四川省成都市青白江區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.5 一元一次不等式與一次函數(shù)（2）教案 （新版）北師大版.doc

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一元一次不等式與一次函數(shù) 課題名稱 2.7 一元一次不等式與一次函數(shù)（2） 思 教師巡視指導(dǎo)，總體協(xié)調(diào)，維持課堂秩序 一、基礎(chǔ)感知： 1.直線y=kx+b(k0)與一元一次不等式的關(guān)系：y,則_________；y0,則________ 2.__________ 二、深入學(xué)習(xí) 【類(lèi)型一】 數(shù)形結(jié)合問(wèn)題 3.某通訊公司推出了①②兩種收費(fèi)方式，收費(fèi)y1，y2(元)與通訊時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，若使用資費(fèi)①更加劃算，通訊時(shí)間x(分鐘)的取值范圍是________． 【類(lèi)型二】 方案討論問(wèn)題 4.某學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)若干臺(tái)電腦，現(xiàn)在從兩家商場(chǎng)了解到同一型號(hào)的電腦每臺(tái)報(bào)價(jià)均為6000元，并且多買(mǎi)都有一定的優(yōu)惠．甲商場(chǎng)的優(yōu)惠條件是：第一臺(tái)按原報(bào)價(jià)收款，其余每臺(tái)優(yōu)惠25%；乙商場(chǎng)的優(yōu)惠條件是：每臺(tái)優(yōu)惠20%.如果你是校長(zhǎng)，你該怎么考慮，如何選擇？ 三、遷移應(yīng)用 【類(lèi)型三】最值問(wèn)題 5.為響應(yīng)市政府“創(chuàng)建國(guó)家森林城市”的號(hào)召，某小區(qū)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹(shù)苗共17棵，已知A種樹(shù)苗每棵80元，B種樹(shù)苗每棵60元． (1)若購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹(shù)苗剛好用去1220元，問(wèn)購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹(shù)苗各多少棵？ (2)若購(gòu)買(mǎi)B種樹(shù)苗的數(shù)量少于A種樹(shù)苗的數(shù)量，請(qǐng)你給出一種費(fèi)用最省的方案，并求出該方案所需費(fèi)用． 讓學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，培養(yǎng)自學(xué)能力，理解一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系，利用一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。 議 教師巡視指導(dǎo)，總體協(xié)調(diào)，維持課堂秩序 在自主思考并總結(jié)得出結(jié)論以后，分組討論站立，小組合作討論糾正組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)：小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)：看小組成員做題的正確率和過(guò)程，小組內(nèi)先進(jìn)行講解糾正 通過(guò)此環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)思的內(nèi)容理解的更全面透徹 展 仔細(xì)傾聽(tīng)，為評(píng)做準(zhǔn)備 每組派一名代表完成. 鞏固知識(shí)，初步感知學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解程度。 評(píng) 對(duì)思、議、展中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 學(xué)生用心聆聽(tīng)，做好筆記 讓學(xué)生更加明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，更好的理解知識(shí)點(diǎn)，在課堂上把知識(shí)有效消化 檢 及時(shí)批改，糾錯(cuò)，做好本堂反饋 某食品廠向A市銷(xiāo)售餅干，如果從鐵路托運(yùn)，每千克需運(yùn)費(fèi)0.6元；若廠家派人從公路運(yùn)送，每千克需運(yùn)費(fèi)0.3元，另需出差補(bǔ)助600元。 （1）設(shè)廠家向A市銷(xiāo)售餅干千克，鐵路托運(yùn)費(fèi)（元），公路運(yùn)費(fèi)（元），分別寫(xiě)出兩種運(yùn)送方案所需費(fèi)用與的表達(dá)式。 （2）如果廠家只出1500元作運(yùn)費(fèi)，請(qǐng)你分析用哪種運(yùn)送方案運(yùn)送的餅干多？ （3）如果廠家只運(yùn)1500千克餅干，請(qǐng)你分析用哪種運(yùn)送方案所需費(fèi)用較少？少多少元？ 鞏固本堂知識(shí)，為堂清提供數(shù)據(jù)支持 教學(xué)反思 一元一次不等式與一次函數(shù)關(guān)系的實(shí)際應(yīng)用：分類(lèi)討論思想、數(shù)形結(jié)合思想