九年級化學上冊 第一單元 步入化學殿堂 1.2 體驗化學探究同步測試題 （新版）魯教版.doc

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1.2體驗化學探究 一、單選題 1.下列物質不能溶于水,且密度比水小的是 A.食鹽B.蔗糖C.鐵絲D.石蠟 2.下列有關蠟燭性質或實驗現(xiàn)象的敘述，正確的是（） A.常溫下，蠟燭呈液態(tài)，不溶于水 B.常溫下，蠟燭呈固態(tài)，易溶于水，密度比水小 C.蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清石灰水變渾濁 D.用火柴點燃蠟燭剛熄滅時產生的白煙，蠟燭不能重新燃燒 3.某同學提出可以用澄清石灰水檢驗蠟燭燃燒的產物中是否含有二氧化碳，在科學探究中這句話屬于（ ） A.猜想假設B.設計實驗C.收集證據D.得出結論 4.將“跳跳糖”放入水中，有無色氣體產生．小軍同學提出以下研究此氣體成分的設想，其中不可能獲得正確結論的是（ ） A.收集氣體并觀察B.咨詢生產廠家工程師 C.送交食品檢驗部門檢測D.查閱“跳跳糖”成分及制作原理 5.小軍同學在做家庭小實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象與預計的有出入，面對“異常”現(xiàn)象，他不應該采取的做法是（　?。? A.向老師請教B.查找相關資料C.放棄實驗D.再次實驗 6.有一次上課時，小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應該用石灰水來檢驗一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學探究中的( ) A.實驗B.假設C.觀察D.做結論 7.類推是學習化學的一種重要方法。下列類推正確的是 （ ） A.燃燒過程中伴隨著發(fā)光發(fā)熱，所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是燃燒 B.化學變化中一定有新物質生成，所以有新物質生成的變化一定是化學變化 C.有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機物 D.氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物 8.某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性．在討論時，有的同學提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”．“拿磁鐵來吸引一下”這“言論，屬于科學探究中的（ ） A.假設B.設計實驗C.觀察D.得出結論 9.某些金屬外觀為銀白色，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性。有同學提出“我們可以先拿磁鐵吸一下”。就“拿磁鐵吸一下”這個過程而言，屬于科學探究中的（） A.假設B.實驗C.觀察D.做出結論 10.已知淀粉遇碘變藍色．小軍同學在做唾液淀粉酶實驗時，向熱的面粉糊中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色．面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應該采取的做法是（ ） A.向老師請教B.查找相關資料，探究原因 C.認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗D.反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象 11.科學探究的意義是學習化學的重要而有效的學習方式．它包括：①“建立假設”②“交流評價”③“獲得結論”④“提出問題”⑤“收集證據”等基本環(huán)節(jié)．合理的探究順序是（） A.①②③④⑤B.④⑤①②③C.④①⑤③②D.①④⑤②③ 12.科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在．在下列假設（猜想）引導下的探究肯定沒有意義的選項是（　?。? A.探究二氧化硫和水反應可能有硫酸生成 B.探究鈉與水的反應產生的氣體可能是氧氣 C.探究鎂條表面灰黑色的物質可能只是氧化鎂 D.探究銅在酒精燈火焰上灼燒時出現(xiàn)的黑色物質可能是炭黑 二、填空題 13.化學真是太奇妙了，它幾乎無處不在．在你的周圍時刻不停地發(fā)生著變化．同學們，讓我們踏上探究之旅． [提出問題]聰聰在用水煮蝦過程中發(fā)現(xiàn)，青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色，特別是蝦湯的顏色更是鮮紅．聰聰想，蝦湯中這種紅色物質會是什么呢？ [猜想與假設]聰聰猜想，這種紅色物質可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿時，顏色會發(fā)生改變． [收集證據]現(xiàn)在請你設計一個簡單的探究活動方案，驗證聰聰的猜想． 使用的試劑 實驗操作方法 可能的實驗現(xiàn)象 ________ ________ ________ [交流與反思]以上探究之旅，對你有什么啟示：________ ． 14.加熱高錳酸鉀，反應一段時間后，剩余固體成分可能有　________　種情況，選擇一種情況設計實驗，驗證你的猜想． 你的猜想 實驗方法 實驗現(xiàn)象 結論 ________ 取實驗中的剩余固體放入試管中進行________（填一種實驗操作）并將________伸入試管中 ________ 你的猜想 是正確的 15.科學探究通常包括________這樣幾個環(huán)節(jié)． 16.分類、類比是學習化學常用的方法． （1）初中化學有許多實驗，為了便于研究我們可以把化學實驗從“實驗裝置、物質的性質、探究的方法”等角度進行分類．據此應將下列實驗中的D與①________（填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據是②________． A B C D （2）許多物質的命名與元素的化合價高低有關，如氯化鐵、氯化亞鐵，其中鐵元素的化合價分別為+3、+2．汞元素的化合價有+2、+1兩種，由此推測氧元素和+1價汞元素組成的化合物的名稱為①________，化學式為②________． 17.小明和小剛在廚房中發(fā)現(xiàn)了一瓶無色液體，小明認為“可能是白醋”．小剛說“可以聞一聞”．對于“可能是白醋”應該是科學探究中________，對于“聞一聞”是科學探究中的________ ． 18.化學興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒進行了如下探究： 探究一：蠟燭火焰哪一部分溫度最高． 