高中歷史-第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展（課件+習(xí)題）（打包8套）[新人教版必修]1.zip

高中歷史-第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展（課件+習(xí)題）（打包8套）[新人教版必修]1.zip,新人教版必修,高中歷史-第三單元,近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展課件+習(xí)題打包8套[新人教版必修]1,高中歷史,第三,單元,近代,西方,資本主義,政治制度,確立,發(fā)展,課件,習(xí)題,打包,新人 第7課英國君主立憲制的建立 第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 斯圖亞特 新貴族 查理一世 詹姆士二世 光榮革命 立法權(quán) 法律 統(tǒng)而不治 工業(yè)資產(chǎn)階級 議會 內(nèi)閣會議 沃波爾 議會 立法 政黨 第8課美國聯(lián)邦政府的建立 第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 美國 英國 邦聯(lián) 邦聯(lián) 關(guān)稅 啟蒙思想 自治權(quán) 中央集權(quán) 費(fèi)城 立法權(quán) 憲法 三權(quán)分立 分權(quán)與制衡 奴隸制度 白人男子 修正案 華盛頓 共和黨 資產(chǎn)階級 總統(tǒng) 比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同 第9課資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展 第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 君主專制 資產(chǎn)階級 1789 共和國 君主制 1875 立法權(quán) 行政權(quán) 資本主義 王朝戰(zhàn)爭 1871 軍隊(duì)統(tǒng)帥 皇帝 聯(lián)邦議會 普魯士 專制 單元優(yōu)化提升 第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第7課 英國君主立憲制的建立知能演練學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo) 新人教版必修1 [隨堂鞏固] 1．(2015·安徽學(xué)考)有學(xué)者指出，1688年“光榮革命”開始了一個(gè)現(xiàn)代化的英國。這里“現(xiàn)代化”指的是(　　) A．《大憲章》的頒布　　　　　 B．議會制度的出現(xiàn) C．君主立憲制確立 D．責(zé)任內(nèi)閣制形成 解析：選C。根據(jù)所學(xué)可知，1688年“光榮革命”后，英國議會頒布《權(quán)利法案》確立了議會主權(quán)，限制了國王的權(quán)力，英國建立了君主立憲制政體，開始了現(xiàn)代化進(jìn)程。 2．(2015·四川學(xué)考)“在選任政府方面，不管我們的憲法在理論上授予女王多么大的自由，在實(shí)踐中這種自由是不存在的。”這則評論反映了英國女王(　　) A．至高無上 B．擁有實(shí)權(quán) C．統(tǒng)而不治 D．沒有自由 解析：選C。根據(jù)所學(xué)可知，“光榮革命”后，在法律上，國王有選擇和任命首相及其他內(nèi)閣大臣的權(quán)力，但實(shí)際上，國王只能接受議會選舉的結(jié)果，委任在選舉中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖為首相，授權(quán)首相組閣，這實(shí)際上反映了英國女王“統(tǒng)而不治”。 3．(2015·江蘇學(xué)考)隨著工業(yè)革命的深入發(fā)展，英國人口分布發(fā)生了明顯的變化，由此產(chǎn)生了一些社會問題?？聪聢D，指出為解決圖中反映的問題，當(dāng)時(shí)英國采取的對策是(　　) 1830年英國人口密度分布圖(局部) A．頒布《權(quán)利法案》　　　　　　 B．確立責(zé)任內(nèi)閣制 C．推行政黨政治 D．實(shí)行議會改革 解析：選D。頒布《權(quán)利法案》是1689年，與題干時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯誤；確立責(zé)任內(nèi)閣制是18世紀(jì)，故B項(xiàng)錯誤；推行政黨政治是責(zé)任制內(nèi)閣形成后，故C項(xiàng)錯誤；由題目中圖片的文字信息“議會成員”“選區(qū)”可知問題是選區(qū)分布不合理，為此英國進(jìn)行1832年議會改革，故D項(xiàng)正確。 4．(2016·四川樂山高一質(zhì)檢)有關(guān)英國責(zé)任內(nèi)閣制的表述，正確的是(　　) ①由多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣?、趯?shí)際上對議會負(fù)責(zé)?、凼紫嗍莾?nèi)閣政府首腦?、苷莆账痉?quán) A．①②③　 B．①③④ C．①②④ D．②③④ 解析：選A。①②③的表述均符合責(zé)任內(nèi)閣制的特點(diǎn)，故①②③正確；但英國的司法權(quán)由法院掌握，故④錯誤，選擇A項(xiàng)符合題意。 5．(2016·湖南永州高一期末考試)2015年10月19日至23日，國家主席習(xí)近平應(yīng)邀對英國進(jìn)行國事訪問。行程第一項(xiàng)便是出席女王伊麗莎白二世在倫敦騎兵檢閱場舉行的隆重歡迎儀式。這表明英國女王具有(　　) A．外交權(quán) B．立法權(quán) C．司法權(quán) D．行政權(quán) 解析：選A。由女王來舉行歡迎對英國進(jìn)行國事訪問的中國國家主席習(xí)近平的儀式，反映出英國女王的外交權(quán)，選擇A項(xiàng)符合題意。 6．(2016·廣東湛江高一期末考試)以下哪一情景最能全面準(zhǔn)確地反映“光榮革命”后確立的君主立憲制的特征(　　) A．國王宣布本年度議會開幕，由議會就稅收問題展開辯論 B．議會起草有關(guān)稅收的法律文本，提請國王裁決 C．國王宣布議會開會，并主持討論本年度國家稅收 D．國王每年盛裝蒞臨議會，宣布本年度議會開幕與閉幕 解析：選A。聯(lián)系“光榮革命”后英國的情況，可以做出判斷，君主立憲制的特征可概括為“虛君”和議會主權(quán)，因此國王宣布本年度議會開幕，由議會就稅收問題展開辯論最全面，故A項(xiàng)正確。 [課時(shí)作業(yè)][學(xué)生用書單獨(dú)成冊] 一、選擇題 1．1688年，英國發(fā)生宮廷政變，結(jié)束了斯圖亞特王朝在英國的統(tǒng)治，英國人賦予這次政變以“光榮革命”之名，予以高度肯定，最主要的原因是(　　) A．以不流血的方式達(dá)到革命的目的 B．建立起對王權(quán)的法律約束 C．確立了責(zé)任內(nèi)閣制 D．使國王居于“統(tǒng)而不治”的地位 解析：選A。