2020版高中語文 散文部分 第三單元 Kissing the Fire（吻火）學(xué)案（含解析）新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》.docx

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KissingtheFire(吻火) 1．讀準字音 (1)單音字 ①眸子(　　)　　?、诂嵤?　　)　　　③火焰(　　) 答案?、賛u　②suǒ?、踶n (2)多音字 ①量　　　 ②臭 答案?、賚inɡ/linɡ?、赾hu/xi 2．辨清字形 (1)　(2)　(3) (4) (5) (6) 答案　(1)摩擦　磨蹭　(2)親吻　刎頸之交　(3)瑣事 鎖鑰　(4)暗淡　黯然　(5)眸子　哞哞　(6)凋零 雕刻　碉堡 3．辨析詞語 (1)消失消逝 “消失”指(事物)逐漸減少以至沒有。從存在到不存在，強調(diào)過程?！跋拧眲t包含一個事物隨時間的過去而不復(fù)存在的意思，強調(diào)結(jié)果。還要注意，形容時間、聲音、云霧等失去，要用“消逝”。 例句：①我在這樣的地方，視覺本能幾乎________了。 ②湖南新農(nóng)村文化建設(shè)基金會啟動了“永不________的電波”公益項目，幫助農(nóng)村老百姓聽好廣播，看好電視。 (2)邈遠渺茫 邈遠：遙遠，指空間或時間遙遠。渺茫：因遙遠而模糊不清，因沒有把握而難以預(yù)期。 例句：①________的碧空，一望無際，遠處不時傳來大雁歡快的叫聲。 ②彌勒縣嘉陵實業(yè)有限公司飛龍馬煤礦發(fā)生透水事故，三人被困，生還________。目前彌勒縣委、縣人民政府正組織相關(guān)單位全力開展救援。 答案　(1)①消失?、谙拧?2)①邈遠?、诿烀? 4．積累成語 (1)隔江觀火：____________________________________________________ (2)出乎意料：____________________________________________________ (3)垂頭喪氣：____________________________________________________ (4)生龍活虎：____________________________________________________ (5)敬而遠之：____________________________________________________ 答案　(1)即隔岸觀火，隔江看人家著火，比喻見人有危難不援助而采取看熱鬧的態(tài)度。(2)指事先對情況與結(jié)果的估計，超出人們的料想、猜測之外。(3)垂頭，耷拉著腦袋；喪氣，神情沮喪。低著頭，精神不振。形容情緒低落、失望懊喪的樣子。(4)形容很有生氣和活力。(5)表面上表示尊敬，實際上不愿接近。也用作不愿接近某人的諷刺話。 1．我記得最清楚的是他那雙銀灰色的眸子。 答：________________________________________________________________________ 剖析　眼睛不可能是銀灰色的，這只是作者的感覺。作者看到徐志摩時發(fā)現(xiàn)他的眼神總是驚奇的，好像是在猜人生之謎，揭開宇宙的神秘；他的眼睛像希臘雕像那含有無窮情調(diào)的眼睛。 2．有一天晚上，他拿著一根紙煙向一位朋友點燃的紙煙取火，他說道“Kissingthefire”。 答：________________________________________________________________________ 剖析　作者從記憶的倉庫中提取出印象最深刻的一個動作、一個詞語：吻火?！拔腔稹钡脑~語，得之于作者的親歷，是他聽到徐志摩向人借火的時候說出來的。說者無心，聽者有意，現(xiàn)在拿來作徐志摩“人生態(tài)度”的一個代表。把人生比做“火”，看似平常，實則包含了深意。徐志摩是肯“吻”人生之火的人，所以他天生“驚奇”，眼睛像希臘雕像的眼睛，為前面的兩段意思作了總的照應(yīng)。這里贊美的顯然已經(jīng)超出了徐志摩，而是包括一切達到如此人生境界的人。 1．說說“吻火”的深層含義。 答：________________________________________________________________________ 答案　“吻火”象征徐志摩先生人生的態(tài)度，就是詩人親“吻”生活之“火”、投身生活烈焰的精神境界和人生態(tài)度。無論是對“人世的悲歡”“自然的美景”還是“日常的瑣事”，詩人都對其充滿“驚奇”，探索人生的真諦。 2．《吻火》一文作者是如何刻畫徐志摩的性格特點的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　作者在選材方面顯然是經(jīng)過縝密思考的，既沒有描寫徐志摩的外在形象，也沒有醉心于詩人生活中的重大事件，而是精選了兩個典型的側(cè)面——“驚奇”的眼睛和“吻火”的動作，來展示詩人的靈魂和風(fēng)采。另外，文章在通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格方面也很成功?！癒issingthefire”是徐志摩在日常生活中脫口而出的幽默玩笑語言，卻能很好地展示徐志摩的個性風(fēng)采，如出洋留學(xué)時間較長，生活習(xí)慣和思維方式都比較“洋化”，對英語造詣頗高，從口頭到文字時常穿插英文等等，都非常形象地刻畫了徐志摩瀟灑自如的風(fēng)度。 