《湖南省衡陽市高中數(shù)學(xué) 第二章 基本初等函數(shù)Ⅰ2.1.1 指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算2教案 新人教A版必修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省衡陽市高中數(shù)學(xué) 第二章 基本初等函數(shù)Ⅰ2.1.1 指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算2教案 新人教A版必修1(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
§2.1.1 指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算(第二課時(shí))
一.教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)與技能:(1)理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪和根式的概念;
(2)掌握分?jǐn)?shù)指數(shù)冪和根式之間的互化;
(3)掌握分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì);
(4)培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、抽象等的能力.
2.過程與方法:
通過與初中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行類比,分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念,進(jìn)而學(xué)習(xí)指數(shù)冪的性質(zhì).
3.情態(tài)與價(jià)值
(1)培養(yǎng)學(xué)生觀察分析,抽象的能力,滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想;
(2)通過運(yùn)算訓(xùn)練,養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
(3)讓學(xué)生體
2、驗(yàn)數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔美和統(tǒng)一美.
二.教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn):(1)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪和根式概念的理解;
(2)掌握并運(yùn)用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì);
2.教學(xué)難點(diǎn):分?jǐn)?shù)指數(shù)冪及根式概念的理解
三.教學(xué)準(zhǔn)備
1.學(xué)法:講授法、討論法、類比分析法及發(fā)現(xiàn)法
2.教具:多媒體
四、教學(xué)過程:
(一)、 復(fù)習(xí)回顧
1.根式的概念:若n>1且,則
為偶數(shù)時(shí),;
2.掌握公式:
(二)、新知講授
提出問題???
動(dòng)手試試
為此,我們規(guī)定正數(shù)的分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義為:
注意:(1)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪是根式的另一
3、種表示;
(2)根式與分式指數(shù)冪可以互化.
2、
3、規(guī)定:0的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪等于0,0的負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪無意義.
說明:規(guī)定好分?jǐn)?shù)指數(shù)冪后,根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪是可以互換的,分?jǐn)?shù)指數(shù)冪只是根式的一種新的寫法,而不是
由于整數(shù)指數(shù)冪,分?jǐn)?shù)指數(shù)冪都有意義,因此,有理數(shù)指數(shù)冪是有意義的,整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì),可以推廣到有理數(shù)指數(shù)冪,即:
(1)
(2)
(3)
討論:若沒有a>0這個(gè)條件,結(jié)果會(huì)怎樣?
(三)、例題講解
例2、求值
例3、用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的形式表示下列各式(其中a>0) (P51)
例4、計(jì)算下列各式(式中字母都
4、是正數(shù))(P51)
例5、計(jì)算下列各式(P51)
(四)、知識(shí)拓展
若>0,P是一個(gè)無理數(shù),則P該如何理解?為了解決這個(gè)問題,引導(dǎo)學(xué)生先閱讀課本P62——P62.
即:的不足近似值,從由小于的方向逼近,的過剩近似值從大于的方向逼近.
所以,當(dāng)不足近似值從小于的方向逼近時(shí),的近似值從小于的方向逼近.
當(dāng)?shù)倪^剩似值從大于的方向逼近時(shí),的近似值從大于的方向逼近,(如課本圖所示)
所以,是一個(gè)確定的實(shí)數(shù).
一般來說,無理數(shù)指數(shù)冪是一個(gè)確定的實(shí)數(shù),有理數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)同樣適用于無理數(shù)指數(shù)冪.無理指數(shù)冪的意義,是用有理指數(shù)冪的不足近似值和過剩近似值無限地逼近以確定大小.
思考:的含義
5、是什么?
由以上分析,可知道,有理數(shù)指數(shù)冪,無理數(shù)指數(shù)冪有意義,且它們運(yùn)算性質(zhì)相同,實(shí)數(shù)指數(shù)冪有意義,也有相同的運(yùn)算性質(zhì),即:
(五)、課時(shí)練習(xí)
P54 1、2、3
(六)、課時(shí)小結(jié)
1、根式和分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義.
2、根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪之間的相互轉(zhuǎn)化
3、有理指數(shù)冪的含義及其運(yùn)算性質(zhì)
(七)、課后作業(yè)
P59 習(xí)題2.1 A組
2:(1)(2)
3:(1)(2)(3)(4)
4:(2)(5)(7)(8)
五、板書設(shè)計(jì)
§2.1.1 指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算(第二課時(shí))
1、得出分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的定義
2、推廣得出有理數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)
3、例題分析
4、無理數(shù)指數(shù)冪的概念
5、練習(xí)
六、課后反思
6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375