“光榮革命”含義就是以不流血的方式達(dá)到革命的目的，選擇A項(xiàng)符合題意。 2．有學(xué)者認(rèn)為，1688年“光榮革命”開辟了一條英國式的發(fā)展道路，其基本含義是(　　) A．為現(xiàn)代英國的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) B．以法律制約王權(quán)，實(shí)行以法治國 C．以和平方式進(jìn)行變革，推動社會進(jìn)步 D．克服王權(quán)的專制，建立議會的主權(quán) 解析：選C。材料強(qiáng)調(diào)了1688年“光榮革命”對英國歷史發(fā)展的影響。君主立憲制的建立為現(xiàn)代英國的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，故A項(xiàng)錯誤；《權(quán)利法案》等一系列法律文件，以法律制約王權(quán)，實(shí)行以法治國，故B項(xiàng)錯誤；1688年“光榮革命”以非暴力的方式實(shí)現(xiàn)了制度的和平更替，維護(hù)了社會的穩(wěn)定，故C項(xiàng)正確；《權(quán)利法案》等一系列法律文件，克服王權(quán)的專制，建立了議會的主權(quán)，故D項(xiàng)錯誤。 3．英國著名憲法學(xué)家戴雪說：“議會根據(jù)英國憲法有制定或者廢除任何法律的權(quán)力；更進(jìn)一步說……英國法律不承認(rèn)任何人或機(jī)構(gòu)有推翻或廢止議會立法的權(quán)利?！睂Υ死斫庹_的是(　　) A．英國議會的權(quán)力不斷增強(qiáng) B．體現(xiàn)了英國議會主權(quán)原則 C．英國議會的權(quán)力不受制約 D．責(zé)任內(nèi)閣制在英國形成 解析：選B。題干主要強(qiáng)調(diào)英國議會至尊無上的地位。英國議會是國家最高立法機(jī)關(guān)和最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，是國家權(quán)力的中心。所以應(yīng)選B。 4．1689年在倫敦召開的議會全體會議宣布，由威廉和瑪麗共同統(tǒng)治英國。同時(shí)，議會向威廉提出一個(gè)《權(quán)利宣言》，即《權(quán)利法案》。當(dāng)時(shí)威廉和瑪麗的感受最有可能是(　　) A．興高采烈，慶幸當(dāng)上國王 B．心有不甘，要求修訂《權(quán)利法案》 C．無可奈何，只能接受監(jiān)督 D．高枕無憂，從此不問政事 解析：選C。《權(quán)利法案》以明確的法律條文，限制國王的權(quán)力，保證議會的立法權(quán)，威廉和瑪麗既不能退回荷蘭，又無力量反抗議會，只能接受這一現(xiàn)實(shí)。 5．(2016·北京海淀區(qū)高一期末考試)英國女王伊麗莎白二世到今年已經(jīng)在位64年，是英國歷史上統(tǒng)治時(shí)間最長的君主。她曾經(jīng)對英國人民說：“我無法領(lǐng)導(dǎo)你們作戰(zhàn)，我不能賦予你們法律或司法判決，但我可以做其他一些事情。”女王可以做的事情包括(　　) ①同意議會通過的法律 ②任命首相和內(nèi)閣大臣 ③操縱議會和政府的選舉 ④代表英聯(lián)邦，成為精神領(lǐng)袖 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 解析：選B。英國是君主立憲制國家，英國女王是國家元首和精神領(lǐng)袖，故①②④正確，但女王沒有實(shí)權(quán)不能左右議會和政府的選舉，故③錯誤，選擇B項(xiàng)符合題意。 6．(2016·福建龍海二中期末考試)小威廉·皮特是英國歷史上最年輕的首相(任期1784—1801年，1803—1806年)。他就任首相后開創(chuàng)了一個(gè)先例：即內(nèi)閣失去議會多數(shù)信任時(shí)，還可以解散議會，重新選舉，直接訴諸選民的裁決。這一先例最能說明(　　) A．首相是國家的權(quán)力中心 B．內(nèi)閣不再對議會負(fù)責(zé) C．責(zé)任制內(nèi)閣進(jìn)一步發(fā)展 D．工業(yè)資產(chǎn)階級在議會中的作用大大加強(qiáng) 解析：選C。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“內(nèi)閣失去議會多數(shù)信任時(shí)”“解散議會，重新選舉”等，結(jié)合所學(xué)知識，分析判斷選項(xiàng)，可知：A、B兩項(xiàng)明顯不符合史實(shí)；D項(xiàng)屬于無關(guān)項(xiàng)，排除。進(jìn)一步可知，C項(xiàng)表述準(zhǔn)確，符合史實(shí)和題意，正確。 7．質(zhì)詢制度起源于英國，由請?jiān)笝?quán)發(fā)展而來，是指在國會開會時(shí)，國會議員針對內(nèi)閣的施政方針、施政報(bào)告或其他重要事項(xiàng)，向內(nèi)閣總理或者內(nèi)閣組成人員提出質(zhì)問或疑問。該制度說明首相(　　) A．政治上無實(shí)權(quán)，必須服從議會 B．掌握行政權(quán)和立法創(chuàng)議權(quán) C．作為內(nèi)閣首腦，接受議會監(jiān)督 D．僅扮演儀式性的角色 解析：選C。依據(jù)所學(xué)，英國的首相掌握行政大權(quán)，故A、D錯誤，排除；立法權(quán)由議會掌握，故排除B。題干材料體現(xiàn)了議會對內(nèi)閣的監(jiān)督權(quán)，所以應(yīng)選C。 8．(2016·江蘇泰州高一期末考試)“1832年改革的結(jié)果，使英國的選民人數(shù)從48.8萬增加到了80.8萬，有選舉權(quán)的人口占當(dāng)時(shí)英國總?cè)丝诘谋嚷室矎拇蠹s2%增加到3.3%?！睂@次改革評述不正確的是(　　) A．使工業(yè)資產(chǎn)階級直接參與政權(quán)管理 B．新興工業(yè)城市可以選代表進(jìn)入議會 C．為英國責(zé)任內(nèi)閣制的形成開辟道路 D．人民群眾中多數(shù)人仍然沒有選舉權(quán) 解析：選C。1832年議會改革后，資產(chǎn)階級獲得了更多的下議院席位，故A項(xiàng)正確，不符合題意；工業(yè)革命促進(jìn)新興城市出現(xiàn)，新興工業(yè)城市可以選代表進(jìn)入議會，故B項(xiàng)正確，不符合題意；英國責(zé)任內(nèi)閣制的形成是18世紀(jì)，故C項(xiàng)錯誤，符合題意；1832年議會改革解決的是工業(yè)資產(chǎn)階級席位的問題，人民群眾中多數(shù)人仍然沒有選舉權(quán)故D項(xiàng)正確，不符合題意。 二、非選擇題 9．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　英國歷史學(xué)家馬考萊在總結(jié)中世紀(jì)英國政治制度時(shí)說：國王的權(quán)力雖說很充分，卻受三大憲政原則的限制。這“三大原則”是：其一，不經(jīng)議會同意國王不得立法。其二，不經(jīng)議會同意國王不得征稅。其三，國王必須按國家法律掌管行政，如果他違背法律，其謀臣及代辦官員應(yīng)負(fù)責(zé)任。 ——《英國封建政治的特質(zhì)與憲政的生成》 材料二　凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。……除經(jīng)議會同意外，平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。 ——蔣相澤主編《世界通史資料選輯·近代部分》 材料三　英國民主政治的發(fā)展完善 漸變1：1832年議會改革降低了候選人和選民財(cái)產(chǎn)資格的限制，新興工業(yè)資產(chǎn)階級進(jìn)入議會。 漸變2：19世紀(jì)后半期，英國又進(jìn)行了兩次議會改革，成年男子獲得了普選權(quán)。 漸變3：20世紀(jì)初，非貴族出身議員在下院中首次超過半數(shù)，是民主化的又一里程碑。 漸變4：1918年議會通過《人民代表法》，30歲以上有一定財(cái)產(chǎn)的婦女首次獲得選舉權(quán)。 漸變5：1928年法律賦予成年女子和男子擁有一樣的選舉權(quán)。 ——整理自錢乘旦《英國通史》 (1)據(jù)材料一，指出“中世紀(jì)英國政治制度”的重要特點(diǎn)是什么？ (2)與材料一相比，材料二法案中對議會和國王的權(quán)力又做出了怎樣的規(guī)定？這對英國政治發(fā)展有何影響？ (3)據(jù)材料三概括英國民主政治發(fā)展的主要趨勢。綜合上述材料概括指出近現(xiàn)代英國民主政治發(fā)展的特點(diǎn)。 解析：(1)根據(jù)材料一“國王的權(quán)力雖說很充分，卻受三大憲政原則的限制”即可得出結(jié)論。(2)第一小問規(guī)定，根據(jù)材料二“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力”可知國王的立法權(quán)受到限制；據(jù)“凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法”可以得出國王的征稅權(quán)受到限制；“除經(jīng)議會同意外，平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法”說明國王的征兵權(quán)受到限制。第二小問影響，結(jié)合所學(xué)可知1689年《權(quán)利法案》確立了議會主權(quán)，國王逐漸處于統(tǒng)而不治的地位，英國的君主立憲制度開始確立起來。(3)第一小問趨勢，從漸變1可以看出逐步降低財(cái)產(chǎn)的限制；從漸變2、3、4、5可以看出逐步取消了出身、性別、年齡的限制；總體上反映出民主范圍不斷擴(kuò)大。第二小問特點(diǎn)，根據(jù)材料可知經(jīng)過多次和平改革，英國的君主立憲制度才逐漸完善，這體現(xiàn)了英國民主政治漸進(jìn)式和平改革的特點(diǎn)，同時(shí)也說明英國民主政治的發(fā)展具有必然性。 答案：(1)特點(diǎn)：國王的權(quán)力很充分，但受到憲政原則限制。 (2)規(guī)定：國王的征兵權(quán)、立法權(quán)和征稅權(quán)轉(zhuǎn)移到議會。(假如答“國王的征兵權(quán)、立法權(quán)、征稅權(quán)受到限制”也可) 影響：確立了議會權(quán)力高于王權(quán)、司法權(quán)獨(dú)立于王權(quán)的原則，奠定了英國君主立憲制的法律基礎(chǔ)。 (3)趨勢：逐步取消了財(cái)產(chǎn)資格、年齡、性別、出身限制；民主的范圍逐步擴(kuò)大。 特點(diǎn)：以漸進(jìn)的和平改革為主要方式；民主政治的發(fā)展具有必然性。 教材答疑　名師指津) 一、學(xué)思之窗(教材P37) (1)這些規(guī)定限制了國王的哪些權(quán)力？ (2)《權(quán)利法案》頒布前后英國國王和議會的權(quán)力各有什么變化？ 提示：(1)這些規(guī)定限制了國王的立法權(quán)、征稅權(quán)，擴(kuò)大了議會選舉權(quán)。 (2)英國國王的權(quán)力受到限制，處于“統(tǒng)而不治”的地位，英王的權(quán)力受到議會和法律的制約。議會的權(quán)力日益超過國王的權(quán)力，成為國家權(quán)力的中心。 二、本課測評(教材P39) 英國君主立憲制有什么特點(diǎn)和作用？ 提示：特點(diǎn)：見本課[主題二·得史論] 作用：大大削弱了國王的權(quán)力，議會及政府逐步掌握了治理國家的權(quán)力，它結(jié)束了英國的封建專制制度，使英國走上資產(chǎn)階級政治民主化的道路，有利于資本主義的發(fā)展。 三、學(xué)習(xí)延伸(教材P39) 閱讀以上材料，請談?wù)勀銓裉煊髁椫频目捶ā? 提示：(1)在現(xiàn)代英國君主立憲制中，英王“臨朝不理政”，游離于黨派政治紛爭之外，無權(quán)廢除任何法律。真正掌握國家實(shí)權(quán)的是現(xiàn)代代議制政府。 (2)英王是國家元首，在對外交往中代表英國；英王是英國國家的人格化，成為民族團(tuán)結(jié)的紐帶和國家統(tǒng)一的象征；在日常政治生活中，英王作為英聯(lián)邦首腦，起著維系英聯(lián)邦的紐帶作用。 5 第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第8課 美國聯(lián)邦政府的建立知能演練學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo) 新人教版必修1 [隨堂鞏固] 1．(2015·浙江學(xué)考)下表內(nèi)容依據(jù)美國憲法部分條文整理。 授予聯(lián)邦的權(quán)力 禁止聯(lián)邦行使的權(quán)力 保留給州的權(quán)力 1.征稅權(quán) 2．辦理外交和締結(jié)條約 3．建立陸軍海軍 1.不得對從任何州輸出的商品征稅 2．未得到州的同意，不得改變州疆界 3．在商業(yè)上，不得給予任何一州優(yōu)惠于他州的待遇 1.管理州內(nèi)工商業(yè) 2．制定和改變州法律 3．保護(hù)健康和安全 該表體現(xiàn)了美國實(shí)行(　　) A．君主立憲制　　　　　　 B．責(zé)任內(nèi)閣制 C．中央集權(quán)制 D．聯(lián)邦制 解析：選D。君主立憲制不屬于美國的政治制度，故A項(xiàng)錯誤；責(zé)任內(nèi)閣制是英國的制度，故B項(xiàng)錯誤；根據(jù)材料中賦予聯(lián)邦和各州保留的權(quán)力，說明美國并不完全是中央集權(quán)制度，故C項(xiàng)錯誤；材料充分體現(xiàn)了聯(lián)邦政府與各州的關(guān)系，明確了授予聯(lián)邦和禁止聯(lián)邦行使的權(quán)力以及各州保留的權(quán)力，強(qiáng)調(diào)要建立強(qiáng)有力的聯(lián)邦政府，故D項(xiàng)正確。 2．(2016·成都樹德中學(xué)檢測)“1787年美國憲法的頒布，標(biāo)志著真正意義上的美國的誕生?！边@主要表明1787年憲法(　　) A．標(biāo)志著美國歷史上第一部資產(chǎn)階級成文憲法的誕生 B．強(qiáng)化了中央政府權(quán)力，鞏固和維護(hù)了美國的統(tǒng)一 C．