牛津小學英語3A Unit1[共4頁]

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1、牛津小學英語3A Unit1（第一課時）教案 Unit 1 （第一課時） 一、    教學內(nèi)容 B Look read and learn & C Look and say   二、    教學目標 1、能聽懂、會說以下八個動物類單詞a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant.，要求讀音正確。 2、能聽懂、會說以下日常交際用語，并能運用所學交際用語進行自我介紹及詢問對方姓名。Hello/Hi, I’m…&#

2、160;What’s your name? 3、能根據(jù)圖片的情景進行描述和對話。 4、理解冠詞a/an之間的區(qū)別。   三、    教學重點 1、能聽懂、會說以下八個動物類單詞a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant.，要求讀音正確。 2、能聽懂、會說以下日常交際用語，并能運用所學交際用語進行自我介紹及詢問對方姓名。Hello/Hi, I’m… What’s your name?   四、  

3、0; 教學難點 1、能聽懂、會說以下八個動物類單詞a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant.，要求讀音正確。 2、能聽懂、會說日常交際用語，并能運用所學交際用語進行自我介紹及詢問對方姓名。Hello/Hi, I’m… What’s your name?   五、教學準備 1、教具準備 1）關于動物的照片、圖片。 2）B/C部分的掛圖。 3）關于本課時的多媒體課件。 4）錄音機和磁帶。 2、板書準備：寫好課題和日期。   六、教學過程 Ste

4、p 1 Free talk: 1. Introduce :自我介紹，引起興趣。  Follow me to introduce myself . My name is …,You can call me “ Miss ××.” This semester I teach you English . I hope we could get along with each other . First ,let’s say “Hello !”   2.        Gree

5、tings:  Hello! … Hi! ...   3. 告訴學生打招呼的幾種方式。 Hello, I’m … What’s your name?注意name的發(fā)音   4. Introduce . Please introduce yourself to others. Step 2 Presentation and practice: 1. 展示多媒體動態(tài)動物形象：Learn to say the new word: a dog .     a. Show the card (d

6、og)     T: Hi ,boys and girls ,I’m Dog .(Please say “Hello” to Dog)     Ss: Hello, Dog. b. Practice and check . c. Imitate “Dog” (Use body language ) 2. Look at the picture and say “Hello ,Dog/Cat /..” 以此類推學習其他幾個單詞。 3.  聽錄音做動作。師：Monkey .生做猴子爬山狀。師：Tiger.

7、 生模仿老虎吼聲，并展示自己強壯的雙臂。 4. 小組活動。 一人模仿小動物的動作或聲音，其余學生猜，說出相應的動物單詞。 5．對比練習：仔細看題板，找出每組詞中表示“一”的單詞。 a cat, a panda ,an elephant .提醒學生注意“a”和“an”的用法不同。 6. 介紹幾位新朋友。記住他們的名字。 David, Liu Tao, Yang Ling, Mike, Nancy.   Step 3 Look and say： 1、    &

8、#160;     第一幅圖：正在蕩秋千的David友好的和路過的Yang Ling打招呼，并詢問對方的姓名。 2、         第二幅圖，Yang Ling剛告別David，又看見了準備從滑梯上滑下的Nancy。 3、         第三幅圖，從滑梯上滑下的Nancy看見了正坐在地上玩耍的Liu Tao。 4、      &

9、#160;  第四幅圖，Liu Tao突然發(fā)現(xiàn)了小狗，便學著的樣子和小狗打招呼，詢問小狗的姓名。   Step 4 Consolidation 1. Listen to the tape and repeat . 2. Play a game: Go hunting 。   五、    作業(yè)設計 1：跟磁帶熟讀新單詞。 2：操練C部分句型。 3：預習課文。   六、    板書設計 Unit 1 Hello (日期) a dog, a cat, a bird, a tiger,    a monkey, a zebra, a panda, an elephant   Hello/Hi, I’m…  What’s your name?