1．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(　　) ①天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過去，春天在大家的盼望中姍姍而來，到處都渙然冰釋，生機勃勃。 ②這個新建的小區(qū)，高樓林立，環(huán)境幽雅，地上草坪泛著綠意，可是一些人貪圖方便，行不由徑，常常踩著草坪橫穿而過，實在辜負了植草者的美意。 ③著名導(dǎo)演趙寶剛以拍攝展示新世紀年輕一代生活的《奮斗》《北京青年》等作品而聞名，拍攝青年題材的電視劇對他來說可謂駕輕就熟。 ④有時提起筆來，突然就忘記了某個字的寫法，連一些成語的意思也變得莫衷一是，這種現(xiàn)象越來越多地出現(xiàn)在人們的日常生活中。 ⑤我縣堅持文化“普惠”理念，先后投資5億多元，建成了8個文化中心，安裝健身器材2600多臺，文體設(shè)施日臻完善。 ⑥“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代，社會快速發(fā)展，創(chuàng)客輩出，越是在這種時候，我們越要登高自卑，腳踏實地。 A．①③⑥ B．①②④ C．②④⑤ D．③⑤⑥ 答案　B 解析　①渙然冰釋：像冰一樣融化消散，比喻疑慮、誤會、隔閡一下子完全消除。望文生義。②行不由徑：比喻行動正大光明。望文生義。③駕輕就熟：駕輕車，就熟路，比喻承擔熟習(xí)、輕松的事務(wù)。使用正確。④莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。不合語境。⑤日臻完善：一天天逐漸達到完美的地步。使用正確。⑥登高自卑：比喻事情的進行有一定的規(guī)律和順序。使用正確。 2．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．書展本身就是一次集中的、有文化的營銷，以包括周邊活動和衍生品售賣在內(nèi)越來越多元化，不斷打開圖書市場。 B．我們在追逐新的社會發(fā)展機遇時，是否回頭留意過社會發(fā)展的基石牢固與否，建立在社會公德之上的規(guī)則與秩序在良性運轉(zhuǎn)？ C．第二次世界大戰(zhàn)期間，陳納德與美國的“飛虎隊”無私幫助中國人民抗擊日本侵略者，譜寫了動人的歷史篇章流傳后世。 D．我們期待更多的“約法四章”出現(xiàn)，將省出的精力和干勁兒，投入到為人民服務(wù)和實現(xiàn)“中國夢”的偉大征程中來。 答案　D 解析　A項成分殘缺，應(yīng)在“多元化”后加“的營銷手段”。B項不合邏輯，應(yīng)在“秩序”后加“是否”。C項結(jié)構(gòu)混亂，可將“流傳后世”刪去。 3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?　　) 文學(xué)，你是什么？你是一個忠實的朋友，你只是為熱愛你的人們默默奉獻，________________。只要愿意和你交朋友，你就會毫無保留地把心交給他們。 A．讓他們懂得人生的真諦，并把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景 B．讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，讓他們懂得人生的真諦，并把他們引入博大精彩的世界 C．讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，并把他們引入博大精彩的世界，讓他們懂得人生的真諦 D．把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，讓他們懂得人生的真諦 答案　A 解析　“把他們引入博大精彩的世界”后面一定要接“讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景”，這兩個分句之間是承接關(guān)系。由此可以排除B項和C項。D項的排列順序把“讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景”與“讓他們懂得人生的真諦”看成并列關(guān)系了。其實文學(xué)的第一功能就是“讓他們懂得人生的真諦”，“把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景”是文學(xué)的另一功能，兩種功能是并列關(guān)系，所以A項正確。 4．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 大師的地位①______________________，而是大師們憑借專業(yè)素養(yǎng)修煉出來的。顯然，機構(gòu)評選的“大師”，②______________________不是一碼事。人們時常懷念以往的學(xué)術(shù)大師，盡管沒有什么組織給他們頒發(fā)證書獎牌之類的東西，但是公眾和專業(yè)領(lǐng)域自然有一桿秤，那些人們至今耳熟能詳?shù)拿?，永遠地刻在了歷史的榮譽牌坊上，讓人銘記。相反，那些不擇手段取得大師稱號的人，③______________________，被人遺忘。 答案　(示例)①不是評出來的?、谂c真正的大師(或“與憑專業(yè)素養(yǎng)修煉出來的大師”)　③很快湮沒在時代的煙云中 5．