建立了有別于英國的三權(quán)分立的民主共和政體 D．正式宣告了美利堅(jiān)合眾國的誕生 解析：選B。1787年美國憲法規(guī)定實(shí)行聯(lián)邦制：憲法規(guī)定美國是一個(gè)聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力，各州有一定的自治權(quán)。中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合，有利于資本主義發(fā)展?！罢嬲饬x上的美國”是指結(jié)束了邦聯(lián)狀態(tài)，強(qiáng)化了中央集權(quán)，較為穩(wěn)定統(tǒng)一的美國。因此選B。 3．(2016·北京西城區(qū)高一期末考試)為實(shí)現(xiàn)“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，美國采取的重要舉措是(　　) A．推行三權(quán)分立 B．建立聯(lián)邦制 C．確立民主共和 D．實(shí)行總統(tǒng)制 解析：選A。1787年憲法把國家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分，三者獨(dú)立平等，但互相制約，以防止專制的出現(xiàn)，這充分體現(xiàn)了三權(quán)分立原則，與材料中“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里” 相符，故A項(xiàng)正確。 4．(2016·浙江紹興高一期末考試)《論美國的民主》一書中寫到：“行政權(quán)依靠他們?nèi)サ种屏⒎C(jī)構(gòu)的侵犯，而立法機(jī)構(gòu)依靠他們使自己不受行政權(quán)的進(jìn)攻。”這里的“他們”指的是(　　) A．聯(lián)邦法院 B．聯(lián)邦政府 C．國會 D．總統(tǒng) 解析：選A。美國實(shí)行三權(quán)分立體制，聯(lián)邦法院具有最高司法權(quán)，對總統(tǒng)和國會有司法審查權(quán)，符合材料，故A項(xiàng)正確。 5．(2016·湖南永州高一期末考試)某位同學(xué)在學(xué)習(xí)“美國1787年憲法”內(nèi)容時(shí)，制作了下面的學(xué)習(xí)卡片。請指出卡片中的內(nèi)容共有幾處錯誤(　　) A．1處 B．2處 C．3處 D．4處 解析：選B。美國1787年憲法規(guī)定美國參議院議員任期六年，每兩年改選三分之一，材料中“任期兩年”錯誤，總統(tǒng)由選民間接選舉產(chǎn)生，材料中“總統(tǒng)由選民直接選出”錯誤，所以錯誤的地方一共有2處，B項(xiàng)符合題意。 6．(2016·西安一中高一檢測)如圖是美國大選期間的一幅漫畫，下列選項(xiàng)中符合漫畫寓意的是(　　) A．政治選舉是美國兩黨激烈爭奪的戰(zhàn)場 B．美國的政黨政治往往帶來暴力沖突 C．美國的政治選舉并無公平性可言 D．美國的政治選舉是兩黨利益完全一致的表現(xiàn) 解析：選A。從圖片信息可以看出，驢象兩黨為了政治選舉進(jìn)行激烈的較量，故A項(xiàng)表述符合漫畫寓意。美國的兩黨政治有利于協(xié)調(diào)資產(chǎn)階級不同派別的利益，有利于維護(hù)政局的穩(wěn)定，故B項(xiàng)錯誤。兩黨制下，政治選舉具有一定的公平性，故C項(xiàng)錯誤。兩黨利益不可能完全一致，故D項(xiàng)錯誤。 [課時(shí)作業(yè)][學(xué)生用書單獨(dú)成冊] 一、選擇題 1．華盛頓在1787年3月致麥迪遜的信中說：“凡是有判斷能力的人，都不會否認(rèn)對現(xiàn)行制度進(jìn)行徹底變革是必需的。我迫切希望這一問題能在全體會議上加以討論?！边@里所說的“徹底變革”是指(　　) A．革除聯(lián)邦體制的弊端 B．建立三權(quán)分立的共和體制 C．廢除君主立憲制 D．改變松散的邦聯(lián)體制 解析：選D。結(jié)合材料信息“1787年3月”，當(dāng)時(shí)1787年憲法尚未頒布，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)不符合材料中的“對現(xiàn)行制度進(jìn)行徹底變革”。C項(xiàng)不符合史實(shí)。聯(lián)系獨(dú)立戰(zhàn)爭后的美國是一種松散的邦聯(lián)體制，判斷D項(xiàng)正確。 2．(2016·云南景洪三中高一期中考試)美國1787年憲法規(guī)定“聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交大權(quán)，如征稅、募兵、發(fā)行錢幣、宣布對外和戰(zhàn)以及使用武力恢復(fù)地方秩序等。各州可以在不違背憲法的前提下制定地方法律，有一定的自治權(quán)”。這段文字反映出(　　) A．美國兩黨制的形成和發(fā)展 B．中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的權(quán)力結(jié)構(gòu) C．三權(quán)分立的原則 D．共和政體的實(shí)質(zhì) 解析：選B。材料中的第一句主要強(qiáng)調(diào)了聯(lián)邦政府擁有哪些權(quán)力，第二句說明地方各州擁有的自治權(quán)，故能反映出美國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，A、C、D三項(xiàng)表述的特點(diǎn)在材料中沒有體現(xiàn)，故B符合題意。 3．(2016·山西晉城一中月考)美國1787年憲法第一條第一款規(guī)定，各州“不得締結(jié)任何條約、結(jié)盟或者組織邦聯(lián)”“不得鑄造貨幣；不得發(fā)行紙幣”。材料充分體現(xiàn)了(　　) A．民主共和的原則 B．聯(lián)邦制的原則 C．自由平等的原則 D．分權(quán)制衡的原則 解析：選B。材料反映了各州受制于中央，說明中央集權(quán)得到加強(qiáng)。美國1787年憲法確立了聯(lián)邦制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，故B項(xiàng)正確。 4．(2016·浙江嘉興高一期末考試)美國一政治學(xué)家曾說：“如果不給政府以充分的權(quán)力，國家的安全就處于危境。如果給了充分的權(quán)力，又很可能被濫用。”為解決這一難題，美國特別重視(　　) A．總統(tǒng)行政權(quán)的強(qiáng)化 B．兩大政黨的建設(shè) C．社會保障體制的建立 D．權(quán)力的制約與平衡 解析：選D?？偨y(tǒng)行政權(quán)的強(qiáng)化不符合材料中“權(quán)力又很可能被濫用”信息，故A項(xiàng)錯誤；兩大政黨的建設(shè)與中央政府權(quán)力分布沒有關(guān)系，故B項(xiàng)錯誤；社會保障體制的建立不符合材料中主旨，故C項(xiàng)錯誤；權(quán)力的制約與平衡可以防止權(quán)力的濫用，故D項(xiàng)正確。 5．