2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 19.3 安全用電教案 （新版）新人教版(IV).doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 19.3 安全用電教案 （新版）新人教版(IV) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知道電壓越高越危險(xiǎn)； 2.了解導(dǎo)致觸電的原因，知道安全用電的原則； 3.了解雷電的危害及避雷針的作用。 4.通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立安全用電意識(shí)，提高生活能力 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解安全用電的原則及正確處理觸電事故。 難點(diǎn)：了解常見(jiàn)的觸電事故，形成安全用電的意識(shí)。 三、課時(shí)安排 一課時(shí) 四、教學(xué)資源準(zhǔn)備 多媒體課件等。學(xué)生課前對(duì)人體對(duì)電流的反應(yīng)作一定的調(diào)查，對(duì)安全用電常識(shí)進(jìn)行一定的了解。 五、教學(xué)過(guò)程 微視頻授課（共9分38秒） 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)情景 展示生活中常見(jiàn)的用電安全警示標(biāo)志，如“高壓危險(xiǎn)”、“有電危險(xiǎn)”等。思考：在哪些地方見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)志？ 學(xué)生觀看用電安全警示標(biāo)志，思考答案，視頻給學(xué)生留出思考時(shí)間。 創(chuàng)造課堂情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。 引入新課 播放電帶給人們的便利與危害課件，說(shuō)明安全用電的重要性。引入新課。 了解安全用電的重要性，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 從實(shí)際引入本課內(nèi)容，培養(yǎng)分析與總結(jié)能力。 新課內(nèi)容 電壓越高越危險(xiǎn) 觸電是指當(dāng)人體接觸或接近帶電體，并有電流通過(guò)人體時(shí)，引起人體的受傷或死亡的現(xiàn)象。 思考下列問(wèn)題： 1．電對(duì)人體的傷害程度與哪些因素有關(guān)？ 2．結(jié)合自己所查資料，說(shuō)說(shuō)人對(duì)不同電流的不同反應(yīng)。 3．.為什么電壓越高越危險(xiǎn)？ 人體是導(dǎo)體，在不同情況的電阻也不同，身體干燥時(shí)電阻較大，潮濕時(shí)電阻較小。 補(bǔ)充：電流對(duì)人體的危害性除跟電流的大小、通電時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)。 學(xué)生思考問(wèn)題： 1．電流對(duì)人體造成的危害程度與通過(guò)人體電流的大小及持續(xù)時(shí)間有關(guān)。 2．觀看人體對(duì)電流反映一覽表。 3．人的電阻約為103～105Ω，根據(jù)歐姆定律，通過(guò)人體的電流遠(yuǎn)小于1 mA，所以對(duì)人不會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)。 4．根據(jù)歐姆定律，在人體電阻不變時(shí)，電壓越高，流過(guò)人體的電流越大，越危險(xiǎn)。 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。 增強(qiáng)物理與生活實(shí)際的聯(lián)系。 利用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象。 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、總結(jié)的能力。 常見(jiàn)的觸電事故 觸電對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生極大的危害，那么在哪些情況下會(huì)造成觸電事故呢？ 下列幾個(gè)動(dòng)畫(huà)是如何造成觸電事故的。 1．人站在凳子上，兩只手分別接觸火線與零線。 2．人站在地上，手接觸火線。 人不接觸導(dǎo)線會(huì)造成觸電事故嗎？ 播放高壓電弧觸電動(dòng)畫(huà)。 3.人靠近高壓輸電線路。 4.人經(jīng)過(guò)掉落的高壓輸電線旁。 觀看動(dòng)畫(huà)學(xué)生能認(rèn)識(shí)到當(dāng)有較大的電流經(jīng)過(guò)人體流過(guò)大地，使人體和導(dǎo)線、大地和電網(wǎng)中的供電設(shè)備形成閉合回路。 當(dāng)人體接觸火線時(shí)，使人體成為導(dǎo)線、電網(wǎng)中回路的一部分，電流經(jīng)過(guò)人體，會(huì)造成觸電事故。 高壓電弧觸電 高壓輸電線路的電壓高達(dá)幾萬(wàn)伏甚至幾十萬(wàn)伏，即使不接觸也會(huì)有觸電危險(xiǎn)，容易產(chǎn)生高壓電弧觸電。 跨步電壓觸電 當(dāng)人經(jīng)過(guò)掉落的高壓輸電線旁時(shí)也會(huì)觸電，在兩腳間會(huì)形成較高的跨步電壓，電流從一條腿流入，另一條腿流出，同樣會(huì)發(fā)生觸電事故。 培養(yǎng)觀察思考、自學(xué)能力。 得出不要接觸低壓帶電體的結(jié)論。 通過(guò)視頻使學(xué)生對(duì)生活中不常見(jiàn)的高壓觸電有所了解。 得出不要靠近高壓帶電體的用電原則。 想一想，除了以上幾種情況外，還有哪些情況可能引起觸電？ 展示課本中幾種容易引起觸電的情況。 如果在生活中遇到觸電事故，我們?nèi)绾翁幚砟兀? 播放“觸電的急救”視頻。 學(xué)生能認(rèn)識(shí)到對(duì)觸電事故處理流程： 在發(fā)生觸電事故時(shí)，千萬(wàn)不要用手去拉觸電的人，而是要立即切斷電源或用絕緣體挑開(kāi)電線，必要時(shí)對(duì)觸電者進(jìn)行急救，盡快通知醫(yī)務(wù)人員搶救！ 對(duì)情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，形成安全用電的意識(shí) 掌握觸電急救的基本流程，培養(yǎng)學(xué)生的生存技能。 安全用電原則 家庭電路的電壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于人的安全電壓，為了防范觸電事故，家中一般都安裝了漏電保護(hù)裝置，但這也并不是絕對(duì)可靠的，也有出現(xiàn)故障和失靈的時(shí)候。通過(guò)前面的分析，你能總結(jié)出一些安全用電的原則嗎？ 補(bǔ)充一些安全用電的常識(shí)。 學(xué)生跟著視頻一起讀安全用電的原則： 1．