2019版七年級(jí)地理下冊(cè) 第七章 我們鄰近的國(guó)家和地區(qū) 7.2 東南亞（第1課時(shí)）教案 （新版）新人教版.doc

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第二節(jié)　東　南　亞 一　“十字路口”的位置　熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 【教學(xué)目標(biāo)】 [知識(shí)與能力] 1.在地圖上找出東南亞的位置(緯度位置、海陸位置、相對(duì)位置)、區(qū)域范圍以及主要的國(guó)家,讀圖說(shuō)出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。 2.運(yùn)用圖表說(shuō)出東南亞高溫多雨的氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系,并通過(guò)讀圖發(fā)現(xiàn)其農(nóng)作物的分布。 [過(guò)程與方法] 1.強(qiáng)化位置的重要性。 2.強(qiáng)化氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。 [情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)] 通過(guò)生活性地理情景的引入,感受到地理就在身邊,體會(huì)地理知識(shí)的實(shí)用價(jià)值,樹(shù)立人類(lèi)活動(dòng)要與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的人地觀(guān)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.東南亞地理位置的重要性。 2.東南亞的熱帶氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1.理解“十字路口”的位置特點(diǎn)。 2.理解氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。 【教學(xué)方法】 講授法、討論法、合作探究法等。 【教具準(zhǔn)備】 1.上網(wǎng)和查閱書(shū)刊了解東南亞的風(fēng)土人情、國(guó)家等信息。 2.教師收集整理相關(guān)的東南亞景觀(guān)圖片和氣候資料,制作多媒體課件。 【教學(xué)過(guò)程】 情境導(dǎo)入 1.物產(chǎn)介紹 (1)天然橡膠:是由人工栽培的三葉橡膠樹(shù)分泌的乳汁,經(jīng)凝固、加工而制得,具有很強(qiáng)的彈性和良好的絕緣性、可塑性、隔水隔氣、抗拉和耐磨等特點(diǎn),廣泛運(yùn)用于許多方面,如制造輪胎。 (2)油棕:是一種四季開(kāi)花結(jié)果及常年都有收成的農(nóng)作物,它的果實(shí)榨出來(lái)的棕櫚油是植物油的一種,可代替大豆油、花生油、葵花油、椰油、牛油等,有“世界油王”之稱(chēng)。 (3)蕉麻:莖和葉子跟芭蕉樹(shù)相似,故名蕉麻。葉柄內(nèi)有纖維,其纖維細(xì)長(zhǎng)、堅(jiān)韌、質(zhì)輕,在海水中浸泡不易腐爛,是做魚(yú)網(wǎng)和船用纜繩的優(yōu)質(zhì)原料,還可編織席子和地毯及優(yōu)質(zhì)麻織衣料。 …… 你知道以上經(jīng)濟(jì)作物哪個(gè)地區(qū)的產(chǎn)量最大嗎?分析東南亞的物產(chǎn)導(dǎo)入新課。 2.圖片展示 　　你知道以上哪些景觀(guān)是東南亞的嗎?為什么會(huì)形成這種景觀(guān)?由氣候特點(diǎn)導(dǎo)入。 3.創(chuàng)設(shè)情景 近年來(lái)到“新馬泰”旅游是中國(guó)人出國(guó)旅游的一大熱點(diǎn),那里有豐富的熱帶自然景觀(guān),眾多美麗的沙灘和島嶼,還有許多名勝古跡?？赏瑢W(xué)們,你們知道“新馬泰”是指哪些地方?它們坐落在哪里嗎? (學(xué)生活動(dòng)):位于東南亞地區(qū)。 這里盛產(chǎn)世界聞名的香米,既然東南亞這么聞名,同學(xué)們你們想不想去呀?(學(xué)生活動(dòng)) 今天老師就領(lǐng)著大家一起來(lái)了解一下東南亞。 講授新課 1.位置 (教師活動(dòng)):我們想要到一個(gè)地方旅游最首要的問(wèn)題是要知道什么呢?(首先我們要了解一下東南亞究竟在世界的什么地方?)也就是東南亞的地理位置。 (學(xué)生活動(dòng)):讀“東南亞在世界上的位置圖”回答東南亞在世界上的位置。 (學(xué)生活動(dòng)):東南亞位于亞洲的東南部,中國(guó)的南面。 板書(shū):1、東南亞位于亞洲的東南部。中國(guó)的南面 (教師活動(dòng)):海陸位置上,要求學(xué)生結(jié)合課后活動(dòng),在“東南亞地形圖”上找出亞洲、大洋洲、印度洋、太平洋。在圖上實(shí)際操作把大洲和大洋用線(xiàn)連起來(lái),看看形成了什么字? (學(xué)生活動(dòng)):觀(guān)察形成什么字?得出“十”字,它處于溝通亞洲與大洋洲、聯(lián)系印度洋與太平洋的“十字路口”。 　　板書(shū):一、十字路口的位置 (教師活動(dòng)):那么大洲大洋之間的交通航線(xiàn)是怎樣通過(guò)東南亞的呢?(屏幕展示馬六甲海峽的航線(xiàn)圖)回答問(wèn)題。 (學(xué)生活動(dòng)):馬六甲海峽位于馬來(lái)半島和蘇門(mén)答臘島之間,是溝通太平洋與印度洋的天然水道,也是聯(lián)接歐洲、印度洋沿岸港口與太平洋西岸港口的重要航道。淺灘暗礁不多,大部分時(shí)間風(fēng)平浪靜,有利于航運(yùn)。所以說(shuō)馬六甲海峽是這個(gè)十字路口的咽喉。 板書(shū):2、馬六甲海峽——十字路口的咽喉 師:出示地圖,這是日本通往南亞、西亞、非洲以及歐洲沿海各國(guó)的航線(xiàn)圖,通過(guò)看圖大家討論下面的問(wèn)題。日本為什么稱(chēng)馬六甲海峽為“海上生命線(xiàn)”?結(jié)合上節(jié)課和這節(jié)課的學(xué)習(xí)回答。 (學(xué)生討論2分鐘,教師巡查并參與討論,小組代表發(fā)言) 日本是一個(gè)地狹人稠、礦產(chǎn)貧乏的國(guó)家,是一個(gè)資源、原材料嚴(yán)重依靠進(jìn)口、工業(yè)產(chǎn)品需要大量出口的國(guó)家。馬六甲海峽是日本與南亞、西亞、非洲乃至歐洲沿海各國(guó)貿(mào)易往來(lái)的最短海上航線(xiàn)的必經(jīng)之地。尤其是日本與中東各國(guó)頻繁的石油貿(mào)易,更加充分地顯示出馬六甲海峽的重要性。所以,日本把馬六甲海峽稱(chēng)為“海上生命線(xiàn)”。 2.范圍及國(guó)家 (教師活動(dòng)):我們知道了東南亞的地理位置非常重要,東南亞包括哪些組成部分呢? 板書(shū):范圍: (學(xué)生活動(dòng)):學(xué)生觀(guān)察教材P22東南亞的地形圖總結(jié)主要包括中南半島和馬來(lái)群島兩大部分。 板書(shū):主要包括中南半島和馬來(lái)群島兩大部分 (教師活動(dòng)):知道了東南亞的范圍,那你知道在東南亞的范圍之內(nèi)有多少?lài)?guó)家嗎?都是哪些國(guó)家?在“東南亞的國(guó)家”圖中找出東南亞包括的國(guó)家。(以小組為單位,快速查找) (學(xué)生活動(dòng)):(學(xué)生代表利用屏幕上的“東南亞的國(guó)家”圖,依次指出國(guó)家名稱(chēng)。) 出示活動(dòng)題:看圖回答問(wèn)題,同桌互相討論完成大屏幕的問(wèn)題。 在東南亞的十一個(gè)國(guó)家中,唯一的內(nèi)陸國(guó)是老撾;與我國(guó)陸地相鄰的是緬甸、老撾、越南;面積最大的國(guó)家是印度尼西亞(簡(jiǎn)稱(chēng)印尼),它也是世界上最大的群島國(guó)家,有“千島國(guó)”之稱(chēng)。 3.氣候 (過(guò)渡):在座的同學(xué)有很多都和父母去旅游過(guò),在旅游之前我們總要做一些準(zhǔn)備,記不記得都拿什么了?(吃的穿的)那要想知道拿什么衣服得先知道什么?(當(dāng)?shù)氐臍夂蚯闆r)下面我們就來(lái)了解一下東南亞的氣候情況。 板書(shū):二、氣候 師:下面我們來(lái)看東南亞的緯度范圍,展示課件。 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出東南亞因?yàn)榫暥确秶鷽Q定它位于熱帶。 板書(shū):熱帶氣候 師要求學(xué)生觀(guān)察教材P10“亞洲的氣候類(lèi)型”和教材P22“東南亞的地形”圖,并出示以下小組合作交流的問(wèn)題:東南亞主要有哪兩種氣候?它們?cè)跂|南亞是如何分布的? 學(xué)生小組交流討論,教師啟發(fā)引導(dǎo),得出相關(guān)結(jié)論:中南半島以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?