第17課鄭和下西洋和戚繼光抗倭

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1、 第17課 鄭和下西洋和戚繼光抗倭 岳陽市第六中學 周韻琪 課標內容：①概述鄭和下西洋的史實 ②講述戚繼光抗倭的史實，感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神 教學目標 知識目標：鄭和下西洋的時間、條件、目的、概括、影響 開發(fā)南洋 倭寇 戚繼光抗倭 能力目標：①引導學生識讀《鄭和下西洋路線圖》，培養(yǎng)學生識讀歷史地圖的能力。 ②引導學生分析鄭和下西洋的影響，使學生初步學會多角度、多方位，客觀、全面地分析問題。 ③教師指導學生回答：“為什么說鄭和遠航是世界航海史上的壯舉？”及“戚繼光抗倭為什么能夠取得成功？”

2、，培養(yǎng)學生綜合、歸納和分析歷史問題的能力。 德育目標：①通過學習，使學生認識到鄭和下西洋是世界航海史上的空前壯舉，促進了我國與亞非各國的經(jīng)濟文化交流和友好往來，增強學生的民族自豪感，教育學生繼承和發(fā)揚我國古代人民不畏艱難，敢為人先的精神。 ②學習戚繼光抗倭的事跡，感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神，初步樹立對國家、民族的歷史責任感和歷史使命感，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。 教學重點：鄭和下西洋與戚繼光抗倭 教學難點：如何全面地、辨證地評價鄭和下西洋 教學過程 回顧：提問：明朝建立后，為了鞏固統(tǒng)治，對內不斷強化皇權，主要采取了哪些措施？ 學生

3、復習回答，教師指出：隨著明政權的鞏固以及經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，在外交上，也展開了一系列重大活動，這些活動既有友好交往的一面，也有反侵略的斗爭。鄭和下西洋和戚繼光抗倭就是其中典型的代表事件。 講授新課 一、鄭和下西洋 學生看書，思考：鄭和為什么要下西洋（目的）？他為什么能夠下西洋（條件）？鄭和下西洋的情況如何？其結果又怎么樣？ 1、條件和目的 條件：①國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定；②經(jīng)濟繁榮，國力強盛；③造船技術先進，指南針用于航海；④唐、宋、元以來，我國人民在對外貿(mào)易中積累了豐富的航海經(jīng)驗；⑤鄭和受家庭的影響，對西洋情況有所了解；⑥明成祖的支持。 目的：①為了加強同海外各國的聯(lián)系；②宣揚明朝的國

4、威 2、情況和活動 教師結合路線圖向學生介紹鄭和下西洋的情況：從1405—1433年，鄭和率船隊先后7次下西洋，到過亞非30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。鄭和船隊的遠航是從長江口的劉家港出發(fā)，經(jīng)過東海、南海，穿過馬六甲海峽，進入印度洋。過印度半島再西行，到達波斯灣、紅海沿岸、非洲東海岸。 教師點明：了解鄭和下西洋的時間、次數(shù)、地點，并重點指出：鄭和下西洋時間長、次數(shù)多、規(guī)模大、技術先進，到達的地區(qū)和國家多。鄭和下西洋的過程中，主要活動是進行訪問和貿(mào)易。 3、意義和影響 教師列出以下三段材料，引導學生根據(jù)材料分析鄭和下西洋的意義和影響： 材料一：鄭和下西洋后， 泥、滿

5、 加、蘇祿等的國王和王后回訪中國。蘇祿國王率300多人訪問中國，歸國途中病逝于山東德州，并厚葬于此。 材料二：鄭和下西洋與歐洲航海家遠航比較表（略） 材料三：鄭和下西洋過程中和下西洋后，明朝有許多人到南洋（今東南亞一帶）去做工和經(jīng)商 學生分析歸納鄭和下西洋的意義和影響，教師總結： ①鄭和先后七次下西洋，到達亞非30多個國家和地區(qū)。所到之處，受到各國的熱情接待。一方面，鄭和船隊用中國的手工業(yè)品大量換回各國的土特產(chǎn)品，另一方面，各國紛紛譴使來華，大大促進了我國與亞非各國的經(jīng)濟文化交流和友好往來。 ②歐洲航海家哥倫布1492年到達美洲，達?伽馬1497—1498年遠航到達印度，而鄭和下西洋

6、比他們早半個多世紀。 ③鄭和下西洋的次數(shù)多、規(guī)模大、技術先進，到達的國家和地區(qū)多，堪稱是世界航海史上的空前壯舉。 ④ 鄭和下西洋后，我國有更多的人去南洋做工和經(jīng)商，他們帶去先進的生產(chǎn)技術和文化知識，為南洋的開發(fā)做出了重大貢獻。 教師引導學生討論下列三個問題： ①你認為鄭和下西洋取得成功的原因有哪些？ ②你怎樣認識和評價鄭和下西洋的行為？ ③你能說出鄭和下西洋與張騫出使西域有哪些不同呢？ 二、戚繼光抗倭 學生看書，并設置四個問題讓學生在看書時注意：倭寇是什么人？他們對我國造成了什么危害？戚繼光先后在哪些地方抗倭？抗倭的結果怎樣？有何意義？戚繼光抗倭斗爭為什么能取得勝利？ 學生看

7、書回答 提問：你怎樣評價明朝抗倭的戚繼光和南宋抗金的岳飛？（戚繼光是民族英雄，岳飛是抗金英雄） 完成課中思考題：想一想，戚家軍為什么會受到人們的尊敬？ 鞏固小結： 這節(jié)課主要介紹了明朝時期的對外關系。這一時期，與以往一樣，對外關系的主流是友好交往，鄭和下西洋就是其中的典型事例，但是，也出現(xiàn)了來自海外的侵略，戚繼光抗倭有效地維護了國家的主權和東南沿海人民的生命財產(chǎn)安全。 練習與作業(yè)： 練習：說出鄭和下西洋與張騫出使西域有哪些不同？ 作業(yè)：完成《基礎訓練》第17課 板書設計： 第17課 鄭和下西洋和戚繼光抗倭 一、 鄭和下西洋 1、條件和目的 2、情況和活動 3、意義 二、 戚繼光抗倭 1、倭寇 2、戚繼光抗倭