八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 6 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案無答案 新人教版

上傳人:仙*** 文檔編號:38584010 上傳時間:2021-11-08 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:73KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 6 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案無答案 新人教版_第1頁
第1頁 / 共3頁
八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 6 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案無答案 新人教版_第2頁
第2頁 / 共3頁
八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 6 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案無答案 新人教版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 6 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案無答案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 6 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案無答案 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 6戊戌變法 教師寄語 不思,故有惑;不求,故無得;不問,故不知 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道康有為、梁啟超等維新派代表,了解 “百日維新”的主要史實(shí)。 【課前預(yù)習(xí)】 一、序幕——“公車上書” 1.背景:1895年,《_________》的簽訂,民族危機(jī)日益深重。 2.概況:_______、_______聯(lián)合各省應(yīng)試舉人上書光緒帝,反對議和,請求_________。 3.影響:_________運(yùn)動揭開了序幕。 二、發(fā)展——維新思想的傳播 1.創(chuàng)辦報刊:公車上書失敗后,維新人士在各地_________,創(chuàng)辦報刊,宣傳_________,其中影響最大的是《_________》和《__

2、_______》 2.代表人物:_________和_________ 三、高潮——百日維新 1.時間:_____年6-9月,光緒帝在位時期。 2.措施: (1)政治:裁撤冗官,允許__________________;(2)經(jīng)濟(jì):鼓勵私人興辦_________,發(fā)展農(nóng)、工商業(yè);改革財政編制_________(3)思想文化:廢除_________改試策論,開辦_________(4)軍事:裁減綠營,訓(xùn)練_________。 3.名稱:1898年是舊歷戊戌年,因此稱這次變法為“_________”,這次變法歷時103天,因此又稱“百日維新”。 四、結(jié)局——戊戌政變 1.時間:18

3、98年9月。 2.原因:維新變法觸動了以慈禧太后為首的_______的利益。 3.經(jīng)過:_________發(fā)動政變,囚禁光緒帝,下令逮捕維新人士,康有為、梁啟超逃往國外,_______等六人被殺。 五、影響:戊戌變法雖然失敗了,但在_________產(chǎn)生了_________的影響。 【合作探究】 戊戌變法在歷史長河中猶如浪花擊石,轉(zhuǎn)瞬即逝,但它卻有力地推動了中國近代化的進(jìn)程……回首戊戌,每一個探索救亡圖存的中國人,都不會忘記當(dāng)年在深重的民族危機(jī)中艱難起步、用生命喚醒東方睡獅的愛國志士們! 【救亡圖存——公車上書】 材料一 1895年春,乙未科進(jìn)士在北京考完會試,等待發(fā)榜?!恶R關(guān)

4、條約》中割讓遼東半島、臺灣及附屬島嶼、澎湖列島,賠款二萬萬兩的消息突然傳至,在北京應(yīng)試的舉人群情激憤。他們聯(lián)名上書光緒帝,反對同日本議和,請求變法圖強(qiáng)。臺籍舉人更是痛哭流涕。 (1)材料一反映了哪一歷史事件?舉人們?yōu)槭裁磿呵榧?這一事件帶來了怎樣的影響? 【大展宏圖——百日維新】 材料二 戊戌維新,雖時日極短,現(xiàn)效極少,而實(shí)二十世紀(jì)中國史開宗明義第一章也?!簡⒊? (2)史學(xué)家認(rèn)為,“戊戌變法推動了中國近代化的進(jìn)程”。請結(jié)合戊戌變法的內(nèi)容說明上述觀點(diǎn)的正確性。 【曲終人散——

5、戊戌政變】 材料三 ……那個煩悶的夏季,又一次見證了舊制度的腐朽。劊子手揮刀砍下了六顆愛國者的頭顱,也砍斷了所有試圖通過改良實(shí)現(xiàn)救國自強(qiáng)的人們的幻想。譚嗣同從容赴死,他認(rèn)為國家不昌盛是因為還沒有人為變法救國而流血。戊戌變法被扼殺了,但“六君子”的鮮血沒有白流?!稄?fù)興之路》 (3)你認(rèn)為出現(xiàn)材料三所描述的戊戌變法失敗的原因有哪些?你對“戊戌變法被扼殺了,但‘六君子’的鮮血沒有白流”這句話是怎樣理解的? (4)從戊戌變法的失敗中我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)? 【當(dāng)堂反饋】 1.1895年,假如你在北京參加科舉考試,你將目睹的歷史事件是 (  ) A.火燒圓明園 B.“公

6、車上書” C.譚嗣同殉難 D.八國聯(lián)軍侵華 2.針對近代史上的某一歷史事件,有人這樣評價“幾個幼稚的秀才和一個少不更事的皇帝,用他們的前程和腦袋,驗證了保守勢力的強(qiáng)大”。下列事件中符合這一說法的是 (  ) A.太平天國運(yùn)動 B.洋務(wù)運(yùn)動 C.維新變法運(yùn)動 D.義和團(tuán)運(yùn)動 3.某中學(xué)八年級要排演一場《戊戌變法》的歷史劇,某同學(xué)飾演變法時期的一位商人,那么他應(yīng)最贊同下列哪項法令 (  ) A.改革政府機(jī)構(gòu),任用維新人士 B.開辦新式學(xué)堂,培養(yǎng)人才 C.鼓勵私人興辦工礦企業(yè) D.訓(xùn)練新式軍隊 4.“舉國鼓舞歡蹈,爭求上書,民間疾苦,悉達(dá)天聽?!边@段話描述

7、的是戊戌變法時哪項變法法令的實(shí)施情況 (  ) A.開放言論B.興辦工礦企業(yè)C.保護(hù)農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展D.準(zhǔn)許創(chuàng)辦報刊和組織學(xué)會 5.右圖是“戊戌六君子”之一的譚嗣同英勇就義,從容赴死的圖景。就義時他高呼:“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉!”此處的“賊”是指 (  ) A.以慈禧太后為首的頑固派 B.以慈禧太后為首的清朝貴族 C.慈禧太后、袁世凱 D.慈禧太后、光緒皇帝 自我評價專欄 自主學(xué)習(xí): 合作與交流: 書寫: 綜合: 我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,改變粗放式增長模式,不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化,推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因:我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!