2019-2020年八年級政治下冊 第四課《生命共舟》教案 人民版.doc

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2019-2020年八年級政治下冊 第四課《生命共舟》教案 人民版 第一框 合作就在身邊 教學目的與要求： （一）知識與能力：通過教學，使學生感受和體驗生活中的各種合作現(xiàn)象，感知自己所屬群體的合作精神。 （二）過程與方法：通過設計各種活動，讓學生認識到合作無處不在，初步確立對合作有個直觀而形象的認識。 （三）情感、態(tài)度與價值觀：通過師生互動學習，激發(fā)學生善于與人合作的意識，養(yǎng)成團結合作、樂于助人的品質(zhì)。 教學重點、難點與關鍵： （一）教學重點：合作無處不在 （二）教學難點：理論與事例相結合 （三）教學關鍵：設計實際活動，創(chuàng)設生活情景，引導學生感悟 教學方法：活動探究法 教學用具：多媒體課件 課型與課時： （一）課型：新授課 （二）課時：一課時 教學過程： （一）活動導入——走進課題 活動一：芝麻開門（智力游戲） X和Y，應該選擇哪一個？ 有這樣一個實驗：讓參與實驗的學生兩兩結合，分別在X和Y之間選擇，但不能交流。條件是這樣的： 如果雙方都選擇X，則每人各得10分； 如果一方選擇X，一方選Y，則選X的人扣15分，選Y的人得15分； 如果兩人都選Y，則兩人都扣掉5分。 啟示：雙方都選X的人具有合作意識。 由此導入：第四課 生命共舟 （二）組織教學——展示目標（指學習目標）： 1、先介紹學校生活中的種種合作，去理解合作的意義； 2、再分析家庭的和諧離不開家庭成員間的相互合作； 3、接著說明社會生活中的合作才能推動人類社會的進步； 4、然后了解到國際合作成為當今世界一個普通的話題； 5、最后歸納出合作無處不在，合作就在身邊。 （三）引導自學——組織活動： 一、合作就在身邊 活動二：演小品，說說校園合作。 （1）活動目的：通過小品活動了解校園合作的重要性，從而使自己更好地融入到校園合作中去。 （2）活動步驟： ①請同學們已最快速度看完課本上四位同學的講話； ②請四位同學上臺來即興表演，其他同學要認真欣賞； ③請其他同學說說除了這四個校園合作以外，你還有哪些在學校里與他人合作的例子； ④請某位同學依據(jù)本次活動，得出的結論有是什么。 （3）活動要求： ①請同學們都認真完成任務，并積極發(fā)言； ②演小品可參照課本內(nèi)容，但不失自己的特色。 1、 學校生活中的合作 活動三：寫方案，交流家庭合作。 （1）活動目的：呈現(xiàn)不同的家庭方案，明白家庭的和諧離不開相互合作。 （2）活動步驟： ①每位同學準備好筆和紙，根據(jù)自己家庭的具體情況寫方案； ②請幾位同學說說自己的家庭合作方案，其他同學要認真聽講； ③請同學們相互交流各自的想法，歸納出最好的家庭合作方案來； ④請同學們下課后交上自己的方案，選出些最佳方案登上黑板報； ⑤請一位同學依據(jù)上述活動，歸納出幾點結論來。 （3）活動要求： ①請同學們寫出自己家庭合作的真實的方案來； ②請同學們多相互交流，改進自己的家庭合作方案。 2、家庭生活中的合作 活動四：小討論，探討社會合作。 （1）活動目的：開展小組討論活動，讓同學們把合作意識拓展到社會生活中去。 （2）活動步驟： ①請同學們發(fā)揮自己的想象力，各自闡述自己的看法； ②請大家以4-6人一小組為單位，集思廣益； ③請小組長把本組想法匯總，陳述一下本組的意見； ④請同學們分析本次活動的作用和意義。 （3）活動要求： ①請小組長要積累本組成員的集體智慧； ②請同學們注意一下討論的方式，不是辯論。 3、社會生活中的合作 活動五：當記者，暢談國際合作。 （1）活動目的：加深對國際合作的理解，擴展更多國際合作的知識。 （2）活動步驟： ①請同學們準備好問題，針對問題開展采訪活動； ②請同學們拿好筆和紙，下位找你信得過的老師采訪； ③請同學們多采訪幾位老師，便于了解更多的國際合作知識； ④請同學們整理好采訪記錄，并進行講解； ⑤請一位同學對這次采訪活動，總結出幾點結論來。 （3）活動要求： ①請同學們選好問題，并在采訪中做好記錄； ②請每小組選一位記者采訪，其他同學在座位上進行交流探討。 4、國際合作成為當今世界一個普通的話題 結論：合作是人類社會的普遍現(xiàn)象，生活中處處都有合作。 （四）、當堂訓練——活動驗收： 胡錦濤在慶祝神舟七號載人航天飛行圓滿成功大會上指出，探索太空永無止境，航天事業(yè)任重道遠。中國人民愿同各國人民攜起手來，堅持和平開發(fā)利用太空的正確方向，積極參與國際空間合作，為促進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出新的更大的貢獻。 讀后，請你聯(lián)系所學知識解答下列問題： （1）胡錦濤為什么要強調(diào)指出“我國將積極參與國際空間合作”？ （2）在生活中，除了國際合作外，在哪些領域還存在著合作？ （3）從上述問題中，你得到何種啟示？ （五）、課堂小結——拓展知識： 請同學們來小結本課所學知識，教師作出適當補充。 （六）、布置作業(yè)——延伸課堂： 實踐探究題： 生活中處處有合作，合作是人類社會的普遍現(xiàn)象。為增強同學們的合作意識，培養(yǎng)合作精神，我們中學準備開展一次綜合實踐活動。請你共同參與完成下列任務： （1）請你為此次綜合實踐活動確定一個恰當?shù)闹黝}。（字數(shù)控制在20字以內(nèi)） （2）為增強同學們對“合作就在身邊”的理解，我班擬舉辦一期黑板報。請你為黑板報設計幾個欄目。（寫出名稱即可） （3）活動結束后，在班主任的組織下，我班擬開展一次經(jīng)驗交流會。假如要你發(fā)言，請你寫出自己的切身體會，與大家交流！ （七）、本課結束——共享音樂 《眾人劃槳開大船》 附：板書設計 第四課 生命共舟 一、合作就在身邊 1、學校生活中的合作 2、家庭生活中的合作 3、社會生活中的合作 4、國際合作成為當今世界一個普通的話題