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外研版（一起）五年級英語上冊教案
題目
m7
題材（主要
內(nèi)容）
Amy和Lingling在看了小狗能幫助人類的電視報(bào)道后，在自己的小狗Fifi身上做起了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果令他們大失所望，F(xiàn)ifi只會玩，不會幫助別人。
教學(xué)目標(biāo)
語言
知識
目標(biāo)
功能
表述能力。
語法
（結(jié)構(gòu)、
句子）
本模塊重點(diǎn)是讓學(xué)生表述能力：
This dog can help him.
Can Fifi help the blind people?
No, he can’t
2、
He only wants to play.
語言
技能
目標(biāo)
詞匯
能夠聽、說并認(rèn)讀的單詞和短語：special, inside, safe
能夠書寫的單詞和短語：fire,blind, hear (B7), ride a bike
語句
能聽、說的句子：
She couldn’t speak then.
能聽、說、讀的句子：
It could hear the people.
能聽、說、讀、寫的句子：
This dog can help him.
Can Fifi help the blind people?
No, he can’t
He on
3、ly wants to play.
學(xué)習(xí)策略
積極運(yùn)用所學(xué)的詞語和句型進(jìn)行表達(dá)。
文化意識
讓學(xué)生了解寵物在外國人生活中的地位。
情感態(tài)度
使學(xué)生形成熱愛動物，熱愛大自然，熱愛我們周圍環(huán)境的意識。
任務(wù)
讓學(xué)生從家里帶來各種小動物的玩具，并在小組間討論這些動物分別可以做什么：This… can…
Module 7 Unit 1 This dog can help him.
一、教學(xué)目標(biāo)與要求
1. 知識與能力目標(biāo)
（1）能夠聽說讀寫單詞blind。能夠聽說認(rèn)讀單詞special
（2）能夠聽說讀寫句子 This dog can help him.
Can Fifi
4、help the blind people? No, he can’t
He only wants to play.
2. 情感態(tài)度目標(biāo)
教育學(xué)生要關(guān)心殘疾人，幫助殘疾人。
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
掌握用can 表述能力的陳述句和一般疑問句的問答，并能在真實(shí)情景中運(yùn)用。
三、課前準(zhǔn)備
多媒體課件、單詞卡片、圖片
四、教學(xué)過程
Step 1 Warm up
1. 師生問好。
2.自由談話。
T: What can you do?
Ss: I can…
T: Can you …?
Ss: Yes, I can. / No, I can’t.
Step 2 Prese
5、ntation and practice
1. T: I can draw pictures. 教師在黑板上畫一只小狗。
What can the dog do? / What can’t the dog do?
Ss: This dog can…
This dog can’t…
老師將這兩個句型結(jié)構(gòu)寫在黑板上。
2. 老師出示一張電視機(jī)的圖片，電視機(jī)里正在播放導(dǎo)盲犬幫助盲人的畫面。
T: What can you see on the TV?
Ss: I can see a man and a dog.
T: Look at the man. He is special
6、. He can’t see. He is blind.
This dog can help him. It’s a special dog.
學(xué)習(xí)單詞 blind, special
3.學(xué)習(xí)課文第二段。
（1）出示一個電視節(jié)目主持人的圖片。
T: This TV presenter is talking about them. Listen carefully and answer questions: Are they in China? Who can help the blind people?
播放課文第二段的錄音，學(xué)生聽錄音回答問題。
（2）Listen and r
7、epeat.
(3) Who want to be the TV presenter?
4. 學(xué)習(xí)課文。
（1）Amy has a dog named Fifi. Can Fifi help the blind people?
Listen and answer.
學(xué)生回答問題，老師板書答案。
學(xué)習(xí)句子He only wants to play.
(2)Listen and repeat.
(3) Read and find the sentences with “can”, “can’t”.
(4)Activity book.
Step 3 Consolidation
8、 and extension
1. Activity 3 Look and say.
T: This dog and help the blind people. What about other animals? What can they do? What can’t they do? Group work.
Ss: This panda can… This bird can’t…
小組反饋。
2. Memory game.
老師出示一幅熊貓Panpan的圖片，周圍幾幅小照片分別介紹了它能做的事和不能做的事。給學(xué)生幾分鐘觀察并記憶。找一個同學(xué)到前面來，其他同學(xué)提問，如Can P
9、anpan play football? 比一比誰答對的題最多，誰的記憶力最好。
Step 4 Summary
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，教育學(xué)生在我們的生活中有許多殘疾人，他們需要我們的幫助，
連文中的小狗都能幫助盲人，我們更應(yīng)該伸出我們的友愛之手。
Step 5 Homework
1.Listen to the tape and copy the sentences.
2.introduce your best friend. What can he do? What can’t he do?
Step 6 Blackboard design
Module 7 Unit 1 This dog can help him.
This dog can help him.
Can Fifi help the blind people?
No, he can’t. He only wants to play.
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外研版一起小學(xué)英語五上《Module 7Unit 1 This dog can help him》word教案 (1)
