2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第7課 第1框 時(shí)代的選擇教案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第7課 第1框 時(shí)代的選擇教案 魯教版 教 材 分 析 重點(diǎn)：為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。 難點(diǎn)：改革開(kāi)放的重要性。 教 學(xué) 目 標(biāo) （一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)用現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)武裝自己，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，肩負(fù)起振興中華的偉大使命。 （二）能力：通過(guò)科教興國(guó)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)精神，不斷提高自身的創(chuàng)新能力。 （三）知識(shí)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解發(fā)展教育和科技的重要性，實(shí)施科教興國(guó)是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)重要發(fā)展戰(zhàn)略 ，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路。 教 學(xué) 過(guò) 程 導(dǎo)入新課 開(kāi)展活動(dòng)：【走進(jìn)科學(xué)】 讓兩位學(xué)生上臺(tái)演示一個(gè)科學(xué)小試驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的奧秘。 導(dǎo)入新課：新科技給我們帶來(lái)了新的驚喜，也給我們帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，科技發(fā)展，教育為本，實(shí)施科教興國(guó)是中華民族的必然選擇。 第一框 時(shí)代的選擇 圖片展覽一：【歷史回眸 電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用 【課堂活動(dòng)】：列舉科技革命的成果在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 小組討論、發(fā)言：使用遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)；和平利用核能，興建核電站；乘坐航天飛機(jī)去太空旅行；利用氣象衛(wèi)星進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)…… 過(guò)渡：可見(jiàn)，新的科技成果給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了巨大的變化，下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩位中國(guó)科技創(chuàng)新的杰出代表，請(qǐng)看圖片 圖片展覽二：【人物?？? 人物介紹：中國(guó)工程院院士袁隆平，為農(nóng)業(yè)科研孜孜奮斗了幾十年，在世界上率先突破傳統(tǒng)理論禁區(qū)，成功培育了雜交水稻，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的新突破，被國(guó)際同行譽(yù)為“雜交水稻之父”，是榮獲首屆“國(guó)家最高科技獎(jiǎng)”的兩位科學(xué)家之一，他提出水稻雜交理論，多年來(lái)，雜交水稻累計(jì)增產(chǎn)3500億公斤，每年增產(chǎn)的稻谷可養(yǎng)活6000萬(wàn)人，人們稱贊他是用“一粒種子改變了世界”的農(nóng)業(yè)科學(xué)家。 袁隆平的“一粒種子改變了世界”和許振超世界一流的裝卸效率說(shuō)明了什么道理？ 學(xué)生討論、發(fā)言，教師提醒學(xué)生多角度回答問(wèn)題，教師歸納答案： 說(shuō)明了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，往往能創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益；科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素；勞動(dòng)者是生產(chǎn)力中最重要的因素，在生產(chǎn)力中起主導(dǎo)作用，人才對(duì)科技的進(jìn)步乃至經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展起著重要作用：精神文明可以為物質(zhì)文明提供強(qiáng)大的智力支持，科學(xué)技術(shù)可以直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力…… 教師過(guò)渡：袁隆平和許振超都是我國(guó)的高科技人才，他們的科技創(chuàng)新為國(guó)家乃至世界做出了巨大的貢獻(xiàn)，我們說(shuō)：發(fā)展經(jīng)濟(jì)依靠科技，發(fā)展科技依靠人才，培養(yǎng)人才依靠教育，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，科學(xué)技術(shù)是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗，因此，我們必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才是最寶貴的資源，我國(guó)要在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須注意人才資源的開(kāi)發(fā)，把培養(yǎng)、吸引、用好人才作為一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓。 圖片展覽三：【科技成果】 圖一：美國(guó)“火星快車”探測(cè)器即將升空 圖二：美國(guó)火星探測(cè)機(jī)器人“火星漫游者”的概念照片。 圖三：“神舟”五號(hào)載人飛船成功發(fā)射 圖四：中國(guó)北極科學(xué)考察 背景材料一：20世紀(jì)80年代中期，歐、美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家就開(kāi)始制定科技發(fā)展計(jì)劃。美國(guó)經(jīng)濟(jì)之所以能保持強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，主要得益于本國(guó)的科技創(chuàng)新能力。日本20世紀(jì)80年代出初就提出“科技創(chuàng)新立國(guó)”的口號(hào)。歐盟在xx年議程中，“將知識(shí)化放在優(yōu)先地位”。我國(guó)政府于1995年正式提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略。 背景材料二：當(dāng)今世界，發(fā)達(dá)國(guó)家生產(chǎn)力發(fā)展依靠科技進(jìn)步的比例已達(dá)70%-80%。而我國(guó)“九五”計(jì)劃期間的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，只有35%左右依靠科技，尚有大量科技發(fā)明未得到充分的應(yīng)用。 背景材料三：為了追趕世界先進(jìn)水平，發(fā)展我國(guó)的高科技，1987年2月，“863計(jì)劃”正式組織實(shí)施。“863計(jì)劃”選擇了生物、航天、信息、激光、自動(dòng)化、能源、新材料等7個(gè)領(lǐng)域?qū)嵤┲攸c(diǎn)突破，計(jì)劃15年投放約110億元人民幣的科研經(jīng)費(fèi)，這在當(dāng)時(shí)的中國(guó)可謂是天文數(shù)字。 學(xué)生圍繞材料1、材料2、材料3的內(nèi)容積極思考。 