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第五章 綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡
鞏固提升 輕松過關(guān)——打基礎(chǔ)
1.皂莢樹利用光能,把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物并儲(chǔ)存能量的過程 ( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.?dāng)U散作用 ’
2.光合作用的原料是 ( )
A.葉綠素、水和二氧化碳 B.二氧化碳和水 C.淀粉和氧氣 D.光、葉綠素和水
3.光合作用的實(shí)質(zhì)是 ( )
A.制造有機(jī)物,釋放氧氣,把有機(jī)物里的能量釋放出來
B.分解有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里
2、的能量
C.制造有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量
D.分解有機(jī)物,釋放二氧化碳,把有機(jī)物里的能量釋放出來
4.進(jìn)行光合作用時(shí),植物不需要的外界條件是 ( )
A.二氧化碳 B.水 C.高溫 D.光
5.一有位同學(xué)在夏季晴朗的一天,分別于清晨、正午、傍晚三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上各摘取一片綠葉,將它們進(jìn)行脫色、漂洗、碘液染色,其中染色最深的是 ( )
A.清晨的葉 B.傍晚的葉 C.正午的葉 D.都一樣 .
6.夏日中午12時(shí),由于陽(yáng)光過強(qiáng),使氣孔關(guān)閉,造成光合作用速率下降,原因是 ( )
3、A.吸收不到氧氣 B. 吸收不到二氧化碳 C.吸收不到水 D.釋放不了氧氣
7. 能維持生物圈中碳——氧平衡作用的是 ( )
A.光合作用 B。蒸騰作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
8.如圖所示是英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做的實(shí)驗(yàn):把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃鐘罩里,蠟燭不久熄滅了,小白鼠很快死去(如圖甲所示)。把一盆植物和一只點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里,植物能長(zhǎng)時(shí)間活著,蠟燭也沒有熄滅(如圖乙所示)。把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩,植物和小白鼠都能正?;钪?如圖丙所示)。請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)中蠟
4、燭熄滅、小白鼠死亡的原因是_________________________________。
(2)圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明,密閉玻璃罩內(nèi)有了滿足動(dòng)物生活、蠟燭燃燒和植物生活所需的________________________
(3)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)分析以上實(shí)驗(yàn),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ________________________ 。
(4)小明在做圖乙所示實(shí)驗(yàn)時(shí)失敗了,可能的原因是________________________ ;怎樣才能保
證實(shí)驗(yàn)成功? ________________________________ 。
(5
5、)小強(qiáng)在做圖丙所示實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)密閉玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠,其原因是________________
________________________________
快樂拓展——練能力
9.魚缸中常常放進(jìn)一些新鮮的水革,其作用是( )
A.營(yíng)造魚的生活環(huán)境B.增加魚缸中的食物C.增加魚缸中的氧氣D.增加魚缸中的二氧化碳
10.如圖所示中若甲代表水和二氧化碳,則 ( )
A.Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳,Ⅰ是呼吸作用
6、B.Ⅱ是光合作用,乙是糖類和氧 氣。Ⅰ是呼吸作用
C.Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,Ⅰ是光合作用
D.Ⅱ是呼吸作用,乙是糖類和氧氣,Ⅰ是光合作用
11..下列有關(guān)光合作用的敘述中.不正確的是( )
A.光合作用的條件之一是必須要有光照 B.光合作用是一切生物生存的根本保障
C.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 D.綠色植物所有的器官都能
7、進(jìn)行光合作用
12.桃的果實(shí)發(fā)育長(zhǎng)大所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自于 ( )
A.根的吸收作用 B.莖的疏導(dǎo)作用 C.葉的光合作用 D.花的受精作用
13.下圖的植物應(yīng)該屬于________植物。在陽(yáng)光下,有4種物質(zhì)進(jìn)出葉片。其中人類生命活動(dòng)不需要 的是________ ,能儲(chǔ)存在果實(shí)里并能提供能量的是________
8、60; ( )
A.被子植物,物質(zhì)1.物質(zhì)4
B.裸子植物,物質(zhì)1,物質(zhì)4
C.被子植物,物質(zhì)3,物質(zhì)2
D.蕨類植物,物質(zhì)1,物質(zhì)3
14.實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣。按照以下方法可以收集到植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氣體。
(])取一個(gè)無色透明的酒瓶,將生長(zhǎng)旺盛的金魚藻或黑藻放入瓶?jī)?nèi),并注滿質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的碳酸氫鈉溶液。
(提示:碳酸氫鈉容易分解產(chǎn)生二氧化碳)
(2)把裝有排水玻璃管的木塞塞好,并在瓶口涂上凡士林,防止漏氣,如圖所示。
(3)將裝置放在陽(yáng)光下,不久就可以看到水草放出一串串
9、的小氣泡,氣泡聚集在酒瓶的長(zhǎng)頸部分,瓶?jī)?nèi)的水受到氣體的排擠,一滴一滴地從排水管口滴落下來。當(dāng)氣體積累到瓶頸的l/2~2/3時(shí),就可以做實(shí)驗(yàn)。
