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外研版（一起）五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案
Module 5 Unit 1 It’s mine.
本課是對(duì)以前所學(xué)物主代詞my,your,his,her等的延伸與擴(kuò)展，根據(jù)教材特點(diǎn)和模塊特點(diǎn)我擬定的教學(xué)目標(biāo)如下：
1. 知識(shí)目標(biāo)
(1)熟練掌握單詞：mine yours his hers
(2)句型：Whose T-shirt is it?
2. 過(guò)程方法
運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境法，談話法，任務(wù)型教學(xué)法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3. 態(tài)度，情感，價(jià)值觀
4.
2、 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與創(chuàng)新精神，及互相謙讓的精神。
根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)，我確立的本課重點(diǎn)是學(xué)習(xí)名詞性物主代詞：mine yours his hers 及句型Whose T-shirt is it?難點(diǎn)是正確的使用這些詞去談?wù)撃澄飳儆谀橙?。關(guān)鍵是讓學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用與掌握重點(diǎn)單詞與句型。
教學(xué)步驟：
復(fù)習(xí)導(dǎo)入是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵，恰到好處的復(fù)習(xí)可以為學(xué)生一堂課的知識(shí)學(xué)習(xí)做好鋪墊。
Ⅰ.Warmer
1.Greetings.
2.Free talk.
What’s the weather like? Is it cold?
What do you we
3、ar? What’s this?
Do you wear a T-shirt?
3.Revision.
Is this your/ his/ her book/ pen/ desk/ schoolbag?
談?wù)搶W(xué)生身邊的事物，會(huì)讓學(xué)生感興趣。所以我首先用學(xué)生的身邊的書，來(lái)提問(wèn)，引出本課重點(diǎn)句型。
Ⅱ.Presentation and leading.
1.“T shows a book”. Whose book is it? It’s my book/ his pen/ your desk/ her schoolbag.
2.Understand and spell: whose
4、
3.Answer: Whose book/ pen/ schoolbag/ desk is it?
4.T and Ss ask and answer.
5.(T shows a T-shirt) It’s a red T-shirt. Whose T-shirt is it? Now look and listen and answer.
通過(guò)新舊知識(shí)對(duì)比，引出本課重點(diǎn)單詞：名詞性物主代詞。
Ⅲ.Practise and consolidation:
1.(T shows a book) Whose book is it? It’s my book. It’s mine.
(
5、1).Understand and read and spell: mine
(2). Compare “my” and “mine”.
(3). The same way to learn “hers, his, yours”.
2.Replace the sentences and sum up the usage of …:
It’s my… It’s mine.
It’s your… It’s yours.
It’s his… It’s his.
It’s her… It’s hers.
3. Read and num
6、ber the words.
4. Listen and circle and practise.
5. Guess: What’s it?
6. Listen and repeat and read the text.
知識(shí)在使用中會(huì)掌握得更加扎實(shí)，我設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)任務(wù)性活動(dòng)，不僅鞏固了知識(shí)而且增加了課堂教學(xué)的趣味性。
Ⅳ.Task fulfilling and sum up.
1.Listen and repeat.
2.Ask and answer with the pictures.
3.T and argue with the students’ things，then practise in pairs.
4. Look and fill with “his, yours, hers, mine”.
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，學(xué)生通過(guò)再次復(fù)習(xí)，更加牢固掌握課上所學(xué)知識(shí)。
Ⅴ.Homework.
1.Listen and read the dialogue.
2.Copy the words and the dialogue.
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外研版一起小學(xué)英語(yǔ)五上《Module 5Unit 1 It’s mine.》word教案 (1)
