2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 3《截一個幾何體》學(xué)案 魯教版五四制.doc
《2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 3《截一個幾何體》學(xué)案 魯教版五四制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 3《截一個幾何體》學(xué)案 魯教版五四制.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 3《截一個幾何體》學(xué)案 魯教版五四制 1、 學(xué)習目標 知識與能力目標：能夠識別一些幾何體截面的形狀． 過程與方法目標：經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，體會幾何體在切截的過程中的變化，在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念． 情感與價值觀要求：進一步豐富數(shù)學(xué)學(xué)習的成功體驗，激發(fā)對空間與圖形學(xué)習的好奇心，初步形成積極參與數(shù)學(xué)活動、主動與他人合作交流的意識． 2、 學(xué)習過程 1.用一個平面去截一個正方體，截出的面叫截面，那么截面可能是什么形狀？ 使用‘學(xué)樂師生’APP錄像、拍照，分享給全班同學(xué)。 2.以同學(xué)為單位截取正方體 截面的可能性？ 三角形？四邊形？五邊形？六邊形？ 能不能出現(xiàn)各邊相等的圖形？ 3. 練習 在下圖中的截面的形狀分別是什么？下載提示(請認真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 截一個幾何體 2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 3截一個幾何體學(xué)案 魯教版五四制 2019 六年級 數(shù)學(xué) 上冊 第一 單元 一個 幾何體 魯教版 五四
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-3992265.html