下面的實(shí)驗(yàn)該怎么做呢?請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.所圖所示是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,甲裝置的水槽里放的是氫氧
10、化鈉溶液,乙裝置里的水槽里放的是清水。把甲、乙_兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí),然后一起移到陽(yáng)光下。
(1)數(shù)小時(shí)后,摘下甲裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過處理后加碘液數(shù)滴,葉片顏色________,證明葉片中________存在。水槽里氫氧化鈉溶液的作用是________________
(2)摘下乙裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,則葉片的顏色________ 。原因是________ ________
(3)將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是________________________
(4)該實(shí)驗(yàn)說明了________________ 是光合作用的原料。
(5)實(shí)
11、驗(yàn)中起對(duì)照作用的是________________。,
16.在一株健壯生長(zhǎng)的綠色植物上,采用科學(xué)的方法,截?cái)郺葉片的葉脈,封住b葉片的氣孔,遮住照向c葉片的陽(yáng)光,推測(cè)對(duì)三個(gè)葉片的光合作片有何影響。
(1)a葉片________________ ,原因 ________________________。
(2)b葉片________________ ,原因________________________。
(3)c葉片 ________________ ,原因 _____________________
12、___ 。
(4)此實(shí)驗(yàn)證明________是光合作用不可缺少的條件,________ 和________是光合作用不可缺少的原料。
體驗(yàn)中考
1.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,能提高光合作用效率的是 ( )
A.常松士,勤施肥B.合理密植充分利用光照C.溫室大棚夜問適當(dāng)降低室溫
D.移栽樹苗時(shí),剪去樹苗的部分葉片
2.農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)(或目的)不一致的是 ( )
A.把農(nóng)作物種子播種在
13、濕潤(rùn)的土壤中——種子萌發(fā)需要水分
B.白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳—— 增強(qiáng)光合作用
C.適時(shí)給農(nóng)作物施化肥——為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物
D.給農(nóng)作物松土一一有利于根部的呼吸
3.在金魚缸中放一些新鮮綠色水草,主要目的是 ( )
A.清潔魚缸里的水B.提供新鮮的食料C.增加水中氧的含量D.起殺菌作用
4.種植農(nóng)作物要合理密植,原因是 ( )
A.增加植株周圍的二氧化碳濃度B.增加吸收
14、光能的作物葉片的面積
C.降低周圍空氣中氧氣的濃度D.降低周圍的氣溫以增加有機(jī)物合成
5.下圖表示一段時(shí)問內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是 ( )
A.a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)
B.b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用.也不進(jìn)行呼 吸作用
C.當(dāng)光照強(qiáng)度>n1時(shí),該植物開始進(jìn)行光合作用
D.當(dāng)光照強(qiáng)度>n2時(shí),表示該植物不再進(jìn)行光合作用
6.在生產(chǎn)過程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。
15、這種“氣肥”實(shí)質(zhì)上就是 ( )
A.氧氣 B.氮?dú)釩.水蒸氣 D.二氧化碳
7.圖為探究光合作用某一產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置.相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.此實(shí)驗(yàn)在有光或無光下都可進(jìn)行
B.此實(shí)驗(yàn)可證明光合作脂的產(chǎn)物中有二 氧化碳
C.此實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物中有 氧氣
D.此實(shí)驗(yàn)可
16、證明光合作用的產(chǎn)物中有有機(jī)物
8.燕崖鄉(xiāng)櫻桃節(jié)吸引了大量的游客,同時(shí)也為種植戶帶來了很好的經(jīng)濟(jì)收入。為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量,果農(nóng)采取了下列措施。其中不能達(dá)到日的是 ( )
A.定時(shí)通風(fēng)B.適當(dāng)增加光照時(shí)間C.適時(shí)松士、施肥D.保持棚內(nèi)溫度恒定
9.下圖表示的是能量流動(dòng)方向的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示________作用,它將太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量,這個(gè)過程在細(xì)
胞的________ (填“葉綠體”或“線粒體”)中進(jìn)行。
(2)圖中②表示________作用,
17、它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來,滿足生命活動(dòng)的需要。
(3)通過①,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的 ________平衡。
10.根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列 問題:
(1)上面式子中a表示________,b表示 ________。
(2)光合作用需要的水是________吸收的,需要的二氧化碳從________進(jìn)入細(xì)胞。
(3)生物圈已經(jīng)受到碳氧平衡失調(diào)的威脅,主要原因是________ 的排放量大量增加、人類活動(dòng)造成植被的大量的破壞等。應(yīng)該采取什么措施?談?wù)勀愕目捶?至少兩條)。
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專心---專注---專業(yè)