(2016·浙江湖州期末考試)英國學(xué)者費(fèi)納在《政府史》中指出：“人類社會技術(shù)的發(fā)展可以分為兩大類：集約性技術(shù)和延展性技術(shù)?！诱剐约夹g(shù)則指的是那些能提高人類(特別是國家)的組織和協(xié)調(diào)能力的技術(shù)?！毕铝懈黜?xiàng)屬于美國首創(chuàng)的“延展性技術(shù)”有(　　) ①分權(quán)制衡思想?、诔晌膽椃ā、勐?lián)邦制?、茇?zé)任內(nèi)閣制 A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③ 解析：選B。注意題干要求“美國首創(chuàng)”，分權(quán)制衡思想由法國啟蒙思想家孟德斯鳩系統(tǒng)提出，不符合題意，故①錯誤；1787年憲法是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，它規(guī)定美國實(shí)行聯(lián)邦制，故②③正確；1787年憲法規(guī)定美國實(shí)行的是總統(tǒng)制，且責(zé)任內(nèi)閣制最早出現(xiàn)于英國，故④錯誤，選擇B項(xiàng)符合題意。 6．乾隆帝和華盛頓是同一時(shí)期東西方世界的杰出人物。1796年兩者同時(shí)選擇了讓出權(quán)力，乾隆帝禪位于嘉慶帝，而華盛頓則留下了《告別辭》，謝絕再次被列為總統(tǒng)候選人，飄然遠(yuǎn)去。下列關(guān)于兩人行為的說法不正確的是(　　) ①對君主專制體制的否定?、跒檎蚊裰骰龀龅浞丁、圩屛挥兄举|(zhì)的不同　④讓位都是無奈之舉 A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 解析：選A。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，分析、判斷選項(xiàng)，可知：③“讓位有著本質(zhì)的不同”，符合史實(shí)。乾隆讓位不能夠彰顯“民主政治”；而華盛頓讓位能夠展現(xiàn)政治民主，有利于擴(kuò)大資產(chǎn)階級民主政治。即排除含③的選項(xiàng)。而①②④均不正確。本題正確答案選A項(xiàng)。 7．近代資本主義各國大都設(shè)立國家元首一職，近代英、美國家元首的共同點(diǎn)是(　　) A．由選民直接選舉產(chǎn)生 B．有權(quán)解散議會 C．在對外交往中代表國家 D．處于“統(tǒng)而不治”的地位 解析：選C。英國國家元首是英王，對外代表國家，是國家的象征，沒有實(shí)權(quán)，美國國家元首具有行政權(quán)、軍事指揮權(quán)、外交權(quán)。英王是世襲的，美國總統(tǒng)是間接選舉產(chǎn)生，排除A；英、美國家元首都沒有權(quán)力解散議會，排除B；D是英國元首的特點(diǎn)。故答案選C。 8．閱讀下面有關(guān)美國政治生活的漫畫，可以得出的正確結(jié)論是(　　) A．美國政黨政治體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則 B．美國政黨政治實(shí)現(xiàn)了競選對手的公平競爭 C．國會與總統(tǒng)選舉反映了美國政黨政治的本質(zhì)屬性 D．美國國會或總統(tǒng)選舉在程序上的公正性和合法性 解析：選C。通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，在做本題時(shí)一定要注意圖片二的“驢象之爭”，“驢象之爭”典型的體現(xiàn)了美國的政黨政治——兩黨競爭，而其他兩幅圖片則體現(xiàn)了兩黨競爭的本質(zhì)是金錢的競爭，所以從三幅圖片可以得出的正確結(jié)論只能是國會與總統(tǒng)選舉反映了美國政黨政治的本質(zhì)屬性。 二、非選擇題 9．美國憲政的建立是資產(chǎn)階級代議制民主發(fā)展的一個(gè)縮影。閱讀下列材料： 材料一　能否不通過武力，而通過立法，把革命和戰(zhàn)爭時(shí)團(tuán)結(jié)攏來、勝利后卻分道揚(yáng)鑣、各自愈益伸張主權(quán)和獨(dú)立的13個(gè)邦聯(lián)合起來，組成一個(gè)國家，建立一個(gè)“全國”“最高”政府？ 如果能聯(lián)合，能否把這個(gè)政府設(shè)計(jì)得盡量合理，讓組成政府的人們，各以自己的野心去制約他人的野心，達(dá)到一種接近平衡的狀態(tài)，把政府難以避免的惡，抑制在一定限度以內(nèi)?！?美)麥迪遜《辯論：美國制憲會議記錄》 材料二　最高法院的職責(zé)：規(guī)范行政權(quán)與立法權(quán)之間的關(guān)系，避免這兩種權(quán)力互相侵犯；保障憲法賦予聯(lián)邦和各州的權(quán)力，避免各州不服從聯(lián)邦和聯(lián)邦壓制各州現(xiàn)象的發(fā)生；保證公共利益和私人利益之間互不侵犯。 ——(法)托克維爾《論美國的民主》 材料三　這是經(jīng)過討價(jià)還價(jià)和妥協(xié)的結(jié)果，盡管結(jié)果并不完美，但是我們是否可以成為一個(gè)受人尊敬的國家，還是只是一群因內(nèi)訌四分五裂，受世世代代唾棄的人，端視我們(是否)能夠采用這部憲法。 ——(美)鮑恩《民主的奇跡：美國憲法制定的127天》 請回答： (1)據(jù)材料一回答：美國獨(dú)立之初建立的國家體制是什么？有何缺陷？當(dāng)時(shí)，美國精英階層力圖建立起一種怎樣的中央政府？ (2)據(jù)材料二回答：美國憲法確立了哪些原則或制度來實(shí)現(xiàn)精英階層的政治初衷？ (3)結(jié)合所學(xué)知識舉例證明美國憲法“結(jié)果并不完美”。 (4)綜合上述材料歸納美國民主憲政建立過程給我們的啟示。 解析：(1)第一小問體制，由材料一“各自愈益伸張主權(quán)和獨(dú)立的13個(gè)邦聯(lián)”可知美國建國之初采用的是邦聯(lián)制；第二小問缺陷，由材料一“分道揚(yáng)鑣”“各自愈益伸張主權(quán)和獨(dú)立”可知這種體制的缺陷是過于松散；第三小問政府，由材料一“建立一個(gè)‘全國’‘最高’政府”“把政府難以避免的惡，抑制在一定限度以內(nèi)”綜合分析得出，美國精英階層力圖建立起一種權(quán)力加強(qiáng)但又受到制約的中央政府。(2)由材料二“最高法院的職責(zé)：規(guī)范行政權(quán)與立法權(quán)之間的關(guān)系，避免這兩種權(quán)力互相侵犯”分析可知，美國1787年憲法采用了三權(quán)分立、制約平衡；由材料二“保障憲法賦予聯(lián)邦和各州的權(quán)力，避免各州不服從聯(lián)邦和聯(lián)邦壓制各州現(xiàn)象的發(fā)生”分析可知，美國1787年憲法采用了聯(lián)邦制。(3)依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識分析可知，美國憲法“結(jié)果并不完美”主要體現(xiàn)在：沒有廢除奴隸制，打上種族歧視的烙印等。(4)依據(jù)材料一、二、三，結(jié)合1787年憲法的內(nèi)容，可從恰當(dāng)處理民主與法制、斗爭與妥協(xié)、權(quán)力制約與平衡的關(guān)系的角度歸納概括即可。 