浙教版品德與生活一下《我們的教室我們的家》優(yōu)秀教案

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1、2019 最新浙教版品德與生活一下《我們的教室 我們的家》優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道做值日時 , 只有分工合作好 , 才能做得又快又好。 2、學(xué)習(xí)分工合作的方法 , 愿意做好值日工作 , 能養(yǎng)成衛(wèi)生保潔的習(xí)慣。 3、增進對班級的歸屬感和喜愛之情。 教學(xué)重點： 讓學(xué)生的集體意識和合作意識進一步加強 , 知道做值日只有分工合作才能又快又好 教室就是我們的家 , 人人都要愛護它 , 同學(xué)、老師就是我們的家人 , 我們就像一個大家庭 相親相愛在一起。 教學(xué)難點： 增進對班級的歸屬感和喜愛之情。 教學(xué)時間： 2 課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道做值日時 , 只有分工

2、合作好 , 才能做得又快又好。 2、學(xué)習(xí)分工合作的方法 , 愿意做好值日工作。 3、關(guān)心集體 , 能主動自覺地做好值日生。 教學(xué)準(zhǔn)備： 每組準(zhǔn)備一張“我是光榮的值日生（表格一）”和“勤勞的小蜜蜂”獎?wù)隆? 教學(xué)過程： 一、情境引入 1 ．我們一起來欣賞歌曲《勞動最光榮》 , 會唱的小朋友可以跟著音樂一起唱。 2 . 小朋友從這首歌中知道了什么？學(xué)生自由發(fā)言。（勞動最光榮 , 要勞動等） 總結(jié)：小朋友 , 勞動是最光榮的 , 教室是我們的家 , 為了保持我們家園的整潔 , 在我 們的教室中 , 也有光榮的值日生為我們做貢獻！ 二、當(dāng)好值日生 （一）討論 1 .今天是第二小組

3、的同學(xué)做值日 , 請你幫助他們想一想 , 怎樣做個認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日 生。同桌討論 , 指名說。 （二）辨別 2 .小明和小紅做得對嗎？為什么？ （三）說一說 3 .你是怎么做值日的？ “值日生（兒歌） 總結(jié)：小朋友們可真能干 , 夏老師送大家一首歌——“值日生（兒歌）”。 （四）讀一讀 P44詩園自由讀、同桌互讀、指名讀 三、拓展延伸 4 .遇到下面的情況 , 你該怎么辦？ 5 . 你有遇到過類似的事情嗎？你是怎么做的？ 6 . 在做值日的時候如何分工？怎么才能使值日工作做得更好呢？ 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道教室等公共場所的衛(wèi)生需要大家來維護 , 能養(yǎng)成一些

4、衛(wèi)生習(xí)慣 , 努力做好衛(wèi) 生保潔工作。 2、進一步了解班級的成員 , 能用自己的作品布置我們的教室 , 增進對班級的歸屬感 和喜愛之情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、“勤勞的小蜜蜂”獎?wù)潞汀扒鍧嵭⌒l(wèi)士”獎?wù)隆? 2、彩筆、鉛畫紙。 教學(xué)過程： 一、情境引入 在上課的一開始 , 夏老師要來考考大家 , 看哪位小朋友有一雙火眼金睛。指出不足 該如何做。 二、課文學(xué)習(xí) 1 ．我們應(yīng)該怎么做 , 才能保持我們的教室整潔又美麗呢 , 使我們的大家庭更清潔？ 學(xué)生展開討論。 2 . 平時你在教室你是怎么做的呢？你看到過其他小朋友是怎么保持教室整潔的 嗎？ 總結(jié)：教室的衛(wèi)生需要大家來維護 , 人人有良好的衛(wèi)生意識 , 我們的教室就會一直 那么整潔、漂亮了。 三、體驗感悟 1 ．經(jīng)過了近一年的小學(xué)生活 , 同學(xué)們心中一定有很多難忘的事 , 有許多有意義的事 還有一些自己最不希望忘記的事。我們一起來制作一個“班級備忘錄”吧！小朋友們 可以拿起七彩的畫筆 , 畫一畫我們的老師、我們的小伙伴 , 畫一畫在班集體中我們難忘 的事。學(xué)生可以獨立 , 也可以小組為單位 , 以書寫和繪畫相結(jié)合的形式表達自己在班級 生活中最難忘的人和事。 2 . 學(xué)生講一講自己制作的班級備忘錄 , 談一談班級生活的體會和感受。 3 4 3 / 3