馬來(lái)群島以熱帶雨林氣候?yàn)橹鳌? 師繼續(xù)引導(dǎo)小組成員探究?jī)傻貧夂虻奶攸c(diǎn),農(nóng)民應(yīng)該在何時(shí)播種何時(shí)收獲? 學(xué)生小組交流討論,教師點(diǎn)撥、歸納、提升:中南半島屬熱帶季風(fēng)氣候,終年高溫,分旱、雨兩季,應(yīng)該在雨季播種、在旱季收獲(拓展延伸:6─10月盛行西南季風(fēng),是雨季;11—次年5月盛行東北季風(fēng),是旱季);馬來(lái)群島屬熱帶雨林氣候,終年高溫多雨,應(yīng)該隨時(shí)播種,全年都有收獲。 師繼續(xù)出示探究問(wèn)題:在這樣的氣候條件下,對(duì)東南亞主要農(nóng)作物的類(lèi)型和分布又有什么影響呢?要求學(xué)生根據(jù)剛才的收獲和以前所學(xué)的知識(shí),先自己進(jìn)行推理,然后查閱教材上的“東南亞國(guó)家主要農(nóng)作物的分布”圖驗(yàn)證,小組成員間再進(jìn)行合作交流。 學(xué)生展示交流成果,教師點(diǎn)撥提升:東南亞絕大部分位于熱帶,主要是熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候,這兩種氣候都具有全年高溫、降水豐沛的特征,有利于水稻和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生長(zhǎng)。 (1)水稻生長(zhǎng)喜高溫多雨,單位面積產(chǎn)量較高,生產(chǎn)需要投入大量的勞動(dòng)力。東南亞氣候高溫多雨,耕地較少,人口稠密,這種自然和人文條件決定了水稻成為當(dāng)?shù)刂饕募Z食作物,并有著悠久的種植歷史。泰國(guó)、越南、緬甸是世界上重要的稻米出口國(guó)。 (2)濕熱的氣候條件,也使得東南亞成為世界重要的熱帶經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)基地之一。東南亞是世界上天然橡膠、棕櫚油、椰子和蕉麻的最大產(chǎn)地。 ①泰國(guó):世界最大的天然橡膠生產(chǎn)國(guó)。 ②馬來(lái)西亞:世界最大的棕櫚油生產(chǎn)國(guó)。 ③印度尼西亞:世界最大的椰子生產(chǎn)國(guó)。 ④菲律賓:世界最大的蕉麻生產(chǎn)國(guó)和椰子出口國(guó)。 教師出示反饋練習(xí):假設(shè)你去東南亞旅游,就會(huì)有這樣一個(gè)發(fā)現(xiàn):東南亞人喜歡吃米飯,請(qǐng)問(wèn)這是為什么呢? 學(xué)生帶著剛才的學(xué)習(xí)收獲,再次進(jìn)行合作交流。 教師點(diǎn)撥提升:東南亞人口稠密,耕地較少,高溫多雨,將水稻作為主要的糧食作物。物產(chǎn)是影響居民食物結(jié)構(gòu)的主要原因。 拓展延伸:教師多媒體播放東南亞豐富的物產(chǎn)景觀(guān)圖片,培養(yǎng)學(xué)生感悟知識(shí)、熱愛(ài)自然的情感。 課堂總結(jié) 這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了我們的近鄰——東南亞的位置特點(diǎn)、氣候與熱帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等相關(guān)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我們了解了東南亞“十字路口”地理位置的重要性,知道了東南亞熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的關(guān)系,更重要的是學(xué)會(huì)了描述某地區(qū)地理位置特點(diǎn)以及分析該地區(qū)自然影響人文等區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法。 布置作業(yè) 完成填充圖冊(cè)和同步學(xué)習(xí) 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 一、十字路口的位置 1.地理位置:亞洲的東南面、中國(guó)的南面 2.馬六甲海峽——十字路口的咽喉 3.范圍:包括中南半島和馬來(lái)群島 4.國(guó)家:11個(gè) 二、熱帶氣候與農(nóng)業(yè) 1.熱帶季風(fēng)氣候:終年高溫,降水分旱、雨兩季 2.熱帶雨林氣候:終年高溫多雨 3.盛產(chǎn)水稻和熱帶經(jīng)濟(jì)作物