2019年五年級語文上冊《皮皮魯?shù)娘L箏》導學案 語文A版 .doc

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皮皮魯?shù)娘L箏學習目標：1、學會8個字，認識8個字。2、準確、流利、有感情的朗讀課文。3、初步了解本課內容。學習流程自學內容學法指導隨堂筆記互動策略展示方案自主學習一、字詞積累。1、初讀課文，把不認識的字圈出來，把不會寫的字畫出來，可以問問組長，還可以查字典。并用自己喜歡的方式記生字。2、小老師檢測學生會寫字掌握情況。3、請同學們在字詞積累本上積累6個好詞，并把好詞用紅色筆在書上圈出。小組交流后，共同積累好詞。_二、感知文意。1、有感情的朗讀課文。2、本課圍繞“皮皮魯?shù)娘L箏”寫了一件什么事兒？（盡量用自己的話說） 補充或更正： 獨學：初讀課文7分鐘 解決字詞。對學：2分鐘、對子互相檢查，小組上板書寫。獨學：細讀課文6分鐘，完成問題2。對學、群學：8分鐘，討論交流。展示提升朗讀課文，并了解課文的主要內容。展示：15分鐘1、展示時請同學們找好各自的位置，積極展示、質疑、補充。2、選板展示。達標檢測漢字加拼音，拼音寫漢字。出shu（ ）chu胸頓足（ ） 褲du（ ）廣闊無yn（ ） 拉zhui（ ）jng爭（ ）j會（ ）皮皮l（ ）征兆（ ）權利（ ） 嚎啕大哭（ ）2分鐘回顧反思談談你的收獲，分享你的問題。五年級語文 導學案課題 20.皮皮魯?shù)娘L箏 課型 綜合課 主備 審核 學習目標：1、理解課文內容。2、有感情的朗讀課文，感悟皮皮魯對純真世界的企盼。學習流程自學內容學法指導隨堂筆記互動策略展示方案自主學習一、已學知識反饋?；貞浾n文主要內容。二、展示朗讀課文。三、快速默讀課文，完成下面問題。1、皮皮魯用心愛著龍風箏，你還能從文中的哪些詞句中能體會到？ 2、皮皮魯為什么要把龍放走了呢？3、找出龍風箏活了后人們反應的語句。3分鐘5分鐘獨學：自己細讀課文并回答問題。6分鐘對學：討論問題4分鐘群學：組內討論問題4分鐘展示提升展示問題1、2、3。找出展示同學與你的不同之處，課質疑和補充。13分鐘達標檢測一、 寫出近義詞。興奮（ ）贊嘆（ ）夸獎（ ）喝彩（ ）擔心（ ）二、 造句。吸引 成千上萬 三、 照樣子，寫句子。例：皮皮魯一邊跑一邊放線。一邊一邊 5分鐘回顧反思談談你的收獲，分享你的問題。小學教育資料好好學習，天天向上！第 5 頁 共 5 頁