答案：(1)體制：邦聯(lián)制；缺陷：過于松散；政府：權(quán)力加強(qiáng)但又受到制約的中央政府。 (2)原則及制度：三權(quán)分立、制約平衡；聯(lián)邦制 (3)舉例：沒有廢除奴隸制，打上種族歧視的烙印。 (4)啟示：民主化和法制化緊密結(jié)合(或采用法律手段)；分權(quán)制衡(或限制公權(quán)力)；和平漸進(jìn)；斗爭基礎(chǔ)上的妥協(xié)。(任答兩點(diǎn)即可) 教材答疑　名師指津) 一、學(xué)思之窗(教材P42) 請談?wù)勀銓γ绹?787年憲法的看法。 提示：美國1787年憲法強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，以避免權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了一定的民主精神。但允許奴隸制度存在，不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的權(quán)利，說明憲法制定的初衷并非給予民主力量更大的權(quán)力，具有明顯的局限性，帶有種族歧視的烙印。 二、本課測評(教材P43) 美國1787年憲法和英國《權(quán)利法案》的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)主要有哪些？ 提示：相同點(diǎn)：都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法，都規(guī)定了本國的政治體制；都保障了資產(chǎn)階級的政治和經(jīng)濟(jì)利益，促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展；都具有一定的局限性；對本國及后世影響深遠(yuǎn)。 不同點(diǎn)：《權(quán)利法案》規(guī)定英國實(shí)行君主立憲政體，限制了國王的權(quán)力；1787年憲法規(guī)定美國實(shí)行聯(lián)邦制共和政體，明確了“分權(quán)與制衡”的政治原則。 三、閱讀與思考(教材P43) 閱讀表格內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)過的歷史知識，請對美國總統(tǒng)制和英國君主立憲制作一簡要評價(jià)。 提示：(1)君主立憲制和總統(tǒng)制都是資本主義國家政權(quán)的組織形式，國體相同，但政體不同。 (2)英國君主立憲制，世襲的君主只是象征性的國家元首，權(quán)力受到憲法的限制，是“統(tǒng)而不治”的虛君。議會是國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)。總統(tǒng)制是國家元首由選舉產(chǎn)生的一種政治體制。總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，是國家武裝部隊(duì)的總司令；行政權(quán)集于總統(tǒng)，總統(tǒng)決定對內(nèi)對外政策，擁有較大權(quán)力，但要受到政府中立法和司法部門的制約。 6 第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸知能演練學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo) 新人教版必修1 [隨堂鞏固] 1．(2015·廣東學(xué)考)“它是在一片冷漠中通過的：議員們既無熱情，又無掌聲。在溫和的君主派眼里，這是他們無可奈何地接受的共和國，是較小的壞事。而在溫和的共和派眼里，這是一個(gè)與其設(shè)想的憲政計(jì)劃相去甚遠(yuǎn)的妥協(xié)的共和國，它還需要大力改造?！薄八笔?　　) A．《權(quán)利法案》 B．1787年美國憲法 C．1871年德意志帝國憲法 D．1875年法蘭西第三共和國憲法 解析：選D。依據(jù)材料“溫和的君主派”“溫和的共和派”“妥協(xié)的共和國”信息可知，這部憲法是君主派和共和派長期斗爭妥協(xié)的產(chǎn)物，結(jié)合所學(xué)可知“它”是1875年法蘭西第三共和國憲法，故D項(xiàng)正確。 2．(2016·安徽蚌埠二中高一期中)法蘭西第三共和國建立后，經(jīng)過共和派和君主派的反復(fù)較量，最后以一票之差確立了共和制。據(jù)1875年法蘭西第三共和國憲法判斷以下表述正確的是(　　) A．法國眾議院由普遍直接選舉產(chǎn)生，體現(xiàn)了直接民主 B．法國總統(tǒng)由參議院依絕對多數(shù)票選出 C．法國參議院可直接解散眾議院 D．內(nèi)閣由總統(tǒng)任命，但對議會負(fù)責(zé) 解析：選D。根據(jù)1875年法蘭西第三共和國憲法規(guī)定，眾議院由普選產(chǎn)生，代表選民行使國家權(quán)力，因而是間接民主的一種形式，故A錯誤；總統(tǒng)由參眾兩院聯(lián)合組成的議會依絕對多數(shù)票選出，故B錯誤；總統(tǒng)可以在參議院同意的情況下解散眾議院，故C錯誤；內(nèi)閣由總統(tǒng)任命，但要對議會負(fù)責(zé)，故D正確。 3．(2016·西安第七十中學(xué)高一期末)近代法國政體更換頻繁，1789—1875年間出現(xiàn)過君主立憲制、軍事帝國、復(fù)辟王朝、民主共和制等不同政體。這反映了(　　) A．民主進(jìn)程艱難曲折 B．啟蒙思想日益深入 C．專制王朝力量強(qiáng)大 D．政治體制不斷完善 解析：選A。結(jié)合所學(xué)，近代法國政體更換頻繁，是因?yàn)榉▏Y本主義發(fā)展不充分，封建勢力相對強(qiáng)大。所以保皇派與立憲派的斗爭使得法國政權(quán)更換頻繁，反映了民主進(jìn)程艱難曲折。 4．(2015·廣東學(xué)考)19世紀(jì)六七十年代，領(lǐng)導(dǎo)德國完成統(tǒng)一大業(yè)的是(　　) A．俾斯麥　　　　　　　　 B．華盛頓 C．查理一世 D．沃(爾)波爾 解析：選A。19世紀(jì)六七十年代，俾斯麥領(lǐng)導(dǎo)普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭完成了德國的統(tǒng)一，故A項(xiàng)正確；華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，故B項(xiàng)錯誤；查理一世是英國資產(chǎn)階級革命時(shí)期的國王，故C項(xiàng)錯誤；沃(爾)波爾是英國第一任內(nèi)閣首相，故D項(xiàng)錯誤。 5．如圖是小明同學(xué)在歷史課堂做的筆記摘要。該筆記反映的學(xué)習(xí)內(nèi)容是(　　) A．英國1689年《權(quán)利法案》 B．美國1787年憲法 C．1875年法蘭西第三共和國憲法 D．1871年《德意志帝國憲法》 解析：選D。根據(jù)所學(xué)可知，題干中的筆記摘要內(nèi)容“皇帝擁有任命官吏、創(chuàng)制法律”等明顯是1871年《德意志帝國憲法》的內(nèi)容。本題選D項(xiàng)。 6．(2015·貴州學(xué)考)1871年《德意志帝國憲法》規(guī)定：“聯(lián)邦主席由普魯士國王擔(dān)任，稱為德意志皇帝?！