下面是某中學(xué)國慶七日游的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　為了豐富課余生活、增長見識，學(xué)校將組織國慶杭州七日游活動，要求參加者做好前期準備；到杭州的主要活動有參觀游覽高校、博物館和風(fēng)景區(qū)。 閱讀下面的文字，完成題目。 燕　子 席慕蓉 初中的時候，學(xué)會了那一首《送別》的歌，常常唱： 長亭外，古道邊，芳草碧連天…… 有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱一次： 長亭外，古道邊…… 剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外?。　? 我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對我說： “好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別的感動，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯了，好可惜！” 父親一連說了兩個好可惜，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。 前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。 我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。 “燕子！”我心中像觸電一樣地呆住了。 可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的，外婆歌里唱的那一只燕子嗎？ 在南國的溫熱的陽光里，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了： 燕子?。⊙嘧影?！你是我溫柔可愛的小小燕子啊…… 在以后的好幾年里，我都會常?？吹竭@種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒，每一次，我都會興奮地指給孩子看： “快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子??！” 懷中的凱兒正咿呀學(xué)語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。 一直到了去年的夏天，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。 在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個時候唯一的反應(yīng)，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。 在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了。其實，不必向別人提出問題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。 我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子?。? 注　席慕蓉，臺灣知名畫家、散文家和詩人。祖籍內(nèi)蒙古，1943年生于重慶，1954年遷居臺灣，1963年畢業(yè)于臺灣師范大學(xué)藝術(shù)系。 6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(　　) A．第一處畫線的句子連用了四個反問句，增強了語氣，突出強調(diào)了作者突然在南國發(fā)現(xiàn)“燕子”的驚喜之情，同時表現(xiàn)了作者心中對故鄉(xiāng)深深的思念。 B．當“父親”發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤后，一連說了兩個“好可惜”，是因為自己感動了這么多年竟然是聽錯了，由此產(chǎn)生了深深的悔意。 C．文章中“朦朧的歡喜”是作者想到了和故鄉(xiāng)親人在一起的快樂，“朦朧的憂傷”是作者對故土的思念無法排解。 D．文章在敘述“我”從把“烏秋”誤認為燕子到最后得知真相的過程中，運用了神態(tài)、動作、心理等描寫手法。 答案　B 解析　“深深的悔意”錯。 7．文中第二處畫線句中“美麗的錯誤”在文中具體指什么？“錯誤”為什么會是“美麗”的？請結(jié)合文本加以分析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、佟懊利惖腻e誤”在文中指的是“父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”，以及“我”把“烏秋”誤認為“燕子”。②這些“錯誤”之所以“美麗”，是因為它們與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰，排解我們遠在他鄉(xiāng)的孤寂，緩解我們的思鄉(xiāng)之苦。 8．本文以“燕子”為題，有什么好處？試簡要說明。 答：________________________________________________________________________ 答案　①標題是全文的線索，本文圍繞“燕子”來行文布局，條理清晰，內(nèi)容集中。②“燕子”是作者情感的載體，寄托了作者對故鄉(xiāng)的思念，突出了主題，使文章的中心十分明確。