小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《兩只小獅子》教案.doc

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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《兩只小獅子》教案 1.認(rèn)識(shí)：獅、整等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)練、習(xí)等6個(gè)字。學(xué)習(xí)積累懶洋洋這一類詞 。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)朗讀疑問(wèn)句和感嘆句。 3.了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)，明白不能依賴父母，應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的道理。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 生字卡片、圖片、頭飾 第一課時(shí) 一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入 1.昨天我們認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的小白兔和小灰兔，今天，老師給大家?guī)?lái)兩個(gè)新朋友，它們是誰(shuí)呢？（在已畫(huà)上草地、森林的黑板上貼上兩只小獅子） 2.板書(shū)課題。隨機(jī)學(xué)習(xí)獅的讀音和字形。 二、初讀課文，感知內(nèi)容 ，認(rèn)識(shí)生字 1、 用自己喜歡的方式讀課文，遇到生字畫(huà)下來(lái)，借助拼音朋友，多讀幾遍。 2、 每個(gè)四人小組都有一套生字卡片，請(qǐng)組長(zhǎng)領(lǐng)著小伙伴把課文再讀一遍，然后學(xué)習(xí)生字，說(shuō)說(shuō)有什么好辦法記住它們。 3、 檢查生字學(xué)習(xí)情況（用和獅子交朋友的游戲檢查字音。交流記字形的好方法。） 4、 指名讀課文，檢查朗讀情況，隨機(jī)指導(dǎo)讀疑問(wèn)句和感嘆句。 5、再讀課文，邊讀邊想：想和哪只小獅子做朋友呢？ 三、創(chuàng)設(shè)情境、朗讀感悟1、2自然段 1. 學(xué)生自由練讀。 2. 同位分別讀寫(xiě)兩只小獅子不同表現(xiàn)的句子。 3. 指導(dǎo)讀第一句。 一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭?。 A、 指名讀。 B、 貼出滾、撲、撕、咬四幅圖片 C、 請(qǐng)四個(gè)學(xué)生把滾、撲、撕、咬四個(gè)字貼到相對(duì)應(yīng)的圖下。 D、 .學(xué)生再練讀，邊讀邊想象小獅子練功的情景。 4、指導(dǎo)讀第二句 另一只卻懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么也不干。 A、指名讀 B、看圖說(shuō)說(shuō)這只小獅子的樣子。 C、請(qǐng)學(xué)生表演懶洋洋的樣子，并把懶洋洋這個(gè)詞貼到黑板上恰當(dāng)?shù)莫{子圖身上 D、看著圖，把它懶洋洋的樣子讀出來(lái)。 5.請(qǐng)兩名同學(xué)把兩只小獅子的不同表現(xiàn)讀出來(lái)，其他同學(xué)可以配合做動(dòng)作表演。 6.你想對(duì)這兩只小獅子說(shuō)什么呢？ 四、鞏固生字，書(shū)寫(xiě)生字 1、 用生字組詞 2、 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)第2自然段的5個(gè)生字 學(xué)生觀察，教師范寫(xiě)，學(xué)生臨摹，師生講評(píng)。重點(diǎn)指導(dǎo)練 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 檢查生字認(rèn)讀情況，朗讀第一、二自然段。 二、導(dǎo)讀3～7自然段 1.自由練讀，讀出角色的語(yǔ)氣。 2.同位合作讀，可以分角色讀。 3、 指導(dǎo)讀好小樹(shù)和獅子的對(duì)話 A、 小樹(shù)看到兩只小獅子的不同表現(xiàn)會(huì)怎么想？ B、 讀小樹(shù)的話，要把疑問(wèn)的語(yǔ)氣讀出來(lái)。 C、 觀察圖上懶獅子的樣子，體會(huì)該怎樣讀懶獅子的話。 4.引入情境，重點(diǎn)指導(dǎo)讀獅子?jì)寢尩脑挕? A、師來(lái)當(dāng)懶獅子，你們當(dāng)獅子?jì)寢?，看誰(shuí)能把獅子?jì)寢屨f(shuō)的話讀給我聽(tīng)，讓我聽(tīng)了直點(diǎn)頭。 （想想獅子?jì)寢尯蛻歇{子說(shuō)話時(shí)的態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)生讀好獅子?jì)寢寧椭鷳歇{子時(shí)耐心的語(yǔ)氣。） B、老師來(lái)當(dāng)獅子?jì)寢?，你們?dāng)懶獅子，用你們的表情告訴大家老師是否讀得好，你們是否聽(tīng)懂了獅子?jì)寢尩脑挕? C、獅子們，你們有的在點(diǎn)頭，有的好象在思考，有的不好意思地低下頭你們?cè)谙胧裁囱剑? D、同桌相互說(shuō)一說(shuō)，指名說(shuō)。鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)，結(jié)合自己的生活談更好。 結(jié)合前文勤奮小獅子的表現(xiàn)理解什么是生活的本領(lǐng)、什么是真正的獅子 E、在剛才大家說(shuō)的基礎(chǔ)上表演讀懶獅子和獅子?jì)寢尩膶?duì)話。（懶獅子的話是學(xué)生自己創(chuàng)編的。） 5、四人小組分角色表演讀全文。 三、拓展訓(xùn)練，積累詞語(yǔ) 積累懶洋洋這一類的詞語(yǔ)，教師提供圖片或詞語(yǔ)，再鼓勵(lì)學(xué)生到課外書(shū)中收集。 四、認(rèn)讀生字、書(shū)寫(xiě)生字 五、作業(yè)（任選一題） 1、 小組成立《小獅子》劇團(tuán)，把課文編成課本劇，演一演。 2、 續(xù)編故事：以懶獅子的變化為主題， 形式可以多樣，演小品劇，畫(huà)連環(huán)畫(huà)等。 4 / 4