倍▏?875年憲法修正案則宣布：“凡曾經(jīng)統(tǒng)治過法國的家族不得當(dāng)選為共和國總統(tǒng)?！边@兩個(gè)規(guī)定反映了兩國(　　) A．實(shí)行君主立憲制 B．共和力量的強(qiáng)大 C．代議制形式有別 D．國家元首無實(shí)權(quán) 解析：選C。德國實(shí)行君主立憲制，而法國實(shí)行民主共和制，故A項(xiàng)錯誤，C項(xiàng)正確；德意志帝國實(shí)行君主立憲制，不是共和力量的強(qiáng)大，故B項(xiàng)錯誤；德意志帝國國家元首——皇帝有實(shí)權(quán)，法國國家元首——總統(tǒng)也有實(shí)權(quán)，故D項(xiàng)錯誤。 [課時(shí)作業(yè)][學(xué)生用書單獨(dú)成冊] 一、選擇題 1．根據(jù)“法國共和制確立過程的示意圖”，對其解讀不正確的是(　　) A．呈現(xiàn)出政局動蕩不安、政權(quán)更替頻繁和政體反復(fù)變化的特點(diǎn) B．其焦點(diǎn)表現(xiàn)為君主制和共和制政體形式的斗爭、維護(hù)和發(fā)展民主共和的斗爭 C．法蘭西的共和之路是艱難曲折的，但民主共和的趨勢是不可阻擋的 D．其確立的民主共和政體對美國的民族解放戰(zhàn)爭產(chǎn)生了重要影響 解析：選D。根據(jù)“法國共和制確立過程示意圖”中的時(shí)間和政體變化，并結(jié)合所學(xué)可知A、B、C三項(xiàng)符合材料意思和史實(shí)，與設(shè)問不符；結(jié)合所學(xué)可知美國的民族解放戰(zhàn)爭結(jié)束于1781年，比法國大革命發(fā)生的1789年還早，美國的民族解放戰(zhàn)爭對法國的民主共和政體的確立產(chǎn)生了重要影響，故D項(xiàng)與史實(shí)不符，符合題意。 2．(2016·鄭州一中高一期中考試)1875年，法國共和派要求在憲法中明確寫上“共和國”字樣的議案被保皇派否決后，提出了一項(xiàng)憲法修正案：“共和國總統(tǒng)，由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國民議會，依絕對多數(shù)票選出。”該議案以一票多數(shù)獲得通過。由此可見(　　) ①?；逝蓮?fù)辟的道路就此在法律上被阻斷　②共和政體在法律上得以確立起來?、酃埠驼w是?；逝膳c共和派妥協(xié)的產(chǎn)物　④總統(tǒng)和參議院權(quán)力很大 A．①④ B．①③④ C．②③ D．②③④ 解析：選C。由題干材料可知，憲法修正案以一票多數(shù)獲得通過，說明了②③正確。①表述與題干材料含義相矛盾；④題干材料沒有體現(xiàn)。 3．在世界近代史上，有個(gè)國家曾被稱為“各種政體的試驗(yàn)場”“啟蒙思想的試驗(yàn)田”。19世紀(jì)晚期該國政體的特點(diǎn)是(　　) A．立法權(quán)與行政權(quán)合一 B．內(nèi)閣對議會沒有形成權(quán)力制衡 C．實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，國家元首沒有實(shí)權(quán) D．議會有不獨(dú)立的立法權(quán)，不能組織和監(jiān)督政府 解析：選B。根據(jù)所學(xué)，“各種政體的試驗(yàn)場”“啟蒙思想的試驗(yàn)田”所指的國家是法國。1875年憲法規(guī)定立法權(quán)屬于議會，議會由參議院和眾議院組成，D錯誤。國家的行政大權(quán)由總統(tǒng)掌握，總統(tǒng)是國家元首和軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命部長等高級官員、締結(jié)條約和實(shí)行特赦；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣；經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院，故A、C錯誤，B正確。 4．資產(chǎn)階級代議制在各個(gè)國家確立的形式有所不同。下列說法符合法蘭西第三共和國憲法所規(guī)定的法國代議制特點(diǎn)的是(　　) A．強(qiáng)調(diào)國家權(quán)力，突出“分權(quán)與制衡” B．議會權(quán)力至上，國王“臨朝不理政” C．議會掌握立法，須得皇帝批準(zhǔn)才能生效 D．經(jīng)參議院同意，總統(tǒng)可解散眾議院 解析：選D。從法蘭西第三共和國憲法來看，總統(tǒng)權(quán)力非常大，未突出“分權(quán)與制衡”，故A項(xiàng)錯誤；當(dāng)時(shí)的法國沒有國王、皇帝，故B、C兩項(xiàng)錯誤；法蘭西第三共和國憲法規(guī)定經(jīng)參議院同意，總統(tǒng)可解散眾議院，故D項(xiàng)正確。 5．有人說，德意志帝國雖然是資產(chǎn)階級性質(zhì)的君主立憲國，但“君主”是實(shí)，“立憲”是虛。下列引用的《德意志帝國憲法》條文不能說明這一觀點(diǎn)的是(　　) A．皇帝“有創(chuàng)制法律之權(quán)” B．“皇帝有權(quán)召集、召開聯(lián)邦議會和帝國議會，以及使議會延期或結(jié)束” C．“德意志皇帝在國際關(guān)系上為帝國的代表……是國家元首” D．“建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝” 解析：選C。解題關(guān)鍵是理解德意志帝國君主立憲制的性質(zhì)。德國確立君主立憲制后，皇帝權(quán)力并沒有受到憲法的制約。1871年憲法規(guī)定了皇帝有創(chuàng)制法律之權(quán)；有召集和解散議會的權(quán)力；有建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行的權(quán)力。因此A、B、D三項(xiàng)均符合德意志帝國憲法的規(guī)定，表明“君主”是實(shí)，立憲為虛。C項(xiàng)不能看出皇帝的權(quán)力是實(shí)還是虛。 6．(2016·江蘇徐州高一期末考試)如圖是1871年德國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖，其突出特點(diǎn)是(　　) A．彰顯權(quán)力制衡理念 B．提倡行政立法并行 C．突出皇帝絕對權(quán)威 D．體現(xiàn)代議民主原則 解析：選C。根據(jù)結(jié)構(gòu)圖皇帝、宰相、議會三者間不存在相互制約關(guān)系，故A項(xiàng)錯誤；根據(jù)結(jié)構(gòu)圖，行政權(quán)掌握在皇帝與宰相手中，可見行政權(quán)大于議會的立法權(quán)，故B項(xiàng)錯誤；根據(jù)結(jié)構(gòu)圖，皇帝權(quán)力高高在上，無任何制約力量，故C項(xiàng)正確；根據(jù)結(jié)構(gòu)圖，議會是近代民主的象征，但是權(quán)力有限，并不突出，故D項(xiàng)錯誤。 7．(2016·江蘇宿遷高一期末考試)19世紀(jì)70年代，法、德兩國都頒布法律文獻(xiàn)，確立資產(chǎn)階級代議制。