2019-2020年九年級物理下冊 16.2 電流的磁場學(xué)案2（新版）蘇科版.doc

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2019-2020年九年級物理下冊 16.2 電流的磁場學(xué)案2（新版）蘇科版 一、預(yù)習(xí)檢測 1.通電導(dǎo)線周圍存在著_______,其方向與____ ____有關(guān).這是丹麥物理學(xué)家 首先發(fā)現(xiàn)的. 2．通電螺線管外部的磁場和____________的磁場一樣，它兩端的極性跟_________的方向有關(guān)系，可以用____________來判定.其方法是：用________手握住通電螺線管，讓______________的方向與電流方向一致，那么大拇指所指的那端就是螺線管的______極. 3．通電螺線管附近小磁針靜止時，N極指向如圖所示，則螺線管的A端是 極，電源的D端是 極. 4.為了確定標示不清的鉛蓄電池的正、負極，李敏同學(xué)將該電池和一螺線管相連，閉合開關(guān)S后，小磁針靜止時的指向如圖所示，由此可以判斷a端是通電螺線管的__________極，c端是鉛蓄電池的____________極. 5.電磁鐵是由 和 組成. 6.與永磁體相比，電磁鐵具有以下幾個優(yōu)點： a．電磁鐵磁性的有無完全可以由________ ______來控制. b．電磁鐵磁性的強弱可以通過調(diào)節(jié)__________________________來控制. c．電磁鐵的N、S極以及它周圍的磁場方向是由_____________________________決定的. 7. 閱讀課本P41的圖16-19，是電磁繼電器的工作電路，請看圖回答: （1）圖中各部分名稱：A_________ B________ C_______ D_______ E_________ （2）電磁繼電器的工作電路可分為_____________和______________電路兩部分. （3）低壓控制電路包括__________、_____________、____________、 . （4）高壓電路包括__________、____________、_____________. 8.電磁繼電器的作用： 利用電磁繼電器可以用低電壓、弱電流的控制電路來控制 電壓、 電流的工作電路，并且能實現(xiàn) 和 ．電磁繼電器被廣泛地應(yīng)用于自動控制(如冰箱、汽車、電梯、機床里的控制電路)和通信領(lǐng)域． 二、新課學(xué)習(xí) 情境創(chuàng)設(shè)與提出問題： 觀察：港口的吊機是怎么把集裝箱貨物吊起來的？ 【任務(wù)探究】 1活動：探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān) 2活動：練習(xí)使用電磁繼電器 問題1：電磁繼電器有哪些組成： 問題2：電磁鐵的優(yōu)點： 【任務(wù)解決】 例1：如圖所示是一種防汛報警器的示意，K是觸點開關(guān)，一個漏斗形的圓圈，里面有個浮子A，請觀察說明這種報警器的工作原理（寫在下面空白處） 例2：（多選）法國和德國的科學(xué)家費爾和格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，榮獲了xx年諾貝爾物理學(xué)獎，如圖是研究巨磁電阻特性的電路示意圖，當閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是（ ） A．滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱　　　 B．滑片P向右滑動過程中電磁鐵的磁性增強　　　 C．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小　　　 D．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯增大 三、課堂檢測 1.如圖所示,螺線管磁性的有無可以由 的有無來控制,其極性與螺線管中的 方向有關(guān);若將甲和乙兩螺線管串聯(lián)在電路中， (甲/乙)的磁性更強. 2.下列方法中可增強電磁鐵磁性的是( ) A．增大螺線管中的電流 B．減小螺線管的線圈匝數(shù) C．增加電磁鐵的通電時間 D．改變螺線管中的電流方向 3.關(guān)于電磁鐵，下列說法正確的是（ ） A.電磁鐵的磁性強弱跟通過它的電流強弱無關(guān) B.電磁鐵中電流方向改變．其磁性強弱也改變 C.在相同通電螺線管中．加銅芯比加鐵芯磁性弱 D.電磁鐵的磁性強弱跟線圈匝數(shù)無關(guān) 4.如圖所示．彈簧下吊一塊條形磁鐵，磁鐵的下端是N極，下面有一個螺線管，P是滑動變阻器的滑動片.通電后如果將滑片P向右移動. ⑴這時電路中的電流變 （大/?。?； ⑵請在螺線管上標出電流的方向； ⑶此時彈簧將 ( ) A.伸長 B．縮短 C.不變 D.上下振動 5. 小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法正確的是( ) A．若將兩電磁鐵上部靠近，會相互吸引 B．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強 C．B線圈的匝數(shù)多，通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流 D．要使電磁鐵磁性增強，應(yīng)將滑片P向右移動 A S 1 2 B 6.如圖所示，A螺線管內(nèi)的鐵芯，B是懸掛在彈簧測力計下的鐵塊，S是轉(zhuǎn)換開關(guān)，要使彈簧的長度變短，可采取哪些措施？ 四、課后鞏固 1．如圖所示，要想增加電磁鐵的磁性，變阻器的滑片P應(yīng)( ) P A．向左移動 B．向右移動 C．向左或向右移動都可以 D．無法確定 N 電源 2．如圖彈簧測力計下端吊一條形磁鐵，當開關(guān)S閉合時彈簧測力計 示數(shù)變大，則電源的正極是　　　　　　( ) A．左端 B．右端 C．不變 D．無法判斷 3.電磁鐵在生活中的應(yīng)用很廣泛，如電鈴、電磁起重機等，它的磁性強弱可以通過改變___________________來實現(xiàn)。根據(jù)右圖中小磁針的受力情況可知該電磁鐵的右端是 極,電源的左端是 極. 4. 小華和小明同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置，來探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)． (1)小華和小明同學(xué)判斷電磁鐵磁性強弱的依據(jù)是： (2)電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)(填寫二點)： (3)電磁鐵在生活和實際中有著廣泛的應(yīng)用．以下利用電磁鐵特點工作的是__________(填寫序號)． A.電子驗鈔機 B.模型電動機 C.電磁繼電器 D.手搖發(fā)電機 5.如圖所示的實驗現(xiàn)象蘊含著許多物理知識，請舉例說明. ①_______________________________________； ②________________________________________； ③________________________________________. 五、課后反思