故事欣賞《親親熱熱一家人》

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1、故事欣賞：親親熱熱一家人 活動目標： 1．引導幼兒學習動詞“游”“跳”“爬”“飛”等，并嘗試仿編兒歌。  2．引導幼兒體會自己與家人相親相愛的感情。  活動準備：課件、背景音樂 活動過程： 一、開始部分 1．導入活動“猜猜我是誰”。  小朋友們，請你們猜一猜，我模仿的是那一種小動物？ 教師模仿各種動物的動作，讓幼兒來猜一猜是什么動物？（小鳥、兔子、小魚、烏龜、小馬、小青蛙、小花貓、小企鵝、小猴子、大象等。） 二、基本部分 2．觀察圖片理解圖意。  你們真聰明，都猜對了。現(xiàn)在請你們欣賞一幅美麗的圖畫。 （1）引導幼兒感受小魚一家的

2、相親相愛。  你們看圖上有誰？這條大魚是魚爸爸，那一條呢？ 對，是魚媽媽。最小的這一條是誰呀？他們一家在干什么？他們游得快樂嗎？  （2）幼兒模仿游的動作。  （3）老師和幼兒一起學說兒歌“小魚一家，游呀游?！?#160; （4）同上引導幼兒學習理解圖意，學習并模仿其他小動物一家的活動，感受他們一家的快樂魚親密。  3．教師引導幼兒看課件，分句學習兒歌。  （1）圖片上是誰的一家？他們在干什么？ 學說兒歌：小魚一家，游呀游。 （2）圖片上是誰的一家？他們在干什么？ 幼兒模仿跳的的動作。  學說兒歌：小兔一家，跳呀跳。  （3）圖片上是誰的一家？他們在干什么？  幼兒模仿飛的的動作。 學說兒歌：小鳥一家，飛呀飛。 （4）幼兒模仿爬的的動作。 學說兒歌：小烏龜一家，爬呀爬。  4．教師引導幼兒給兒歌起名字。  5．引導幼兒嘗試仿編兒歌。  （1）小朋友，我們再想想還有誰一家快樂的生活在一起？ （2）用上面的句式嘗試仿編。 活動延伸：幼兒完整表演兒歌。  教師帶領幼兒一邊說兒歌一邊做動作。