下列關(guān)于兩者共同點(diǎn)的表述，正確的是(　　) A．國家元首擁有絕對的權(quán)力 B．國家首腦都由議會選出 C．行政與立法之間分權(quán)制衡 D．體現(xiàn)資產(chǎn)階級民主原則 解析：選D。法國通過法蘭西第三共和國憲法，實(shí)行民主共和政體，國家元首為總統(tǒng)，由人民間接選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，德國實(shí)行君主立憲政體，國家元首為皇帝，擁有獨(dú)裁大權(quán)，故A項(xiàng)錯誤；法國總統(tǒng)為人民間接選舉產(chǎn)生，德國皇帝為世襲，故B項(xiàng)錯誤；法國行政權(quán)歸總統(tǒng)和總理領(lǐng)導(dǎo)的政府，立法權(quán)歸國會，實(shí)現(xiàn)了分權(quán)制衡，德國行政、立法大權(quán)實(shí)際上均掌握在皇帝手中，故C項(xiàng)錯誤；法國的民主共和和德國的君主立憲均屬于近代資產(chǎn)階級代議制民主，故D項(xiàng)正確。 8．某學(xué)生的論文把英國“光榮革命”、美國1787年憲法、法國1875年“一票共和”、設(shè)計(jì)德國政治管理模式的俾斯麥等作為重要證據(jù)。該論文的主題最有可能是(　　) A．歐美資產(chǎn)階級代議制的確立和發(fā)展 B．西方政黨政治的發(fā)展演變 C．走向世界的英國政治發(fā)展模式 D．資產(chǎn)階級革命在歐美的擴(kuò)展 解析：選A。題干中提到以英、美、法、德四國資產(chǎn)階級代議制的確立為主題證據(jù)，這四個(gè)國家代表了歐美資本主義制度的確立，故A項(xiàng)正確；題干只提到四國確立代議制，并沒有提到政黨政治，故B項(xiàng)錯誤；美、法與英國政治模式不同，故C項(xiàng)錯誤；題干中只有四國代議制的確立，并沒有資產(chǎn)階級革命的擴(kuò)展，故D項(xiàng)錯誤。 二、非選擇題 9．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　《希臘的黃金時(shí)代》一書的作者W·杜蘭總結(jié)雅典的民主政治“是歷史上最狹隘也是最充實(shí)的：最狹隘，系指其享受民主權(quán)利的人數(shù)之少；最充實(shí)，是謂全體公民在管制立法及治理公眾事務(wù)上的直接與平等權(quán)利”。 ——張強(qiáng)《雅典春秋——古典文明的繁榮與衰落》 材料二　議會民主成為近代民主的象征。由于代議制民主是一個(gè)“最復(fù)雜的政體形式”(康德語)，因而演繹出某些重要特征。首先是普選制的誕生，其次是近代政黨的問世……第五，資產(chǎn)階級改造并控制議會之后，使議會成為與行政機(jī)構(gòu)相抗衡的機(jī)構(gòu)。三權(quán)分立與相互制衡的權(quán)力機(jī)構(gòu)遂成為近代民主政治政權(quán)組織的基本原則。 ——應(yīng)克復(fù)等著《西方民主史》 (1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，歸納雅典民主政治的特點(diǎn)。 (2)根據(jù)材料一、二，指出近代西方民主與古代雅典民主的主要區(qū)別是什么。以19世紀(jì)70年代的法國、德國為例，說明議會是如何與行政機(jī)構(gòu)“相抗衡”的。 解析：第(1)問，“享受民主權(quán)利的人數(shù)之少”，表明雅典民主政治是少數(shù)人的民主；“全體公民在管制立法及治理公眾事務(wù)上的直接與平等權(quán)利”，既反映出法律面前人人平等，同時(shí)也體現(xiàn)雅典民主政治主權(quán)在民、輪番而治的直接民主制的本質(zhì)。(2)第一小問結(jié)合所學(xué)可知雅典民主政治是一種頗為原始的直接民主，而近代西方代議制則為一種間接民主；第二小問結(jié)合法國實(shí)行議會制共和制，即回答總統(tǒng)代表的行政機(jī)構(gòu)如何對議會負(fù)責(zé)；德國實(shí)行不完善的君主立憲制，即回答皇帝代表的行政機(jī)構(gòu)如何控制議會，結(jié)合教材知識歸納。 答案：(1)特點(diǎn)：少數(shù)人的民主；法律面前人人平等；直接民主、人民主權(quán)；輪番而治等。 (2)區(qū)別：近代西方實(shí)行的代議制民主是間接民主。 法國：行政大權(quán)由總統(tǒng)掌握，總統(tǒng)由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出；總統(tǒng)經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。 德國：皇帝掌握國家大權(quán)，宰相及內(nèi)閣對皇帝負(fù)責(zé)，皇帝可以召集和解散議會；議會是立法機(jī)構(gòu)，由聯(lián)邦議會和帝國議會組成。帝國議會通過的法案必須得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準(zhǔn)才能生效。 教材答疑　名師指津) 一、學(xué)思之窗(教材P46) 馬克思為什么說德意志帝國是“以議會形式粉飾門面”？ 提示：在近代君主立憲體制中，議會是國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)。在德意志，本應(yīng)代表民意的議會，特別是帝國議會作用很小，實(shí)權(quán)掌握在皇帝和宰相手中，因此，議會在德意志只起到粉飾門面的作用。 二、本課測評(教材P47) 根據(jù)法蘭西第三共和國憲法和德意志帝國憲法的內(nèi)容，比較法國共和制與德國君主立憲制的異同。 提示：同：都是資產(chǎn)階級代議制，議會擁有立法權(quán)。 異：①在形式上：德國君主立憲制有世襲君主，法國共和制的國家元首由選舉產(chǎn)生。②在行政和立法機(jī)構(gòu)之間關(guān)系上：法國議會擁有立法權(quán)，議會中擁有多數(shù)席位的政黨(或政黨聯(lián)盟)組成內(nèi)閣，總統(tǒng)由議會兩院聯(lián)席會議選出，總統(tǒng)掌握行政權(quán)；而德國皇帝掌握國家大權(quán)，是國 家元首和軍隊(duì)統(tǒng)帥，擁有任免官員、召集和解散議會和決定對外政策等實(shí)際權(quán)力。 三、學(xué)習(xí)延伸(教材P47) 閱讀以上材料，你覺得拿破侖的辯詞有道理嗎？說說你的理由。 提示：有道理。理由：①因?yàn)槊绹窃谕品趁窠y(tǒng)治的情況下獲得獨(dú)立并走上資本主義發(fā)展道路的，受封建專制的影響較少，而民主傳統(tǒng)相對濃厚。②法國大革命前，封建專制勢力強(qiáng)大，大革命后，內(nèi)外形勢嚴(yán)峻，資產(chǎn)階級的派別雖采取了許多措施，但都無法克服危機(jī)。③拿破侖上臺后，創(chuàng)建了一套較完備的資產(chǎn)階級法制，確立了資產(chǎn)階級的中央集權(quán)制，加強(qiáng)了資產(chǎn)階級專政，充分運(yùn)用資產(chǎn)階級國家政權(quán)的力量，無情地打擊和鎮(zhèn)壓了封建勢力，打擊了“反法同盟”的反革命武裝干涉。 5