不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。 2．更換燈泡、搬動(dòng)電器前應(yīng)斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)。 3．不弄濕電器，不損壞絕緣層。 4．經(jīng)常維護(hù)家庭電路及用電器。 …… 通過(guò)前面常見(jiàn)的觸電事故的了解，總結(jié)出安全用電的原則，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)的能力。 注意防雷 除了確保家庭用電安全外，在日常生活中還要注意防雷。雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象。 請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)如何避免雷電對(duì)人的傷害。 高大的建筑物一般都會(huì)采取防雷措施，如安裝避雷針等。 結(jié)合生活常識(shí)，注意生活中如何防雷，如雷雨天不在樹(shù)下躲雨；不要打傘在空曠地；打雷時(shí)不要用手機(jī)、聽(tīng)耳機(jī)等。 了解防雷的重要性。 培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 本節(jié)課教學(xué)過(guò)程 微視頻播放學(xué)習(xí)安全用電知識(shí) 觀看微視頻，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真記憶、思考。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn) 問(wèn)題1：討論：電壓高低與有沒(méi)有危險(xiǎn)有關(guān)系嗎？ 通過(guò)小紅的故事，讓學(xué)生推算觸電時(shí)怎么回事？從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電壓越高越危險(xiǎn) 學(xué)生利用學(xué)習(xí)的物理知識(shí)歐姆定律，計(jì)算解決了問(wèn)題，可以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。 提高分析解決物理問(wèn)題的能力 考考你，怎么了、怎么辦？利用圖片把觸電的類型展示給學(xué)生。讓學(xué)生討論交流，認(rèn)識(shí)觸電的類型，及生活中觸電的隱患。怎么了、怎么辦？辨別觸電類型的同時(shí)，學(xué)生的表演，可以拉近與生活的距離，活躍課堂氣氛，又普及了用電小常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的記憶。 小組積極地討論，給出答案，了解觸電的定義、區(qū)分觸電的種類。怎么辦？學(xué)生的表演把知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成形象的直觀，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效 了解觸電的種類 想一想議一議，讓小組交流討論，得出答案，互相學(xué)習(xí)，增強(qiáng)防觸電的生活小常識(shí)。 高壓線釣魚(yú)、機(jī)殼沒(méi)有接地、濕手按開(kāi)關(guān)、擦電器等。 學(xué)習(xí)小組討論，公布討論結(jié)果。 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，加強(qiáng)物理與生活的聯(lián)系， 大家小結(jié)一下，如果在生活中遇到觸電事故，我們?nèi)绾翁幚砟?？穿插了小組同學(xué)的觸電急救表演，加深學(xué)生的理解。學(xué)習(xí)到正確的觸電急救方法 根據(jù)學(xué)習(xí)的知識(shí)，讓學(xué)生上臺(tái)表演觸電急救的錯(cuò)誤方法帶來(lái)的危害，和正確的表方法。 進(jìn)一步掌握觸電急救的基本流程，培養(yǎng)學(xué)生的生存技能。 必答題1、2、3他們?cè)诟墒裁矗克麄兊淖龇ㄕ_嗎？形象的生活圖片，增強(qiáng)了學(xué)生的生活氣息，加強(qiáng)了安全用電原則的總結(jié)。 學(xué)生通過(guò)對(duì)必答題的分析，更明確生活中應(yīng)如何防止觸電事故的發(fā)生， 提高了學(xué)生的觀察、分析能力，加強(qiáng)物理與生活的聯(lián)系，從安全用電的角度來(lái)分析生活 思考：電視機(jī)雷雨天大人會(huì)要求你將室外天線拔掉，這是為什么？引出注意防雷，確保家庭用電安全。知道雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象。 請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)如何避免雷電對(duì)人的危害？ 結(jié)合生活常識(shí)，注意生活中如何防雷，如雷雨天不在樹(shù)下躲雨；不要打傘在空曠地；打雷時(shí)不要用手機(jī)、聽(tīng)耳機(jī) 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，加強(qiáng)物理與生活的聯(lián)系，從安全用電的角度來(lái)分析生活 拓展：雷電的好處 閱讀交流感受 理解物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用 課堂小結(jié) 1．通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 2．為什么電壓越高越危險(xiǎn)？ 3．說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的觸電事故發(fā)生場(chǎng)景。 4．簡(jiǎn)述安全用電的原則。 5．注意防雷。 學(xué)生梳理本節(jié)課知識(shí)內(nèi)容。 學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，從觸電的危害、觸電事故發(fā)生、安全用電原則、防雷等幾方面進(jìn)行總結(jié)。在總結(jié)內(nèi)容時(shí)，其他同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充。強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性。 培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力，利用物理方法解決實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際。 作業(yè)布置 1. 調(diào)查生活中防止觸電的方法。自己家里的用電器怎樣防止觸電？ 2.完成本節(jié)課后練習(xí)。 按要求完成作業(yè)，課后調(diào)查需要在家長(zhǎng)協(xié)助下完成，注意用電安全。 知識(shí)鞏固，通過(guò)課外調(diào)查，增強(qiáng)物理與生活的聯(lián)系。