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外研版（一起）五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案
Module 6 Unit 1 You can play football well.
教學(xué)內(nèi)容：Unit 1 You can play football well.
學(xué)習(xí)任務(wù)：
I don’t play well.
You can jump really high.
You were very good at b
2、asketball.
You can catch the ball well.
Lingling is a fantastic goalkeeper.
功 能： 表?yè)P(yáng)評(píng)價(jià)，肯定與鼓勵(lì)人
運(yùn)用任務(wù)：
1. 評(píng)論說(shuō)明足球或籃球比賽；
2.小組調(diào)查：小組各種能手 Xiaoyong can cook well.Lanlan can wash clothes well…
教學(xué)程序：
1. 熱身復(fù)習(xí)
教師說(shuō)一些學(xué)過(guò)的動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組，學(xué)生重復(fù)并做動(dòng)作。
play f
3、ootball play basketball play table tennis
jump jump high jump far
run run fast run
4、 slow
ride ride fast ride slow
學(xué)生回答問(wèn)題：Who can run fast? Who can jump high? Who can play football? Who can play football well?能做到的學(xué)生就馬上說(shuō)I can.
2. 任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入
教師播放一段有關(guān)運(yùn)動(dòng)的影片或動(dòng)畫(huà)
5、片，如《灌籃高手》、《足球小子》。問(wèn)學(xué)生是否喜歡看，喜歡片中哪些運(yùn)動(dòng)明星。說(shuō)明這節(jié)課要學(xué)習(xí)用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡他們。
談?wù)撽P(guān)于運(yùn)動(dòng)的話題。教師與單個(gè)同學(xué)交流，為課文教學(xué)做好鋪墊。
示例：
Can you run fast?
Can you jump high?
Can you play football well?
Are you good at basketball?
教師對(duì)學(xué)生的回答要做適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。例如學(xué)生說(shuō)自己跳得很高，而且很喜歡打籃球。教師可以問(wèn)他Do you want to be in our school team?
6、而有的同學(xué)說(shuō)自己跑得不快，跳得也不高，教師也應(yīng)找到他/她的其他優(yōu)點(diǎn)，加以表?yè)P(yáng)。
然后聽(tīng)錄音，找到玲玲擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)。
3. 課文教學(xué)
（1） SB 活動(dòng)1
播放磁帶，學(xué)生聽(tīng)然后回答問(wèn)題：
a. Can Lingling run fast? (No, she can’t.)
b. Can Lingling control the ball？（No, she can’t）
c.Can Lingling jump high? (Yes, she can.)
d.
7、Can Lingling catch the ball well? (Yes, she can.)
學(xué)生回答問(wèn)題的同時(shí)，教師在黑板上寫(xiě)fast,high,well,badly這幾個(gè)詞。領(lǐng)讀這四個(gè)詞，確定學(xué)生已掌握詞意。
把全班同學(xué)分成三部分，分角色表演課文。
（2）學(xué)生獨(dú)自做SB活動(dòng)3，然后和同桌說(shuō)一說(shuō)
（3）全班一起做AB練習(xí)2
先讓學(xué)生看懂問(wèn)題，然后教師播放磁帶。每一句話后停頓，學(xué)生找出答案。這個(gè)練習(xí)不難，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后在小組內(nèi)對(duì)答案。
在小組內(nèi)就本練習(xí)進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。
（4）全班一起完成AB練習(xí)3
先寫(xiě)完一道小題的學(xué)生把答案寫(xiě)在黑板上。教師給這些我學(xué)生貼紙（教師用書(shū)中
8、間夾頁(yè)）作為獎(jiǎng)勵(lì)。
4.任務(wù)完成
（1）節(jié)選精彩的一段體育節(jié)目，如日本動(dòng)畫(huà)《灌籃高手》。學(xué)生評(píng)價(jià)球隊(duì)表現(xiàn)，并說(shuō)一說(shuō)他們喜歡哪個(gè)人物，為什么。教師允許學(xué)生使用少量漢語(yǔ)。
示例：
They’re good at basketball. They’re fantastic. I like Liu Chuanfeng.He’s thin and tall. He can jump very high. He can catch the ball well. He can control the ball well,to
9、o.And he’s very cool.
(2)學(xué)生三人一組談?wù)搨€(gè)人喜歡哪些運(yùn)動(dòng)健將，為什么以及他們擅長(zhǎng)什么項(xiàng)目。教師允許學(xué)生使用少量漢語(yǔ)。
示例：
I like Tian Liang. He can dive very well.
I like basketball very much. I like Michael Jordan. He can jump very high and run very fast.
5.
10、課后作業(yè)
學(xué)生思考他們擅長(zhǎng)做的事情，為下一節(jié)課制作班級(jí)的DIY冊(cè)打好基礎(chǔ)。DIY冊(cè)里面呈現(xiàn)所有學(xué)生的特長(zhǎng)，每個(gè)人有一頁(yè)位置。大家要根據(jù)自己的想法進(jìn)行構(gòu)思和圖片搜集。
教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)
Module 6 Unit 1 A B C D
Unit 1 You can play football well.
Words
Sentences.
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