問(wèn)題1：世界各國(guó)競(jìng)相發(fā)展高科技的國(guó)策對(duì)我們有什么啟示/ 問(wèn)題2：在國(guó)家財(cái)政吃緊的情況下，我國(guó)為什么要大力發(fā)展高科技？ 小組或同桌交流發(fā)言歸納： 當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，其實(shí)質(zhì)是以科技技術(shù)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，科技進(jìn)步和創(chuàng)新，是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素，哪個(gè)國(guó)家掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人才資源，哪個(gè)國(guó)家就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。 改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)科技、教育事業(yè)取得了輝煌的成就，在生命科學(xué)，生物技術(shù)、能源、載人航天等高科技領(lǐng)域已躋身世界前列，各級(jí)各類教育也有了長(zhǎng)足發(fā)展。 在科技教育方面，我國(guó)少量具有世界先進(jìn)水平的科學(xué)技術(shù)與普遍科教水平不高狀況同時(shí)存在，從總體上看，我國(guó)科技水平和勞動(dòng)者受教育水平還不高，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在著很大差距，面臨日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)必須大力發(fā)展科技和教育，迅速提高科技教育水平。 過(guò)渡：在經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，科技是龍頭的當(dāng)今和未來(lái)的世界里，各國(guó)都已清楚地認(rèn)識(shí)到，能否在科技發(fā)展上取得優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力，最終將決定本國(guó)在國(guó)際上的地位，因此，在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí)，要堅(jiān)持兩手抓的方針，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。 根據(jù)材料1、2、3，你認(rèn)為我國(guó)為什么實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略? 討論、交流、歸納：教師啟發(fā)學(xué)生多角度思考問(wèn)題 我國(guó)應(yīng)積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，因?yàn)椋? （1）當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突猛進(jìn)，科技是第一生產(chǎn)力，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，科教 進(jìn)步和創(chuàng)新，是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素，科技和教育日益成為國(guó)家繁榮和民族振興的關(guān)鍵因素，成為經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。 （2）現(xiàn)階段我國(guó)生產(chǎn)力水平和科技教育水平還比較低，民族的科學(xué)文化素質(zhì)還不高，還存在著嚴(yán)峻的人口，資源、環(huán)境問(wèn)題，因此我國(guó)必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，使科技和教育的發(fā)展成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的首要因素。 （3）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵所在，我們必須切實(shí)把教育和科學(xué)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。它們既是物質(zhì)文明建設(shè)的重要條件，也是提高公民道德水準(zhǔn)的重要因素，是文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程…… （4）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要； （5）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略也是物質(zhì)文明建設(shè)的需要； （6）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的需要………… 對(duì)回答精彩的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，教師小結(jié)：為了縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，使我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有力地位，就必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。 我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，是時(shí)代的正確選擇。 【相關(guān)鏈接】學(xué)生齊讀：科教興國(guó)戰(zhàn)略，就是要全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮強(qiáng)盛。 【走進(jìn)生活】 根據(jù)我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、科教某一實(shí)際情況，為實(shí)施科教興市提出合理化建設(shè)。 學(xué)生討論、交流： 每組填寫(xiě)一份建議書(shū)。 如針對(duì)本地生產(chǎn)力水平低、經(jīng)濟(jì)落后的狀況，提出努力提高群眾的科技文化水平。開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新，引進(jìn)和開(kāi)發(fā)有市場(chǎng)前景的科技含量高的新產(chǎn)品等措施；辦好學(xué)校，落實(shí)普及九年義務(wù)教育，加強(qiáng)科學(xué)科普教育，倡導(dǎo)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的新風(fēng)尚…… 【學(xué)以致用】 為幫助廣大學(xué)生“強(qiáng)化科技意識(shí)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)投身實(shí)踐”，學(xué)校團(tuán)委準(zhǔn)備全校學(xué)生中開(kāi)展科技創(chuàng)新系列教育活動(dòng)。 （1） 請(qǐng)你為該系列活動(dòng)擬定一個(gè)鮮明的標(biāo)題： 《----------------------------------------------》 （2） 若一上述標(biāo)題確定的主題出一期黑板報(bào)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)有關(guān)內(nèi)容 【配樂(lè)詩(shī)朗誦】標(biāo)題：科技創(chuàng)新，立志成材 結(jié)束語(yǔ)：科教興國(guó)戰(zhàn)略是時(shí)代的選擇，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，長(zhǎng)大后為國(guó)家和民族的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。 課 后 反思：