，他在實驗中分別得到表1和表2兩組數(shù)據(jù)。 圖11－T－7 表1 測量位置 C B A 電流/A 0.5 0.3 0.2 表2 測量位置 C B A 電流/A 0.2 0.2 0.2 (1)表1是根據(jù)________電路圖測出的，可得到的結(jié)論是________________________________________________________________________。 (2)表2是根據(jù)________電路圖測出的，可得到的結(jié)論是________________________________。 (3)從表格數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)小明同學所進行的探究實驗存在一定的問題，請指出小明所做實驗的不足之處并說明改進方法。 【變式延伸】結(jié)合上例探究以下問題 (1)小明想測量圖11－T－7乙中C點的電流，估計電流在0.5 A左右，請你將圖11－T－8中的實物元件連接起來。 圖11－T－8 (2)在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了____________。 (3)在連接實物圖時，他先將電流表接A處，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是__________________。 (4)他在測量圖11－T－7甲中B點的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖11－T－9甲所示，原因是________________________；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為________A。 圖11－T－9 實驗二 探究串聯(lián)電路的電壓特點 例9 小明想用如圖11－T－10所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”，用三節(jié)干電池串聯(lián)供電，他選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L1、L2。 圖11－T－10 (1)請用筆畫線代替導線，連接實驗電路。要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測量燈L1兩端的電壓。 (2)為了保證電路的安全，連接器材時，開關(guān)應________。 (3)小明同學用電壓表測量L1兩端電壓時，直接選用0～3 V的量程，小聰同學說這樣不行，規(guī)范的操作方法應該是____________________________。 (4)小明排除故障后繼續(xù)實驗，得出一組實驗數(shù)據(jù)如下表，為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他應____________________________。 L1兩端電壓/V L2兩端電壓/V L1和L2兩端總電壓/V 2.4 1.4 3.8 (5)實驗得出串聯(lián)電路的電壓關(guān)系為：________ ________________________________________________________________________。 【變式延伸】結(jié)合上例探究以下問題 (1)在測量L2兩端電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，將電壓表并聯(lián)在L1兩端，電壓表示數(shù)等于電源電壓，出現(xiàn)此故障的原因可能是________。 A．燈L1短路 B．燈L2短路 C．燈L1斷路 D．燈L2斷路 (2)小明同學在用電壓表測電壓時，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度每次均很小，這是由于__________。 A．電壓表沒有并聯(lián)在電路中 B．“＋”“－”接線柱接反 C．電壓表量程選擇太大 D．電壓表量程選擇太小 (3)如圖11－T－11所示，用電壓表測出L1兩端的電壓，再測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上。小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？________，為什么？__________________________________。 圖11－T－11 (4)若實驗中小明換用一個電源進行探究實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表，則實驗中電源電壓為________V。 序號 1 2 3 燈L1兩端電壓/V 6.0 5.2 4.6 燈L2兩端電壓/V 3.0 3.8 4.4 實驗三 探究影響導體電阻大小的因素 例10 小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，作出了如下猜想： 猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關(guān)。 猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關(guān)。 猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關(guān)。 實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示： 編號 材料 長度/m 橫截面積/mm2 A 鎳鉻合金 0.25 1.0 B 鎳鉻合金 0.50 1.0 C 鎳鉻合金 0.25 2.0 D 錳銅合金 0.25 1.0 (1)如圖11－T－12所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點： 圖11－T－12 小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。 小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的大小就可以判斷導體電阻的大小。 小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。 你贊同________(選填“小明”“小紅”或“小亮”)的觀點。 (2)為了驗證猜想二，可依次把M、N跟________的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。 (3)依次把M、N跟電阻絲A、B兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟______________的關(guān)系，其結(jié)論是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)除轉(zhuǎn)換法外，該實驗還用到的物理研究方法是________。 【變式延伸】結(jié)合上例探究以下問題 (1)小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想________(選填“一”“二”或“三”)的實驗驗證。 (2)xx北京有一種用新型材料制成的電阻，小明通過實驗探究該電阻大小與某個預想的因素是否有關(guān)。他將該電阻、電流表和開關(guān)串聯(lián)起來，接在電源兩端。先用冷風使電阻降溫，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)為I1，并記錄。斷開開關(guān)，再用熱風使電阻升溫，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)為I2，并記錄。他發(fā)現(xiàn)：I1下載提示(請認真閱讀)
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