小明同學點燃一支蠟燭，仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖），1～2s后取出，觀察火柴梗碳化情況． 【觀察與思考】 發(fā)現(xiàn)火柴梗的________（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化． 【反思與結論】 實驗結論：________的溫度最高．這層火焰溫度最高的原因是 ________． 探究二：探究石蠟的成分． 小剛同學點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯（如圖），觀察到燒杯內壁出現(xiàn)水珠，然后將燒杯迅速倒轉過來，通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁． 【分析與結論】根據上述實驗現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了 ________，由此說明石蠟中一定含有________和碳元素． 三、實驗探究題 19.“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”某同學做了該實驗后，展開了下列思考與探究： （1）“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的文字表達式為：________ 他做了這樣一組實驗：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如下：(其他實驗條件均相同) 請分析表中數據回答：MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？ 答：________ （2）H2O2溶液的溶質質量分數對反應速率有沒有影響呢？ 他又做了一組實驗：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質質量分數的溶液進行實驗。記錄數據如下：(實驗均在20℃室溫下進行，其他條件也均相同) 實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8 H2O2溶液溶質質量分數 1% 3% 5% 10% 15% 20% 25% 30% MnO2粉末用量(克) 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 收集到540mL氣體時所用時間(秒) 660 220 205 80 25 9 4 3 反應后液體溫度(℃) 24 34 39 56 65 67 69 70 請分析表中數據回答：H2O2溶液的溶質質量分數對反應速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答：________ （3）還有哪些因素可能影響該反應的速率呢？ 請說出你的一個猜想并驗證 猜想 實驗步驟 現(xiàn)象及結論 ________ ________ ________ 20.某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢? （1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水________． （2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的________處最先碳化． 結論：蠟燭火焰的________層溫度最高． （3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結論：石蠟中燃燒產物為________、________． 四、綜合題 21.用科學方法認識物質，獲取知識、形成認識需要借助一定的科學方法．“觀察”“抽象”“演繹”“歸納”“比較”“推理”等是常用的科學方法，下列描述分別運用了以上哪種科學方法？ （1）打開盛放濃鹽酸的試劑瓶，“瓶口有白霧出現(xiàn)”，運用的是________法．“白霧是濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣里的水蒸氣接觸，形成的鹽酸小液滴”，運用的是________法． （2）“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，所以碳酸鹽能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”運用的是________法；“BaCO3屬于碳酸鹽，因此BaCO3也能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”，運用的是________法．  答案解析部分 一、單選題 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】B 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】C 二、填空題 13.【答案】稀鹽酸 氫氧化鈉溶液；把紅色的蝦湯分成三份，向其中一份加入稀鹽酸，向另一份加入氫氧化鈉溶液，與第三份進行顏色對比；加入酸或堿的兩份蝦湯的顏色可能發(fā)生改變；要像聰聰那樣，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考，大膽猜想；（或猜想要有一定的根據，不能憑空想象；或要通過查閱資料、實驗探究來小心求證自己的猜想；或對比實驗是一種重要的科學方法．） 14.【答案】2；高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳（或錳酸鉀、二氧化錳）；加熱；帶火星的木條；木條復燃（或木條不復燃） 15.【答案】提出問題；作出假設；制定計劃；搜集證據；評估交流． 16.【答案】C；探究物質的性質；氧化亞汞；Hg2O 17.【答案】猜想與假設；進行實驗 18.【答案】a；外焰；與氧氣接觸面積大，燃燒充分；水和二氧化碳；氫元素 三、實驗探究題 19.【答案】（1）過氧化氫 水＋氧氣；有影響，在一定范圍內，MnO2的用量越大，反應越快 （2）有影響，H2O2溶液的溶質質量分數越大，反應越快 （3）MnO2顆粒大小會對反應速率有影響；每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用相同質量但顆粒大小不同的MnO2做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，；MnO2顆粒越小，反應速率越快 20.【答案】（1）小 （2）a；外焰 （3）水；二氧化碳 四、綜合題 21.【答案】（1）觀察；推理 （2）歸納；演繹