2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè) 15.2 電功率教案 蘇科版(II).doc

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2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè) 15.2 電功率教案 蘇科版(II) 課題：電功率 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì) 思想 通過生活中的實(shí)例，以燈泡的不同亮度引導(dǎo)學(xué)生觀察思考,創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。幫助學(xué)生建立電功率概念，并理解電功率的意義。對(duì)一些用電器的功率有所了解。通過實(shí)驗(yàn)探究，掌握正確分析電功率的方法，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究的過程。通過學(xué)習(xí)，知道物理知識(shí)與生活中的實(shí)際問題是密切聯(lián)系的。 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)和技能 3．會(huì)用電功率的概念解釋生活中的一些現(xiàn)象。 過程與方法 1．觀察體驗(yàn)電能表表盤轉(zhuǎn)動(dòng)快慢跟用電器電功率的關(guān)系。 2．通過對(duì)生活中實(shí)際問題的探討，加深對(duì)電功率概念的理解。 情感、 態(tài)度、 價(jià)值觀 1．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2．培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn) 掌握電功率的概念、公式。 難點(diǎn) 運(yùn)用電功率公式計(jì)算實(shí)際問題。 教學(xué) 準(zhǔn)備 一只800 W的燈泡，一只60 W的燈泡，一個(gè)帶電能表的示教板，多媒體設(shè)備。 教學(xué)過程提要 一、 引 入 新 課 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體運(yùn)用 提出問題，引導(dǎo)學(xué)生提出在生活中對(duì)瓦的認(rèn)識(shí)。 2．平常所說的“瓦數(shù)大”“瓦數(shù)小”是什么意思？ 3．電器瓦數(shù)不一樣，表現(xiàn)在消耗電能上有何不同？ 學(xué)生討論出各種不同的結(jié)果。 圖片展示 二、 電 功 率 1．提供一只800 W的燈泡、一只60 W的燈泡、一個(gè)接好電能表的示教板，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣利用所給器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較兩個(gè)瓦數(shù)不同的燈泡在消耗電能上有何不同？ 2．通過觀察電能表的讀數(shù)可以得到什么結(jié)論？ 1．在學(xué)生討論后，選一組學(xué)生說出自己的實(shí)驗(yàn)思路，并對(duì)這組學(xué)生的想法進(jìn)行討論和補(bǔ)充。 使學(xué)生得到直觀認(rèn)識(shí)：不同用電器消耗電能快慢是不一樣的。 播放視頻“用電能表測(cè)量電功率”。 此處利用生活中的常識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析 3．引入電功率的概念，用電功率表示消耗電能的快慢。 符號(hào)：P 單位：瓦特（瓦） （W） 其他單位：千瓦（kW） 1 kW=103 W 4．組織學(xué)生看各種家用電器的功率，參見教材第33頁(yè)。 3．學(xué)生理解：物理學(xué)中，用“電功率”表示消耗電能的快慢，平常所說的“瓦”是電功率的單位。 4．讓學(xué)生對(duì)各種電器消耗電能的快慢（電功率）有一個(gè)大致認(rèn)識(shí)。 電功率的其他單位伏安 J/s。 三、 電 功 率 的 計(jì) 算 1．電功率表明了電器消耗電能的快慢，那么是哪些因素影響著電器的電功率呢？ 2．應(yīng)該在什么條件下比較不同電器消耗電能的快慢？提醒學(xué)生回憶“速度”定義。 3．綜上所述，我們?cè)诒容^任何電器的電功率時(shí)，算出什么即可？ 1．學(xué)生討論： 應(yīng)該包含兩個(gè)方面的因素：消耗電能的多少；消耗這些電能所用的時(shí)間。 2．相同時(shí)間的前提下，比較消耗電能的多少。 3．單位時(shí)間內(nèi)消耗的電能。 4．求一個(gè)電器的功率：一個(gè)用電器在時(shí)間t內(nèi)消耗的電能為W，那么它的電功率P應(yīng)表示成什么？ 5．寫出公式中P、W、t 三個(gè)符號(hào)的意義及單位： 6．用例題鞏固電功率公式的使用。 4．應(yīng)表示成： P=W / t 即電功率的公式。 5．W ——電流做的功（消耗的電能）——焦耳（J） t ——所用的時(shí)間——秒（s） P——用電器的功率——瓦特（W） 6．做習(xí)題。 定義式了解其概念 四、 千 瓦 時(shí) 的 來 歷 1．“千瓦時(shí)”是電能的單位，它的由來我們能不能從P= W/ t中得出？ 2．看來1千瓦時(shí)是功率為1 kW的用電器使用1 h所消耗的電能。 區(qū)分“千瓦時(shí)”與“千瓦”，一個(gè)是電能單位，一個(gè)是電功率的單位。 1． 公式變形為W= P t。 P取“千瓦”為單位。 t取“時(shí)”為單位。 2．學(xué)生理解并記憶。 加強(qiáng)練習(xí)加強(qiáng)理解 五、 怎 樣 測(cè) 量 電 功 率 1．由理論分析，電功率P與電流I和電壓U之間的關(guān)系是： P=IU I——電流——安培（A） U——電壓——伏特（V） P——功率——瓦特（W） 2．額定功率： 電器在額定電壓下工作時(shí)的功率叫額定功率。 3．根據(jù)P=IU，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量用電器功率的方法。 學(xué)生思考。 可以測(cè)量出用電器的電流I，電壓U，根據(jù)公式P=IU計(jì)算。 了解額定電功率 實(shí)際電功率 六、 觀 察 實(shí) 際 用 電 器 ， 分 析 功 率 問 題 1．結(jié)合教材第34圖7.2-2： 洗衣機(jī)額定電壓：220 V 允許最大電流：10 A 洗滌功率：330 W 加熱功率：1 950 W 甩干功率：650 W 計(jì)算這個(gè)洗衣機(jī)的最大功率是多少？ 2．問題：洗衣機(jī)的洗滌功率、加熱功率、甩干功率共多少？這里有矛盾嗎？如果沒有矛盾，在沒有看到洗衣機(jī)實(shí)物的情況下，請(qǐng)你判斷一下，若要洗衣機(jī)工作時(shí)不超過總功率，它是怎樣設(shè)計(jì)的？ 1． P總=220 V 10 A =2 200 W 2．引導(dǎo)學(xué)生分析，洗衣機(jī)用按鈕選擇功能，某功能使用時(shí)，其他功能不能使用。 七、 小 結(jié) 1．布置鞏固練習(xí)。 2．引導(dǎo)學(xué)生評(píng)估、交流學(xué)習(xí)情況。 3．引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，自我完善。針對(duì)學(xué)生情況評(píng)點(diǎn)。 4．布置課外練習(xí)及預(yù)習(xí)要求。 1．完成練習(xí)。 2．回憶本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，交流、討論。 3．在教師指導(dǎo)下完成小結(jié)。 八、 作 業(yè) 1．分析教材第35頁(yè)的“想想議議”，從而加深對(duì)“千瓦”“千瓦時(shí)”之間區(qū)別的理解。 2．按教材第36頁(yè)第3題的方法，想想怎樣測(cè)量家中電視機(jī)的功率，測(cè)量后與電視機(jī)銘牌上的數(shù)值比較。