浙教版品德與生活一下《我們的教室我們的家》版教案

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1、2019最新浙教版品德與生活一下《我們的教室我們的家》版教案 3.我們的教室，我們的家 教學(xué)目標(biāo)： 1 .知識(shí)和技能：知道做值口時(shí)，只有分工合作好。懂得要愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的道理，做值口時(shí)愛(ài)護(hù) 衛(wèi)生用具。 2 .態(tài)度而情感：愿意做好值日工作,為班級(jí)環(huán)境美化做出自己的努力。 3 .行為和習(xí)慣：知道教室等公共場(chǎng)所的衛(wèi)生需要大家來(lái)維護(hù),能養(yǎng)成一些衛(wèi)生習(xí)慣，努力做好 衛(wèi)生保潔工作。 4 .過(guò)程和方法：通過(guò)分工合作做好值口生,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1 .知道做值日生只有分工合作好。 2 .愿意做好值日工作。 3 .學(xué)習(xí)分工合作的方法。 教學(xué)重占： 知道分三合作的方

2、法。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)分工合作。 教學(xué)過(guò)程： 一、兒歌感悟。 1 .教室是我們的家，我們每天都有值口生來(lái)打掃它,老師這里有一首兒歌，我們一起來(lái)看看。 2 .兒歌出示：值日生。 3 .請(qǐng)學(xué)生自由讀一讀，全班讀。 4 .你能配上動(dòng)作來(lái)表演嗎？（讓學(xué)生在兒歌中感受到做值口的樂(lè)趣。） 小結(jié)：做值日生有那么多的工作要做，真是不容易?。? 二、說(shuō)說(shuō)我們班的值日工作。 1 .我們班每天也有小朋友值日，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的感受。 教師選2組，一組是平時(shí)打掃衛(wèi)生懂得分工合作的。一組是不懂得分工合作的。 2 .老師發(fā)現(xiàn)我們班雖然每天都有值口生，可并不是每次教室都那么干凈，你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)？這是 為

3、什么?。浚ㄈ嘟涣?，讓學(xué)生自由發(fā)揮。） 3 .你們覺(jué)得哪天的值口工作做的最好？（教師可在課前值日工作時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）為什么 呢？ 4 .我們請(qǐng)做的好的那組值日生來(lái)談?wù)勀銈兊捏w會(huì)。 小結(jié)：可見(jiàn)值日工作單靠一個(gè)人來(lái)完成是不容易的，我們就來(lái)看看怎么才能做好值日生。 三、看圖導(dǎo)行。 1 .指導(dǎo)學(xué)生看書上的圖畫。 2 .他們是怎么做值日生的？（點(diǎn)出分工合作） 3 .我們應(yīng)該怎么分工呢？四人小組討論后全班交流。聯(lián)系班級(jí)的實(shí)際情況展開(kāi)。 4 .除了圖畫中看到的，你覺(jué)得我們還有哪些工作要做？全班交流。 5 .你在做值口的過(guò)程中，遇到過(guò)困難嗎？怎么解決？ 小結(jié)：做好值日生，我們不僅僅要認(rèn)真，還

4、要懂得分工合作，這樣才能做的又快又好。 四、評(píng)選勤勞小蜜蜂。 請(qǐng)你根據(jù)我們前一個(gè)星期的值日工作,評(píng)評(píng)誰(shuí)最像勤勞的小蜜蜂。 五、課后延伸。 根據(jù)值口情況，每個(gè)月評(píng)選出勤勞小蜜蜂組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1 .知道教室等公共場(chǎng)所的衛(wèi)生需要大家來(lái)維護(hù)，能養(yǎng)成一些衛(wèi)生習(xí)慣,努力做好衛(wèi)生保潔工 作。 2 .懂得要愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的道理，做值日時(shí)愛(ài)護(hù)衛(wèi)生用具。 教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)孩子的保潔意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、做好保潔工作。 教學(xué)過(guò)程： 一、觀察教室，體會(huì)保潔工作的重要。 1 .通過(guò)上一課的學(xué)習(xí)，我們知道做好值口生應(yīng)該分工合作。也知道做值口生

5、實(shí)在不容易啊。 2 .請(qǐng)你現(xiàn)在看看我們的教室，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 根據(jù)實(shí)際情況，全班交流。（發(fā)現(xiàn)地上有紙團(tuán)、還有點(diǎn)心袋等） 3 .值口生昨天打掃過(guò)為什么嗎？那為什么會(huì)那么臟?。? 4 .全班交流,讓孩子意識(shí)到因?yàn)樽约弘S便扔?xùn)|西使教室臟亂。 小結(jié)：看來(lái)做值日生不容易，要保持我們教室干凈更不容易??！ 二、看圖，評(píng)一評(píng)。 1 .你有什么好辦法解決教室臟亂的問(wèn)題嗎？全班交流。 教師在平時(shí)可以指導(dǎo)孩子要注意保潔。 2 .圖片出示。我們來(lái)看看圖上的小朋友是怎么保持他們教室的干凈、整潔。 3 .除了圖上小朋友做的，我們還能做些什么呢？ 4 .根據(jù)我們剛才說(shuō)的,你覺(jué)得自己是“清潔小衛(wèi)士”嗎？有

6、哪些地方你沒(méi)做到呢？該怎么改 進(jìn)。（四人小組討論后全班交流） 三、講故事讓學(xué)生感悟。 1 .小朋友們懂得了如何做好教室的保潔工作，真能干！ 2 .圖片出示：這個(gè)時(shí)候我們的教室傳出了說(shuō)話聲，大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。 3 .老師讀對(duì)話。聽(tīng)了這樣的對(duì)話,想想你有它們說(shuō)的行為嗎？ 4 .我們應(yīng)該怎么改正呢？全班交流。 5 .請(qǐng)你來(lái)做做這些物品的小組人，和他們來(lái)一次親密對(duì)話。（說(shuō)說(shuō)怎么改正） 小結(jié)：不僅僅是教室里的東西我們要愛(ài)護(hù)，對(duì)學(xué)校里、學(xué)校外的公共設(shè)施我們都要愛(ài)護(hù)他們, 不要在上面亂涂亂話。 四、課后延伸。 1 .以行動(dòng)證明自己愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)。組織學(xué)生想辦法擦除課桌，髡子上的印記。 2 .教師針對(duì)班級(jí)情況，評(píng)評(píng)每周保潔小衛(wèi)士。給予獎(jiǎng)勵(lì)。 3 4 2/2