七年級(jí)地理上冊(cè) 3.4世界的氣候（第2課時(shí) 影響氣候的主要因素 氣候與人類(lèi)活動(dòng)）教案 新人教版.doc

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第2課時(shí)　影響氣候的主要因素　氣候與人類(lèi)活動(dòng) 知識(shí)與技能 1．舉例分析緯度位置、海陸位置、地形因素對(duì)氣候的影響。 2．舉出日常生活中的實(shí)例，說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。 過(guò)程與方法 1．通過(guò)舉例分析，讓學(xué)生體會(huì)各因素對(duì)氣候的影響。 2．通過(guò)討論探究、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 通過(guò)“氣候?qū)θ祟?lèi)活動(dòng)的影響”的教學(xué)，使學(xué)生體會(huì)、感悟“氣候與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系”。 重點(diǎn) 舉例分析緯度位置、海陸位置、地形因素對(duì)氣候的影響。 難點(diǎn) 緯度位置等主要因素對(duì)氣候的影響。 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集氣候?qū)θ祟?lèi)活動(dòng)影響的材料。 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、將學(xué)生分為6個(gè)小組。 一、導(dǎo)入新課 課件播放：世界上有的地方終年炎熱，四季常青，有的地方長(zhǎng)冬無(wú)夏，終年寒冷，降水稀少。這主要受什么因素影響呢？氣候是人類(lèi)生活的環(huán)境要素之一，對(duì)人類(lèi)活動(dòng)有什么影響？帶著這兩個(gè)問(wèn)題，我們一起走進(jìn)今天的課堂。 二、講授新課 [板書(shū)] 一、影響氣候的主要因素 [教師]引導(dǎo)學(xué)生完成教材66頁(yè)活動(dòng)，明確緯度位置、海陸位置和地形是影響氣候的主要因素。 [教師]緯度位置、海陸位置和地形各是怎樣影響氣候分布的？ [學(xué)生]組內(nèi)交流后，回答問(wèn)題。 1．緯度位置 緯度位置對(duì)氣溫影響很大。緯度不同，所獲得的太陽(yáng)光熱不同。一般說(shuō)來(lái)，緯度低，獲得太陽(yáng)光熱多，氣溫就高；緯度高，獲得太陽(yáng)光熱少，氣溫就低。 2．海陸位置 海陸位置也是影響氣候的重要因素。一般情況下，距海近，降水多，一日或一年中的氣溫變化幅度?。痪嗪＿h(yuǎn)，降水少，一日或一年中的氣溫變化幅度大。 3．地形 地勢(shì)高，氣溫低；地勢(shì)低，氣溫高；山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。 [教師]引導(dǎo)學(xué)生完成教材66～67頁(yè)活動(dòng)習(xí)題。用實(shí)例強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的理解。 [學(xué)生]分工完成練習(xí)，1～3組完成第1題；4～6組完成第2、3題。 [教師]分析、點(diǎn)評(píng)學(xué)生的答案并用課件出示正確答案。 [教師]緯度位置、海陸位置和地形是影響氣候的主要因素，隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候的影響也越來(lái)越明顯。 [板書(shū)] 二、氣候與人類(lèi)活動(dòng) [教師]提問(wèn)： 1．氣候?qū)θ祟?lèi)活動(dòng)的影響表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ 2．影響最顯著的是哪幾個(gè)方面？ [學(xué)生]讀教材67頁(yè)內(nèi)容，總結(jié)回答：氣候?qū)θ祟?lèi)活動(dòng)的影響主要表現(xiàn)在：對(duì)日常生活、生產(chǎn)活動(dòng)等方面。其中對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響最為顯著。 [教師]引導(dǎo)學(xué)生完成教材68頁(yè)活動(dòng)題第3題，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)以下幾個(gè)問(wèn)題： (1)目前，造成全球氣候變暖的原因是什么？ (2)氣候變暖會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生哪些影響？ (3)要避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，人類(lèi)可采取哪些措施？ (4)氣候與人類(lèi)活動(dòng)之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，不僅氣候?qū)θ祟?lèi)活動(dòng)有影響，而且人類(lèi)活動(dòng)也會(huì)反作用于氣候。因此，人類(lèi)應(yīng)該理性地控制對(duì)氣候有負(fù)面影響的活動(dòng)。 [學(xué)生]完成活動(dòng)題，并給出答案。 三、課堂小結(jié) 讓學(xué)生重新通讀教材，梳理思路，把握重難點(diǎn)，同學(xué)間互相交流學(xué)習(xí)心得，接著整理出本節(jié)教材的聽(tīng)課學(xué)習(xí)筆記，最后將自己整理的筆記與教師的板書(shū)進(jìn)行對(duì)照，以便查漏補(bǔ)缺。